Thailand NQF

📚สกศ. พร้อมขับเคลื่อน THAILAND NQF DASHBOARD ยกระดับการรับรองหลักสูตรตามกรอบคุณวุฒิแห่งชาติ📝

📍วันที่ 15 พฤษภาคม 2569 นางอำภา พรหมวาทย์ ที่ปรึกษาด้านโยบายและแผนการศึกษา เป็นประธานการประชุมเชิงปฏิบัติการ เรื่อง แนวทางการรับรองและขึ้นทะเบียนหลักสูตรที่สอดคล้องตามระดับกรอบคุณวุฒิแห่งชาติ ผ่านระบบ Thailand NQF Dashboard โดยมีผู้ทรงคุณวุฒิ ดร.ศิริพรรณ ชุมนุม ดร.วัฒนาพร ระงับทุกข์ นางปัทมา วีระวานิช ผศ.ดร.ศรายุทธ ทองอุทัย นายสง่า แต่เชื้อสาย รองเลขาธิการคณะกรรมการการอาชีวศึกษา (สอศ.) ผู้แทนจากสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) กรมส่งเสริมการเรียนรู้ (สกร.) สำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน (สช.) กรมพัฒนาฝีมือแรงงาน สถาบันคุณวุฒิวิชาชีพ (องค์การมหาชน) พร้อมด้วย ดร.กาญจนา หงษ์รัตน์ ผู้อำนวยการสำนักกรอบคุณวุฒิแห่งชาติ เข้าร่วมประชุม ณ โรงแรมรอยัลปริ๊นเซส หลานหลวง กรุงเทพมหานคร

🔹นางอำภา กล่าวว่า สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา (สกศ.) ได้ขับเคลื่อนงานกรอบคุณวุฒิแห่งชาติควบคู่กับการพัฒนาระบบธนาคารหน่วยกิตมาอย่างต่อเนื่อง โดยหนึ่งในกลไกสำคัญที่จะทำให้การขับเคลื่อนบรรลุผล คือ การรับรองและขึ้นทะเบียนหลักสูตรที่สอดคล้องตามระดับกรอบคุณวุฒิแห่งชาติผ่านระบบ Thailand NQF Dashboard ที่จะช่วยให้การรับรอง ขึ้นทะเบียนหลักสูตร และการเชื่อมโยงข้อมูลเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ การประชุมครั้งนี้จะช่วยสร้างความเข้าใจเกี่ยวกับแนวทางการรับรองและขึ้นทะเบียนหลักสูตรที่สอดคล้องตามกรอบคุณวุฒิแห่งชาติ และการดำเนินงานผ่านระบบ Thailand NQF Dashboard รวมทั้งร่วมกันพิจารณาความเหมาะสมของ (ร่าง) คู่มือการพัฒนาหลักสูตรนอกระบบที่สอดคล้องตามระดับกรอบคุณวุฒิแห่งชาติ เพื่อเป็นแนวทางให้หน่วยงานที่เกี่ยวข้องนำไปใช้ในการพัฒนาหลักสูตรนอกระบบและหลักสูตรระยะสั้นได้อย่างมีคุณภาพ และสอดคล้องกับความต้องการของประเทศต่อไป

🔹ดร.กาญจนา นำเสนอ (ร่าง) แนวทางการรับรองและขึ้นทะเบียนหลักสูตรที่สอดคล้องตามระดับกรอบคุณวุฒิแห่งชาติ โดยเป็นการพิจารณารับรองความสอดคล้องของหลักสูตรทั้งหลักสูตรในระบบ (รายวิชา) และหลักสูตรนอกระบบตามระดับของ NQF ซึ่งจะทำให้หลักสูตรมีมาตรฐาน สามารถนำไปสะสมและเทียบโอนในระบบธนาคารหน่วยกิตได้ โดยพิจารณาข้อมูล ทั้ง 1) ข้อมูลทั่วไปของหน่วยงาน 2) ข้อมูลหลักสูตร 3) การวิเคราะห์ความสอดคล้องตามระดับ NQF โดยขั้นตอน คือ หน่วยงานพัฒนาหลักสูตรต้องยื่นคำขอผ่านระบบ NQF Dashboard หลังจากนั้นคณะกรรมการเฉพาะด้านจะวิเคราะห์ความสอดคล้องตามระดับ NQF แต่ถ้าผ่านก็จะได้ขึ้นทะเบียนใน NQF Dashboard ต่อไป โดยที่ประชุมร่วมกันเสนอข้อคิดเห็นที่เป็นประโชน์ เช่น การรับรองหลักสูตรควรมอบอำนาจให้หน่วยงานหรือต้นสังกัดในการดูแล แต่การขึ้นทะเบียนหลักสูตรต้องใช้แพลตฟอร์มกลางเพื่อให้การเชื่อมโยงข้อมูลเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ หรือจะทำอย่างไรให้หลักสูตรที่อยู่นอกระบบการศึกษาสามาถเข้ามาเทียบเคียงกับกรอบคุณวุฒิแห่งชาติได้ เป็นต้น

📋จากนั้นที่ประชุมร่วมรับฟังการนำเสนอ (ร่าง) คู่มือการพัฒนาหลักสูตรนอกระบบที่สอดคล้องตามระดับกรอบคุณวุฒิแห่งชาติ” โดยการพัฒนาหลักสูตรนอกระบบตามระดับกรอบคุณวุฒิแห่งชาติ มี 2 กรณี คือ 1) การสร้างหลักสูตรนอกระบบหลักสูตรใหม่ ประกอบด้วยการวิเคราะห์ความต้องการจำเป็นและบริบทของผู้เรียน การกำหนดผลลัพธ์การเรียนรู้ของหลักสูตร การออกแบบโครงสร้างหลักสูตรและหน่วยการเรียนรู้ การออกแบบการจัดการเรียนรู้และทรัพยากร การออกแบบการวัดและประเมินผลตามผลลัพธ์การเรียนรู้ 2) พัฒนาหลักสูตรนอกระบบหลักสูตรเดิม ประกอบด้วยการวิเคราะห์ความสอดคล้องของหลักสูตรเดิมกับผลลัพธ์การเรียนรู้ตาม NQF ทบทวนผลลัพธ์การเรียนรู้ของหลักสูตรให้สอดคล้องผลลัพธ์การเรียนรู้ตาม NQF การทบทวนและปรับปรุงโครงสร้างหลักสูตรและหน่วยการเรียนรู้ ทบทวนและปรับปรุงโครงสร้างหลักสูตรและหน่วยการเรียนรู้ และทบทวนออกแบบการวัดและประเมินผลตามผลลัพธ์การเรียนรู้ ซึ่งที่ประชุมมีข้อคิดเห็นต่อ (ร่าง)ฯ ที่น่าสนใจ เช่น ควรตัดทอนรายละเอียดที่ไม่จำเป็นลง ทำให้คู่มือมีความกระชับ ตรงจุด เน้นให้เห็นว่ามีประโยชน์กับตัวผู้เรียนอย่างไร

📊การประชุมในครั้งนี้จะนำไปสู่แนวทางปฏิบัติที่ชัดเจน เกิดความร่วมมืออย่างเข้มแข็งระหว่างทุกภาคส่วนในการรับรองและขึ้นทะเบียนหลักสูตรที่สอดคล้องตามระดับกรอบคุณวุฒิแห่งชาติ ผ่านระบบ Thailand NQF Dashboard อันจะช่วยยกระดับผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียนให้ต่อยอดไปสะสมและเทียบโอนต่อไปได้

📸ดาวน์โหลดรูปเพิ่มเติมได้ที่ 👇🏻
https://drive.google.com/drive/folders/1SYgpDSKnjxfoxHQlNgLK0ssOgJoC78Yn?usp=drive_link

#ธนาคารหน่วยกิตแห่งชาติ #สภาการศึกษา

🔎📚สกศ. เร่งปั้นสถาปัตยกรรม “แพลตฟอร์มธนาคารหน่วยกิต” ลิงก์ข้อมูลการศึกษาและวิชาชีพ ล็อกอินเดียวทะลุทุกวุฒิ

📅วันที่ 14 พฤษภาคม 2569 ดร.นิติ นาชิต รองเลขาธิการสภาการศึกษา เป็นประธานการประชุมรับฟังข้อเสนอแนะต่อ (ร่าง) รายงานการออกแบบสถาปัตยกรรมแพลตฟอร์มระบบธนาคารหน่วยกิตแห่งชาติ ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานและการอาชีวศึกษา โดยมี ผู้ทรงคุณวุฒิด้านพัฒนาระบบธนาคารหน่วยกิต ได้แก่ นายอิทธิกร ช่างสากล นายอัศวิน ข่มอาวุธ นางสาวปิยะนุช เชื้อสระคู นายพรชัย ธรรมรัตนนท์ ผศ.ดร.สถิดาพร คำสด ผศ.ดร.พีรวัฒน์ วัฒนพงศ์ และผู้ออกแบบสถาปัตยกรรมแพลตฟอร์มฯ บริษัท ซิมพลี ไบร์ท ซิสเต็ม จำกัด พร้อมด้วย ผู้แทนหน่วยงานจัดการศึกษาที่เกี่ยวข้อง ได้แก่ สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ (สป.ศธ.) สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา (สอศ.) สำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน (สช.) เข้าร่วมประชุม ณ ห้องสิปปนนท์ เกตุทัต สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา (สกศ.) ควบคู่กับการประชุมผ่านสื่ออิเล็กทรอนิกส์

📘ดร.นิติ กล่าวว่า สกศ.ในฐานะหน่วยงานที่มีบทบาทหน้าที่ส่งเสริมสนับสนุนบูรณาการการดำเนินงานของธนาคารหน่วยกิต เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิต (Lifelong Learning) ของคนทุกช่วงวัย พัฒนาศักยภาพคนตามความพร้อมและความสนใจ ทั้งการเพิ่มพูนทักษะเดิม (Upskill) ทบทวนทักษะ (Reskill) และพัฒนาทักษะใหม่ (Newskill) ให้ทันต่อการเปลี่ยนแปลง และการสร้างระบบการศึกษาที่ยืดหยุ่น ผู้เรียนสามารถนำผลการเรียนจากทุกรูปแบบมาเทียบโอนและสะสมเป็นหน่วยกิตได้โดยไม่มีวันหมดอายุ เพื่อนำไปสู่การขอรับวุฒิการศึกษา ซึ่งจะช่วยลดเวลา ลดค่าใช้จ่าย และสร้างความเท่าเทียมในการเข้าถึงการศึกษาผ่านแพลตฟอร์มธนาคารหน่วยกิต ที่จะทำหน้าที่เชื่อมโยงข้อมูลระหว่างหน่วยงานการศึกษาและสถาบันวิชาชีพต่าง ๆ เข้าด้วยกันผ่านระบบดิจิทัลที่ทันสมัยและมีความปลอดภัยสูง

📙ดร.กาญจนา หงษ์รัตน์ ผู้อำนวยการสำนักกรอบคุณวุฒิแห่งชาติ กล่าวว่า สกศ.มีการพัฒนาแพลตฟอร์มระบบธนาคารหน่วยกิตแห่งชาติระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานและการอาชีวศึกษา เพื่อเป็นธนาคารหน่วยกิตกลาง สามารถเชื่อมโยงการทำงานของระบบธนาคารหน่วยกิตทั้ง 4 ระดับ ได้แก่ ระดับชาติ ระดับการศึกษา ระดับจังหวัด และระดับสถานศึกษา รวมไปถึงการพัฒนาระบบข้อมูลขนาดใหญ่ (Big Data) และระบบขึ้นทะเบียนและรับรองหลักสูตรที่สอดคล้องกับมาตรฐานอาชีพ (NQF Dashboard) ซึ่งประโยชน์ที่ได้รับจากแพลตฟอร์มฯ มีดังนี้ คือ 1) ผู้เรียนและประชาชนทั่วไป สามารนำผลการเรียนรู้ มาเทียบโอนและสะสมเป็นหน่วยกิตได้โดยไม่มีวันหมดอายุ ซึ่งจะช่วยลดระยะเวลาและค่าใช้จ่ายในการศึกษา สร้างความเท่าเทียม นำไปสู่ความก้าวหน้าในอาชีพ และยกระดับคุณภาพชีวิต 2) หน่วยงานทางการศึกษาและส่วนราชการ ช่วยให้หน่วยงานต้นสังกัด ระดับจังหวัด และสถานศึกษาสามารถบริหารจัดการข้อมูลจัดการหลักสูตร อนุมัติสถานศึกษาเป็นธนาคารหน่วยกิต และบูรณาการข้อมูลเพื่อการบริหารจัดการและการออกรายงาน (Report) ร่วมกันได้อย่างเป็นระบบและมีประสิทธิภาพ ซึ่งมีหน่วยงานที่เกี่ยวข้องในการพัฒนาและเชื่อมโยงข้อมูลในแพลตฟอร์มนี้ 4 แห่ง ได้แก่ สพฐ., สอศ., สกร., และ สช. รวมถึงหน่วยงานนอกกระทรวงศึกษาธิการ เช่น กระทรวง อว. (ระบบธนาคารระดับอุดมศึกษา), กรมพัฒนาฝีมือแรงงาน กระทรวง รง. และสถาบันคุณวุฒิวิชาชีพ องค์การมหาชน (ระบบสั่งสมสมรรถนะการเรียนรู้ หรือ Competency Credit Bank) ตลอดจนหน่วยงานระดับจังหวัด เช่น สำนักงานศึกษาธิการจังหวัด, สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา และสำนักงานอาชีวศึกษาจังหวัด

📒ที่ประชุมรับฟังการออกแบบระบบธนาคารหน่วยกิตแห่งชาติ ในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานและการอาชีวศึกษา เพื่อเชื่อมโยงข้อมูลการศึกษาทั้งในระดับขั้นพื้นฐานและอาชีวศึกษา ระบบดังกล่าวมีกลุ่มเป้าหมายหลัก คือ ผู้เรียนและบุคคลทั่วไป สามารถลงทะเบียนเพื่อสะสมผลการเรียน ข้อมูลการฝึกอบรม และประสบการณ์การทำงานผ่านแพลตฟอร์มส่วนกลาง มีการเชื่อมโยงข้อมูลผ่าน API ร่วมกับหน่วยงานการศึกษาหลัก เช่น สพฐ. สอศ. และ สช. เพื่อให้การตรวจสอบความถูกต้องของข้อมูลผ่านระบบ API ถูกต้องและเป็นมาตรฐานเดียวกัน ตามกรอบคุณวุฒิแห่งชาติ (NQF) รวมถึงบทบาทผู้ใช้งาน (User Roles) ระบบถูกออกแบบมาเพื่อรองรับผู้ใช้งาน 4 กลุ่ม ได้แก่ 1. ผู้เรียนและบุคคลภายนอก เข้าสู่ระบบ ผ่านแอปพลิเคชัน ThaID 2. ศึกษาธิการจังหวัดและหน่วยงานภายนอก เข้าบันทึกข้อมูลหลักสูตรผ่าน NCB Dashboard 3. เจ้าหน้าที่ บริหารจัดการข้อมูลทั้งหมดภายในระบบ 4. สกศ. เป็นผู้ดูแลระบบจัดการข้อมูลผู้ใช้ และการเชื่อมโยงข้อมูลกับระบบอื่นๆ รวมถึงภาพรวมกระบวนการทำงาน (Work Flow) สำหรับผู้เรียน และศึกษาธิการจังหวัด เพื่อมุ่งเน้นการสร้างแดชบอร์ดติดตามผล และระบบการเทียบโอนหน่วยกิตที่ทันสมัยเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิตสำหรับทุกคน

🟥จากนั้น ผู้ทรงคุณวุฒิและที่ประชุมได้ร่วมให้ข้อคิดเห็นต่อการออกแบบแพลตฟอร์มระบบธนาคารหน่วยกิตฯ ดังกล่าว เพื่อพัฒนาแพลตฟอร์มระบบธนาคารหน่วยกิตแห่งชาติ เชื่อมโยงระบบกับธนาคารหน่วยกิตระดับอุดมศึกษา กรมพัฒนาฝีมือแรงงาน และระบบสั่งสมสมรรถนะการเรียนรู้ของสถาบันคุณวุฒิวิชาชีพ พัฒนาระบบข้อมูลการศึกษาและการฝึกอบรม รวมถึงปรับปรุงระบบ NQF Dashboard ตลอดจนการสร้างนิเวศการเรียนรู้ตลอดชีวิตที่สามารถเทียบโอนทักษะและวิชาความรู้ระหว่างสถาบันได้อย่างมีประสิทธิภาพตามกรอบคุณวุฒิแห่งชาติ

รูปภาพเพิ่มเติม
https://drive.google.com/drive/folders/1bKrIJarGM3yZgOw5NRIdKjGA8iDMQurb

#ธนาคารหน่วยกิตแห่งชาติ #สภาการศึกษา #การศึกษา

📑ถอดรหัสธนาคารหน่วยกิตจังหวัดลำพูน📚

📌วันที่ 8 พฤษภาคม 2569 เลขาธิการสภาการศึกษา มอบหมายให้ ดร.กาญจนา หงษ์รัตน์ ผู้อำนวยการสำนัก
กรอบคุณวุฒิแห่งชาติ เป็นวิทยากรในการอบรมเชิงปฏิบัติการถอดรหัสธนาคารหน่วยกิต: พลิกนวัตกรรม IFTE 69 สู่ห้องเรียนแห่งอนาคตภายใต้โครงการ Innovation For Education (IFTE) นวัตกรรมการศึกษาเพื่อพัฒนาการศึกษา ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 ผ่านระบบการประชุมทางไกลออนไลน์
การอบรมครั้งนี้ได้รับเกียรติจาก นายสุทิน จันทรวรเชตต์ ศึกษาธิการจังหวัดลำพูน เป็นประธานเปิดการอบรมเชิงปฏิบัติการ พร้อมด้วย นางวิไลวรรณ ยะสินธ์ รองศึกษาธิการจังหวัดลำพูน กล่าวรายงาน โดยมี ดร.นิติ นาชิต รองเลขาธิการสภาการศึกษา ร่วมสร้างขวัญและกำลังใจให้แก่หน่วยงานและสถานศึกษาที่มีส่วนร่วมในการขับเคลื่อนระบบธนาคารหน่วยกิตจังหวัดลำพูน

🔹ดร.กาญจนา หงษ์รัตน์ ได้นำเสนอแนวทางการจัดทำหลักสูตรตามกรอบคุณวุฒิแห่งชาติ (NQF) เพื่อรองรับการสะสมและเทียบโอนผลการเรียนรู้ในระบบ Credit Bank โดยมุ่งผลักดันให้ผู้เรียนสามารถนำความรู้ ทักษะ และประสบการณ์จากการเรียนรู้ทุกรูปแบบ ไม่ว่าจะเป็นการศึกษาในระบบ การเรียนรู้จากการทำงาน หรือการพัฒนาทักษะจากประสบการณ์จริงมาเทียบโอนเป็นหน่วยกิตได้อย่างเป็นระบบ มีมาตรฐาน และน่าเชื่อถือ เพื่อเปิดโอกาสสู่การต่อยอดคุณวุฒิทางการศึกษาและการพัฒนาวิชาชีพตลอดชีวิต

🔹นอกจากนี้ ผู้อำนวยการกลุ่มธนาคารหน่วยกิตแห่งชาติ ได้นำเสนอความก้าวหน้าของการพัฒนาแพลตฟอร์มระบบธนาคารหน่วยกิตระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานและอาชีวศึกษา ซึ่งถือเป็นแพลตฟอร์มกลางของระบบธนาคารหน่วยกิตระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานและการอาชีวศึกษา ที่สามารถเชื่อมโยงทุกแพลตฟอร์มระบบธนาคารหน่วยกิตภายใต้กระทรวงศึกษาธิการ และรองรับการเชื่อมโยงกับระบบธนาคารหน่วยกิตระดับอุดมศึกษา และธนาคารหน่วยกิตของภาคแรงงาน ภายใต้ความรับผิดชอบของกรมพัฒนาฝีมือแรงงาน และสถาบันคุณวุฒิวิชาชีพ (องค์การมหาชน) เพื่อนำไปสู่การเพิ่มโอกาสในการเข้าถึงการศึกษาให้แก่ประชาชนอย่างทั่วถึง

🔹สำหรับความก้าวหน้าการดำเนินงานของธนาคารหน่วยกิตจังหวัดลำพูน นำเสนอโดยนางสาวบุณยาพร ศรีคำซาว ศึกษานิเทศก์ชำนาญการพิเศษ ได้นำเสนอถึงความก้าวหน้าในส่วนของการขับเคลื่อนการเทียบโอนความรู้ประสบการณ์ เข้าสู่ระบบธนาคารหน่วยกิต ใน 4 รูปแบบ ได้แก่
1) การเทียบโอนผลการเรียนระหว่างหลักสูตรในระดับการศึกษาเดียวกัน
2) การสะสมหน่วยกิตในระบบธนาคารหน่วยกิตแบบไม่มีชั้นเรียน (100%)
3) การสะสมหน่วยกิตในระบบการศึกษา ผ่านการพัฒนาหลักสูตรต่อเนื่องเชื่อมโยงกับหลักสูตรในระดับที่สูงกว่า
4) การสะสมหน่วยกิตแบบคู่ขนาน (Pre-Degree) ระหว่างหลักสูตรที่กำลังศึกษากับหลักสูตรในระดับที่สูงกว่า
🔺ซึ่ง ศธจ.ลำพูน ได้นำเสนอผ่านแพลตฟอร์ม LAMPUN CREDIT BANK ที่ลำพูนได้พัฒนาขึ้น นับเป็นอีกก้าวสำคัญของการขับเคลื่อนนวัตกรรมการศึกษา ที่มุ่งยกระดับการเรียนรู้ให้มีความยืดหยุ่น เชื่อมโยงทุกช่วงวัย และตอบโจทย์การพัฒนาทักษะกำลังคนในอนาคตอย่างแท้จริง🔻
#ธนาคารหน่วยกิตแห่งชาติ #สภาการศึกษา #การศึกษา

📚วิทยาลัยการอาชีพพลเดินหน้าพัฒนาหลักสูตรนอกระบบตามระดับ NQF เพื่อเชื่อมโยงเข้าสู่ระบบธนาคารหน่วยกิต

📍เมื่อวันที่ 11 พฤษภาคม 2569 วิทยาลัยการอาชีพพล จัดอบรมเชิงปฏิบัติการ เรื่อง “การพัฒนาหลักสูตรด้านอาชีพการเป็นผู้ประกอบการ ตลาดวิชาชีพ วิทยาลัยการอาชีพพล (หลักสูตรระยะสั้น)” โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาหลักสูตรนอกระบบที่สอดคล้องกับระดับกรอบคุณวุฒิแห่งชาติ (NQF) และสามารถเชื่อมโยงเข้าสู่ระบบธนาคารหน่วยกิต (Credit Bank) เพื่อสนับสนุนการสะสมและเทียบโอนผลการเรียนรู้ในอนาคต

📋โอกาสนี้ ได้รับเกียรติจาก ดร.นิติ นาชิต รองเลขาธิการสภาการศึกษา กล่าวเปิดการประชุมพร้อมมอบแนวทางการดำเนินงาน พร้อมด้วยวิทยากรจากภาคส่วนที่เกี่ยวข้อง ได้แก่ 1) ดร.กาญจนา หงษ์รัตน์ ผู้อำนวยการสำนักกรอบคุณวุฒิแห่งชาติ 2) ผศ.ดร.ศรายุทธ ทองอุทัย ผู้ทรงคุณวุฒิ 3) นายวรท ศรีขาว สำนักมาตรฐานการอาชีวศึกษาและวิชาชีพ สอศ. และ 4) นายพิศาล บุญมาวาสนาส่ง สำนักมาตรฐานการอาชีวศึกษาและวิชาชีพ สอศ. ร่วมให้ข้อเสนอแนะในการพัฒนาหลักสูตรให้สอดคล้องตามระดับ NQF เพื่อให้สามารถนำไปสะสมและเทียบโอนในระบบธนาคารหน่วยกิตได้ต่อไป รวมถึงผู้แทนจากสำนักงานศึกษาธิการจังหวัดขอนแก่นเข้าร่วมประชุมเพื่อสนับสนุนและร่วมขับเคลื่อนการดำเนินงานในระดับพื้นที่

📕ภายในการอบรม มีการร่วมพัฒนาหลักสูตรจำนวน 40 หลักสูตร โดยเน้นการกำหนดผลลัพธ์การเรียนรู้ให้สอดคล้องตามระดับ NQF และเชื่อมโยงกับมาตรฐานอาชีพที่เป็นที่ยอมรับ เพื่อเปิดโอกาสให้ผู้เรียนสามารถนำผลลัพธ์การเรียนรู้มาต่อยอดคุณวุฒิและพัฒนาทักษะอาชีพได้อย่างยืดหยุ่น สอดรับกับแนวคิดการเรียนรู้ตลอดชีวิต อีกทั้งยังเป็นส่วนสำคัญในการสนับสนุนการขับเคลื่อนระบบธนาคารหน่วยกิตของจังหวัดขอนแก่นให้เกิดขึ้นอย่างเป็นรูปธรรม

#สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา
🖍️ขอเชิญผู้ที่สนใจเข้าชม Credit Bank Forum ครั้งที่ 10🔴
📍หัวข้อ "แนวทางการดำเนินงานระบบธนาคารหน่วยกิตรูปแบบการศึกษานอกระบบของโรงเรียนเอกชน "

📅วันพุธที่ 20 พฤษภาคม 2569
⏰เวลา 13.00 น. เป็นต้นไป

🗓️ผู้เข้าร่วมกิจกรรมในครั้งนี้จะได้รับ เกียรติบัตรการเข้าร่วม📃
🔸กิจกรรมตามเงื่อนไขจะแจ้งในการประชุม

📋แจ้งชื่อเข้าร่วมได้ที่👇🏻
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdy0a2X6FL-Qs5G877x4k4lAZjtycorw3tDE-wYY36h04DSkw/viewform
📞สอบถามเติมได้ที่ :
0 2668 7123 ต่อ สำนักกรอบคุณวุฒิแห่งชาติ
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา
#ธนาคารหน่วยกิตแห่งชาติ #สภาการศึกษา #การศึกษา ดูน้อยลง

📚สกศ. ร่วมเปิดตัว AGP3 เสริมความเชื่อมั่นระบบรับรองสมรรถนะแรงงานไทยในอาเซียน🇹🇭

📌วันที่ 6 – 7 พฤษภาคม 2569 เลขาธิการสภาการศึกษามอบหมายให้ ดร.กาญจนา หงษ์รัตน์ ผู้อำนวยการสำนักกรอบคุณวุฒิแห่งชาติ เป็นผู้แทนสำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา พร้อมด้วยบุคลากรสำนักกรอบคุณวุฒิแห่งชาติ เข้าร่วมการประชุมเชิงปฐมนิเทศ (Orientation Workshop) และกิจกรรมเปิดตัวโครงการ (National Launch) ภายใต้โครงการการขยายการประยุกต์ใช้หลักการทั่วไปของอาเซียนว่าด้วยการประกันคุณภาพและการยอมรับระบบรับรองสมรรถนะ ระยะที่ 3 (ASEAN Guiding Principles Phase 3: AGP3) ณ ห้องประชุมศาลาแดง ชั้น 12 โรงแรมอีสติน แกรนด์ สาทร กรุงเทพฯ จัดโดยองค์การระหว่างประเทศเพื่อการโยกย้ายถิ่นฐาน (IOM) และกรมพัฒนาฝีมือแรงงาน โดยมีผู้เชี่ยวชาญจากสาธารณรัฐอินโดนีเซีย สาธารณรัฐฟิลิปปินส์ สหพันธรัฐมาเลเซีย ผู้บริหารและผู้แทนหน่วยงานในประเทศไทย ได้แก่ กรมพัฒนาฝีมือแรงงาน สำนักปลัดกระทรวงแรงงาน กรมการจัดหางาน กรมการท่องเที่ยว สถาบันคุณวุฒิวิชาชีพ (องค์การมหาชน) สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา เข้าร่วมการประชุม

📍กิจกรรมวันที่ 6 พ.ค. 69 การประชุมเชิงปฐมนิเทศ (Orientation Workshop) โดยมีการนำเสนอความเป็นมา การดำเนินงานที่ผ่านมา และแผนการดำเนินงาน รายงานเทียบเคียง (Benchmarking Report) แนวทางการจัดทำรายงานและกระบวนการประเมินโดยเพื่อนสมาชิก การติดตาม และตรวจสอบ ซึ่งมีกรณีตัวอย่างจากประเทศที่ดำเนินการ AGP2 ได้แก่ สาธารณรัฐอินโดนีเซีย สาธารณรัฐอินโดนีเซีย สหพันธรัฐมาเลเซีย เพื่อเป็นแนวทางการจัดทำรายงานการเทียบเคียง AGP ระยะที่ 3 ของประเทศไทย

📝ส่วนกิจกรรมในช่วงบ่ายเป็นการประชุมเชิงปฏิบัติการเพื่อแนะแนวทางการจัดทำร่างรายงานการเทียบเคียง โดยแบ่งเป็น 4 กลุ่ม ได้แก่ กลุ่มที่ 1 และกลุ่มที่ 2 ทดลองจัดทำร่างรายงานของประเทศไทย กลุ่มที่ 3 และกลุ่มที่ 4 ทดลองวิเคราะห์และประเมินกรณีศึกษา (Peer Review) จากร่างรายงานของสาธารณรัฐฟิลิปปินส์

📍กิจกรรมวันที่ 7 พ.ค 69 การเปิดตัวโครงการ (National Launch) โดยนายสันติ นันตสุวรรณ รองปลัดกระทรวงแรงงาน กล่าวปาฐกถาพิเศษและเปิดตัวโครงการว่า การดำเนินการ AGP3 ของประเทศไทยในครั้งนี้เป็นการเชื่อมโยงมาตรฐานแรงงานของไทยกับมาตรฐานสากล และสนับสนุนให้เกิดการเคลื่อนย้ายแรงงานอย่างมีคุณภาพ ทั้งนี้ การรับรองสมรรถนะไม่ได้เป็นเพียงเอกสาร แต่เป็นเครื่องมือสำคัญในการยกระดับสมรรถนะแรงงานไทยให้มีมาตรฐานและเป็นที่ยอมรับระหว่างประเทศสมาชิกอาเซียน

📝จากนั้น Mrs. Irene Isaac ที่ปรึกษาโครงการองค์การระหว่างประเทศเพื่อการโยกย้ายถิ่นฐาน (IOM) ได้นำเสนอความร่วมมือของอาเซียนด้านการพัฒนาทักษะและการรับรองสมรรถนะ โดยยึดหลักการกำกับดูแล ความรับผิดชอบ ความโปร่งใส ความเป็นอิสระ ความมั่นใจและมาตรฐานที่เชื่อมโยงกับกรอบคุณวุฒิอ้างอิงอาเซียน การปรับปรุงอย่างต่อเนื่อง ความยืดหยุ่น และความร่วมมือกัน

📝ในช่วงท้ายของการประชุมเป็นการสรุปผลการประชุมเบื้องต้น และแลกเปลี่ยนประสบการณ์โดยผู้เชี่ยวชาญจากทั้ง 3 ประเทศสมาชิกอาเซียนที่ดำเนินการ AGP2 แล้ว

📝การประชุมในครั้งนี้ นับเป็นจุดเริ่มต้นของการพัฒนาการประกันคุณภาพและการยอมรับระบบรับรองสมรรถนะของประเทศไทย โดย AGP3 ถือเป็นกระบวนการสำคัญในการสร้างความเชื่อมโยงระหว่างกรอบคุณวุฒิแห่งชาติ มาตรฐานอาชีพ และระบบการรับรองสมรรถนะของประเทศสมาชิกอาเซียน อันจะนำไปสู่การยอมรับร่วมกันในระดับภูมิภาค และสนับสนุนการเคลื่อนย้ายแรงงานอย่างมีคุณภาพ ซึ่งเป็นรากฐานสำคัญของการพัฒนาประชาคมอาเซียนในระยะยาว
#ธนาคารหน่วยกิต #สภาการศึกษา

วันนี้อย่าพลาดชม‼️
📌รายการห้องเรียนอารมณ์ดี
🔺ในหัวข้อ เรียนหลักสูตรระยะสั้นอย่างไรให้ได้วุฒิการศึกษา ทางลัดใหม่ของคนไทย 2026🔻
วันพุธที่ 6 พฤษภาคม 2569
🕖 เวลา 19.00 น. เป็นต้นไป
🔴ช่องทางการรับชม facebook สภาการศึกษา👇🏻
https://www.facebook.com/share/1cQpjpbmk7/?mibextid=wwXIfr

#ธนาคารหน่วยกิต #สภาการศึกษา

🔍📙สกศ. ผลึกกำลังสุราษฎร์ธานี เร่งขับเคลื่อนระบบธนาคารหน่วยกิตระดับจังหวัด🎓

📌เมื่อวันที่ 24 เมษายน 2569 สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดสุราษฎร์ธานี ได้จัดพิธีลงนามความร่วมมือ (MOU) หน่วยงานทางการศึกษาในจังหวัด และการประชุมเชิงปฏิบัติการ “หลักสูตรธนาคารหน่วยกิตแห่งชาติ และแนวทางการดำเนินงานสู่การปฏิบัติ” โดยมีนายวิทศักดิ์ จำเริญนุสิต รองผู้ว่าราชการจังหวัดสุราษฎร์ธานี เป็นประธาน และนายโชคดี ศรัทธากาล ศึกษาธิการจังหวัดสุราษฎร์ธานีกล่าวรายงาน ในการนี้เลขาธิการสภาการศึกษา ได้มอบหมายให้ ดร.กาญจนา หงษ์รัตน์ ผู้อำนวยการสำนักกรอบคุณวุฒิแห่งชาติ เป็นวิทยากรในการประชุมดังกล่าว เพื่อสร้างความรู้ความเข้าใจแนวทางในการพัฒนาหลักสูตรตามกรอบคุณวุฒิแห่งชาติ (NQF) เพื่อสะสมและเทียบโอนในธนาคารหน่วยกิต (Credit Bank) ระดับจังหวัด ทั้งนี้ รองผู้ว่าราชการจังหวัดฯ ได้เน้นย้ำต่อที่ประชุม ขอให้ร่วมกัน “พัฒนาคน” โดยคำนึงถึงต้นทุนศักยภาพในพื้นที่ ร่วมกับปัจจัยท้าทายในอนาคต โดยมุ่งนำระบบธนาคารหน่วยกิตมาใช้ในการพัฒนาระบบการศึกษาที่ยืดหยุ่น

📘ในการประชุมดังกล่าวมีผู้บริหาร และบุคลากรของหน่วยงานที่จัดการศึกษา การฝึกอบรม และการเรียนรู้ในจังหวัดสุราษฎร์ธานี จำนวน 25 หน่วยงาน ร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ อาทิ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา สำนักงานอาชีวศึกษาจังหวัด สำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้ประจำจังหวัด ประธาน ปส.กช. ในระบบ ประธาน ปส.กช. นอกระบบ มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี มหาวิทยาลัยตาปี สำนักงานพัฒนาฝีมือแรงงาน 11 สมัชชาการศึกษาจังหวัด ท้องถิ่นจังหวัด วัฒนธรรมจังหวัด สำนักงานพระพุทธศาสนาจังหวัด สภาหอการค้าจังหวัด สภาอุตสาหกรรมท่องเที่ยวจังหวัด เครือข่ายเกษตรกรรุ่นใหม่ กลุ่มยุวชนสร้างสรรค์ ซึ่งเป็นหน่วยงานทั้งภาครัฐ ภาคเอกชน และประชาสังคมในพื้นที่ที่มีส่วนผลักดันการศึกษาและการพัฒนากำลังคน

📕📂ผู้อำนวยการสำนักกรอบคุณวุฒิแห่งชาติ ได้เน้นย้ำบทบาทสำคัญของหน่วยงานและสถานศึกษาในพื้นที่ในการพัฒนากำลังคน โดยมีหัวใจสำคัญคือ การพัฒนาหลักสูตรตาม NQF และการจัดทำข้อมูลการศึกษาและฝึกอบรมของจังหวัด (Big Data) เพื่อใช้เป็นระบบธนาคารหน่วยกิตระดับจังหวัด โดยที่ประชุมได้ร่วมกันระดมความคิดเห็น วิเคราะห์ศักยภาพ/โอกาสและความพร้อมของหน่วยงานในการพัฒนาหลักสูตรรายวิชา/หลักสูตรระยะสั้น/หลักสูตรฝึกอบรม และการเทียบโอนผลลัพธ์การเรียนรู้สู่ระบบธนาคารหน่วยกิต เพื่อร่วมกันกำหนดทิศทางการขับเคลื่อนระบบธนาคารหน่วยกิตในจังหวัด และในช่วงบ่ายแต่ละหน่วยงาน/สถานศึกษาได้ทดลองพัฒนาหลักสูตรตามกรอบคุณวุฒิแห่งชาติ และจัดทำ (ร่าง) ข้อมูลการศึกษาและฝึกอบรมของจังหวัด (Big Data) โดยร่วมกันกำหนดสาขาอาชีพและระดับคุณวุฒิ (Sector) ที่จังหวัดมีศักยภาพและมีแผนที่จะพัฒนาเพื่อรองรับการพัฒนาเศรษฐกิจในพื้นที่ อาทิ (1) สาขาเกษตรกรรม เทียบเท่าระดับมัธยมศึกษาตอนปลายที่มีทักษะอาชีพ ระดับ ปวช. ระดับ ปวส. (2) สาขาการท่องเที่ยวและโรงแรม และ (3) สาขาการบริการ เช่น อาหารไทย นวดไทย เทียบเท่าระดับปริญญาตรี เป็นต้น
#สภาการศึกษา #ธนาคารหน่วยกิตแห่งชาติ #สภาการศึกษา #การศึกษา

สกศ. ร่วมขับเคลื่อน AGP3 เสริมความเชื่อมโยงระบบคุณวุฒิอาเซียน

📍 วันที่ 29 เมษายน 2569 เลขาธิการสภาการศึกษามอบหมายให้ ดร.กาญจนา หงษ์รัตน์ ผู้อำนวยการสำนักกรอบคุณวุฒิแห่งชาติ เป็นผู้แทนสำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา พร้อมด้วยบุคลากรสำนักกรอบคุณวุฒิแห่งชาติ เข้าร่วมการประชุมหารือโครงการ การประยุกต์ใช้หลักการทั่วไปของอาเซียนว่าด้วยการประกันคุณภาพและการยอมรับระบบรับรองสมรรถนะ ระยะที่ 3 (ASEAN Guiding Principles for Quality Assurance and Recognition of Competency Certification Systems: AGP Phase 3) เพื่อแลกเปลี่ยนข้อคิดเห็นและเตรียมความพร้อมในการดำเนินโครงการฯ เพื่อพัฒนาระบบประกันคุณภาพและการรับรองสมรรถนะของภูมิภาคอาเซียน

การประชุมดังกล่าวจัดโดยกรมพัฒนาฝีมือแรงงาน กระทรวงแรงงาน ในฐานะหน่วยงานหลักของประเทศไทย พร้อมด้วยหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง ได้แก่ สถาบันคุณวุฒิวิชาชีพ (องค์การมหาชน) และสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา เข้าร่วมการประชุม

🔎 AGP3 เป็นโครงการความร่วมมือของประเทศสมาชิกอาเซียน ที่มุ่งจัดทำ “แนวปฏิบัติร่วม ด้านการประกันคุณภาพและการยอมรับระบบรับรองสมรรถนะ" ภายใต้หลักการของการเทียบเคียงกรอบคุณวุฒิแห่งชาติ (NQF) กับ กรอบคุณวุฒิอ้างอิงอาเซียน (AQRF) เพื่อให้คุณวุฒิและทักษะของกำลังคนสามารถเทียบเคียงและยอมรับร่วมกันได้ในระดับภูมิภาค

📊 การประชุมครั้งนี้มุ่งหารือเพื่อแลกเปลี่ยนข้อคิดเห็นและเตรียมความพร้อมก่อนการจัดกิจกรรมเปิดตัวโครงการของประเทศไทย ที่ประชุมได้ร่วมกับวิเคราะห์สาขาอาชีพที่ประเทศไทยมีศักยภาพในการพัฒนากำลังคน โดยได้กำหนดให้สาขาช่างเชื่อม เป็นสาขานำร่อง ทั้งนี้ ดร.กาญจนา หงษ์รัตน์ ได้ให้ข้อคิดเห็นเกี่ยวกับการจัดเตรียมข้อมูลที่จำเป็นของประเทศไทยจากการขับเคลื่อนงานภายใต้กรอบงาน AQRF ที่ผ่านมาของประเทศไทย อาทิ ข้อมูลกำลังคนสาขาช่างเชื่อม จำนวนผู้ผ่านการทดสอบมาตรฐานฝีมือแรงงาน ข้อมูลแรงงานไทยที่มีศักยภาพสูงในสาขาช่างเชื่อมที่ไปทำงานต่างประเทศ แผนการฝึกของศูนย์ฝึกอบรมช่างเชื่อม กรมพัฒนาฝีมือแรงงาน (DTE Welding Training Center) หลักสูตรและแผนฝึกของสถาบันอาชีวศึกษาและอุดมศึกษาที่ส่งนักเรียน/นักศึกษาที่มีศักยภาพสูงที่เข้าร่วมการแข่งขัน WorldSkills รวมถึงคำอธิบายมาตรฐานของหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง และมาตรฐานสากล เพื่อใช้เป็นแหล่งข้อมูลในการดำเนินงาน นอกจากนี้ ยังมีข้อเสนอให้เชื่อมโยงข้อมูลจากภาคการศึกษา ทั้งระดับอาชีวศึกษาและอุดมศึกษา รวมถึงผู้เรียน
ที่มีประสบการณ์แข่งขันทักษะฝีมือแรงงานระดับนานาชาติ (WorldSkills) เพื่อเสริมความเข้มแข็งของการดำเนินงาน AGP3 ของประเทศไทย

✨ การเข้าร่วมโครงการครั้งนี้ นับเป็นก้าวสำคัญในการยกระดับระบบคุณวุฒิของไทยให้เชื่อมโยงกับอาเซียนอย่างเป็นรูปธรรม และสนับสนุนการพัฒนากำลังคนให้สอดคล้องกับมาตรฐานสากล

📣 ทั้งนี้ โครงการ AGP3 มีกำหนดจัด ประชุมปฐมนิเทศและกิจกรรมเปิดตัวโครงการ ในระหว่างวันที่ 6 – 7 พฤษภาคม 2569 เพื่อขับเคลื่อนการดำเนินงานในระดับประเทศต่อไป
#สภาการศึกษา #ธนาคารหน่วยกิตแห่งชาติ #สภาการศึกษา #การศึกษา