Kruningdotcom

พี่จีนทำเรื่องดีอีกแล้ว

BRIEF: จีนเปิดตัวควอนตัมคอมพิวเตอร์เร็วสุดในโลก ด้วยความเร็ว 1 มิลลิวินาที เท่าการทำงานคอมพิวเตอร์ปกติ 30 ล้านล้านปี

จีนเพิ่งประกาศว่า พวกเขาได้พัฒนาควอนตัมคอมพิวเตอร์ที่เร็วที่สุดในโลกสำเร็จแล้ว และพวกเขายังบอกอีกว่า มันสามารถทำงานด้วยความเร็ว 1 มิลลิวินาที ที่เทียบเท่าการทำงานคอมพิวเตอร์ปกติ 30 ล้านล้านปี

ปาน เจียนเว้ย นักฟิสิกส์จากมหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีในเหอเฟย ในมณฑลอานฮุย ผู้นำการพัฒนาควอนตัมคอมพิวเตอร์ เปิดตัวควอนตัมคอมพิวเตอร์ 2 เครื่องใหม่ โดยพวกเขาตั้งชื่อหนึ่งในควอนตัมคอมพิวเตอร์นั้นว่า จูชงจือ 2 ซึ่งได้รับแรงบันดาลใจมาจากชื่อนักคณิตศาสตร์ของจีน ที่มีชีวิตอยู่เมื่อราวศตวรรษที่ 5

จูชงจือ 2 ได้รับการพัฒนา จนทำให้มันกลายเป็นควอนตัมคอมพิวเตอร์ ที่เร็วเป็นอันดับหนึ่งของโลก โดยมันมีตัวนำโปรแกรมขนาด 66 คิวบิต เร็วกว่าซุปเปอร์คอมพิวเตอร์ที่เร็วที่สุดอย่าง Sycamore ของ Google ในขนาด 55 คิวบิต ถึง 10 ล้านเท่าตัว และมันยังทำงานได้ซับซ้อนกว่าซุปเปอร์คอมพิวเตอร์ของ Google ถึง 1 ล้านเท่าตัว

ปานยังประกาศอีกว่า ควอนตัมคอมพิวเตอร์อีกเครื่องที่ได้รับการพํฒนาขึ้นมา มีชื่อว่า จิวจาง 2 พัฒนาบนฐานของระบบแสง ซึ่งจะมีขอบเขตการใช้งานที่แคบกว่า แต่มันยังสามารถทำงานด้วยความเร็วถึง 1 แสนล้านล้านล้านเท่าตัว (1 ตามด้วย 0 ทั้งหมด 23 ตัว) เมื่อเทียบกับคอมพิวเตอร์ธรรมดาทั่วไป

อย่างไรก็ดี ควอนตัวคอมพิวเตอร์ทั้ง 2 เครื่องจะยังไม่ถูกนำมาใช้แทนคอมพิวเตอร์ทั่วไปในเร็ววันนี้ เพราะการทำงานของพวกมันยังต้องอยู่ภายใต้การควบคุมขั้นสูง และถูกใช้งานอย่างเฉพาะเจาะจง เพราะมันยังคงมีการทำงานที่ผิดพลาดในบางจุดอยู่บ้าง

“ขั้นตอนต่อไปก็คือ เราหวังว่าเราจะสามารถแก้ไขจุดผิดพลาดของควอนตัมได้ ภายในระยะเวลา 4-5 ปี ผ่านการทำงานอย่างหนัก” ปานระบุ ทั้งนี้ ควอนตัวคอมพิวเตอร์จูชงจือ ต้องถูกเก็บในห้องที่มีอุณภูมิต่ำอย่างมาก เนื่องจากมันต้องทำงานอย่างหนัก ด้วยระบบอัลกอริทึมที่ซับซ้อน ผ่านการจำลองการเคลื่อนไหวที่เรียกว่า การเดินแบบสุ่ม เหมือนชิ้นส่วนบนกระดานหมากรุก ซึ่งจะเป็นการเคลื่อนไหวแบบสุ่ม และไม่มีความเชื่อมโยงกับการเคลื่อนไหวก่อนหน้า ซึ่งมันทำได้ยากมากในคอมพิวเตอร์ธรรมดา

จูชงจือ 2 สามารถคำนวณเชิงทฤษฎีการเดินแบบสุ่ม บนกระดานหมากรุก 66 กระดานแบบพร้อมกัน ในขณะที่ จิวจาง 2 สามารถทำงานแบบสุ่มตัวอย่างโบซอน ซึ่งจำลองพฤติกรรมของอนุภาคแสง เมื่อมันวิ่งผ่านคริสตัลและกระจกที่ซับซ้อนเป็นเขาวงกต ซึ่งแน่นอนว่า คอมพิวเตอร์ธรรมดาก็ทำไม่ได้ด้วยเช่นกัน

ผลการพัฒนาควอนตัมคอมพิวเตอร์ดังกล่าว เกิดขึ้นหลังจากที่รัฐบาลจีนตัดสินใจมอบทุนการพัฒนาการวิจัย ในภาคคอมพิวเตอร์ โดยเฉพาะการพัฒนาเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ในพื้นที่ของเหอเฟย ทั้งนี้ กองทัพจีนยังอาศัยเทคโนโลยีควอนตัม ในการรักษาความปลอดภัยขั้นสูงสุด ของการใช้สายสื่อสาร เรดาร์ ซึ่งสามารถตรวจจับเครื่องบินล่องหน และอุปกรณ์นำทางสำหรับเรือดำน้ำนิวเคลียร์ได้


อ้างอิงจาก

https://www.scmp.com/news/china/science/article/3153727/china-launches-worlds-fastest-programmable-quantum-computers?utm_content=article&utm_medium=Social&utm_source=Facebook&fbclid=IwAR2-I_VbrbyaX334Bz0XcqSFNbMJzi9IdfBVsU6q3eMqzWWlYkzCyCNuiiI =1635261690

https://physics.aps.org/articles/v14/147

ศึกษากันไปค่ะ

ต้องทำยังไงถึงจะจีเนียสขนาดนี้ลูก

เด็ก 11 ขวบ จบมหาลัยฯ อายุน้อยที่สุดเป็นอันดับ 2 ของโลก! เป้าหมายต่อไปทำให้มนุษย์เป็นอมตะ #bea 'โลรองต์ ซิมอนส์ (Laurent Simons)' เจ้าหนูวัย 11 ขวบ ที่เพิ่งได้รับประกาศนียบัตรระดับปริญญาตรี สาขาฟิสิกส์จากมหาวิทยาล...

แหล่งความรู้ที่มีให้ศึกษามากมายหลายช่องทางจงเลือกข้อมูลโซเชียลอย่างชาญฉลาดและรู้เท่าทัน

ความหลากหลายของตัวเลือกในการเรียนรู้ : ไมโครคอนโทรลเลอร์

ไมโครคอนโทรลเลอร์ถือว่าเป็นอุปกรณ์พื้นฐานสำหรับงานด้านอิเล็กทรอนิกส์และนำไปใช้ในระบบประเภทต่าง ๆ ดังนั้นการเรียนรู้ในเชิงฮาร์ดแวร์และซอฟต์แวร์ที่เกี่ยวข้องกับไมโครคอนโทรลเลอร์ จึงเป็นพื้นฐานที่สำคัญ

คำถามคือ: เรามีแนวทางในการเลือกบอร์ดไมโครคอนโทรลเลอร์มาใช้ในการเรียนรู้อย่างไร ?

ลักษณะการเรียนรู้อาจจำแนกได้เป็น 1) ส่วนบุคคล หรือ 2) เป็นกลุ่ม เช่น ในชั้นเรียน หรือ Workshop / Training ต่าง ๆ

ถ้าเจาะจงเฉพาะการเรียนรู้แบบกลุ่ม โดยส่วนใหญ่แล้ว ก็มักจะเห็นว่า ใช้อุปกรณ์ เช่น บอร์ดไมโครคอนโทรลเลอร์ "เหมือนกันทุกกลุ่ม" และ "ซอฟต์แวร์เหมือนกัน" ซึ่งก็มีข้อดี คือ ผู้เรียนและผู้สอนโฟกัสในสิ่งเดียวกัน เช่น บอร์ดเหมือนกัน ใช้ซอฟต์แวร์เดียวกัน

แต่ถ้าจะเพิ่มหรือยกระดับความหลากหลายทางฮาร์ดแวร์และซอฟต์แวร์ จะมีข้อดีหรือข้อเสียอย่างไรบ้าง ?

ถ้าเปรียบเทียบกับการฝึกของนศ.แพทย์ ร่างของอาจารย์ใหญ่ เป็นร่างของมนุษย์ แต่ก็ใช่ว่า จะเหมือนกันทุกโต๊ะที่นศ.แต่ละกลุ่มจะได้เรียนรู้ ย่อมมีความแตกต่างไปตาม ช่วงอายุ และเพศ สรีระร่างกาย เป็นต้น

กลับมาที่ประเด็นของความหลากหลายในการเรียนรู้เกี่ยวกับไมโครคอนโทรลเลอร์ ในเชิงฮาร์ดแวร์
- เลือกใช้ไมโครคอนโทรลเลอร์ต่างกัน แต่เป็นของบริษัทเดียวกัน เช่น ใช้สถาปัตยกรรมแบบ ARM Cortex-M Series (CPU Core แตกต่างกัน เช่น M0+/M3/M4/M7) เป็นต้น
- เลือกใช้ไมโครคอนโทรลเลอร์ที่มี CPU Core ตระกูลเดียวกัน หรือต่างกัน แต่ต่างบริษัทกัน

จะเป็นตัวเลือกใด วงจรรอบข้างซีพียู หรือ peripherals หรือวงจรภายนอกบนบอร์ด ความเร็วในการประมวลผล ขนาดของหน่วยความจำ ก็อาจแตกต่างกัน

ผู้เรียนทุกคนไม่จำเป็นต้องใช้อุปกรณ์เหมือนกัน แต่สามารถใช้อุปกรณ์ที่แตกต่างกันนั้น (หรืออาจเหมือนกันได้บางกลุ่ม) ในการทำโจทย์พื้นฐานเหมือนกันได้ เช่น GPIO, SPI, I2C, Timer, PWM วงจรเหล่านี้มักจะพบได้ในไมโครคอนโทรลเลอร์ทั่วไป แต่แตกต่างกันได้ เช่น จำนวนที่มีให้ใช้งาน เป็นต้น และเมื่อเป็นโจทย์พื้นฐาน ก็อาจจะไม่จำเป็นต้องทำงานด้วยความเร็วสูง โค้ดมีความซับซ้อนมาก และใช้หน่วยความจำ Flash หรือ SRAM มากด้วย

เคยเห็นบางคอร์สในมหาวิทยาลัยไทย ที่ใช้บอร์ด STM32 และ ESP32 รวมไปถึงบอร์ด SBC อย่างเช่น Raspberry Pi หรือใช้ FPGA SoC (ภายในมี CPU Core เขียนโปรแกรมได้ด้วย) ซึ่งก็แตกต่างในเชิงสถาปัตยกรรม รวมถึงรูปแบบการเขียนโค้ดในภาษาที่แตกต่างกันไป และ API ที่ใช้งานด้วย

ในกรณีที่ใช้ STM32 ก็สามารถเลือกใช้ซอฟต์แวร์ในการพัฒนาได้หลายตัวเลือก ฟรีและเป็น Open Source ด้วย เช่น STM32CubeIDE, Eclipse IDE / VS Code IDE / Platform.io + Arm Embedded Tools, ARM mbed Compiler เป็นต้น หรือจะเขียนแบบ Arduino ก็ได้

ความหลากหลายอาจเกิดการบอร์ดหรืออุปกรณ์ที่ต่างยุคกัน มีราคาที่แตกต่างกัน เช่น เป็นเพราะว่า ได้จัดหาในช่วงเวลาที่แตกต่างกัน ใหม่บ้าง เก่าบ้าง แต่ก็ยังใช้ได้อยู่ แม้ว่าจะผ่านไปหลายปีแล้ว

ถ้าเราได้รับโจทย์การเรียนรู้ เช่น ได้ใช้บอร์ดไมโครคอนโทรลเลอร์ที่แตกต่างกัน และจับคู่กับซอฟต์แวร์ที่แตกต่างกันได้ (มีการจับคู่ได้หลายแบบ แต่เลือกมาสักหนึ่งคู่ก่อน) แล้วทำโจทย์ที่เหมือนกัน

ในช่วงเวลาถัดไป อาจเปลี่ยนตัวเลือก ให้ทำโจทย์เดิม หรือโจทย์ใหม่ถัดไป เหมือนกันกับการสับเปลี่ยนสถานีการเรียนรู้ เช่น ถ้ามาถึงสถานีนี้ ให้ใช้ HW + SW แบบนี้ สำหรับโจทย์ข้อนี้ เป็นต้น

ในชีวิตจริง ก็คงไม่ได้มีตัวเลือกเดียว ตามที่เคยเรียนโดยผู้สอนเป็นผู้กำหนดแบบใดแบบหนึ่งเท่านั้น แต่ถ้าจะให้เลือกตามใจชอบ ก็อาจเป็นไปได้ยาก

บางคนก็อาจจะได้ฟังเหตุผลว่า สอนอะไรเยอะแยะ แค่อย่างเดียวที่เลือกมาก็ยากสำหรับผู้เรียนแล้ว ถ้าอยากเก่งหรือชำนาญกว่าเดิม ก็ไปเรียนรู้เพิ่มเอาเอง หรือหาโอกาสทำโครงงานหรืออื่น ๆ หรือไม่ก็ เค้าไม่ได้อยากเรียนจริง ๆ หรอก แต่แค่จำเป็นต้องเรียน หรือเหตุผลอื่น ก็อาจเป็นเรื่องของงบประมาณและการจัดการ

โดยส่วนตัวก็คิดว่า ระบบการศึกษาที่ดี จะสะท้อนให้เห็นความหลากหลายของตัวเลือกสำหรับผู้เรียน แม้ว่าจะมีข้อจำกัดในการดำเนินการในบริบทที่แตกต่างกันไป แต่ที่สำคัญ ผู้สอนก็ควรจะต้องเรียนรู้ที่จะหาตัวเลือกและลองลงมือทำเองด้วยเช่นกัน

การลงทุนในฮาร์ดแวร์มีความเสี่ยง ผู้ลงทุนควรศึกษาข้อมูลให้รอบคอบก่อนตัดสินใจลงทุน

รูปประกอบ: ท่านใดที่เป็นแฟนพันธุ์แท้ STM32 ก็คงพอจะบอกได้ว่า มีบอร์ดแบบไหนบ้าง หรือลองเรียงลำดับตามราคา

กลับมาจ้าAdminติดเปิดเทอมนะคะเลยนิ่งนาน

Raspberry Pi 4 : รู้จักและการใช้งานเบื้องต้น
---------------------------------------------------
หนังสือแนะนำการเริ่มต้นใช้งานบอร์ดคอมพิวเตอร์ขนาดเล็กแห่งยุคสมัย Raspberry Pi 4 เล่มแรกของเมืองไทย

สั่งซื้อได้ที่นี่
https://inex.co.th/shop/book-rpi-4.html
shopee: https://shpe.page.link/hjm4bTvygRWE1TKW6

ปรับปรุงเนื้อหาตามระบบปฏิบัติการ Raspbian ล่าสุด พร้อมตัวอย่างการติดต่ออุปกรณ์ผ่านพอร์ต GPIO ด้วยโปรแกรมภาษาไพทอน

หนังสือหนา 168 หน้า พิมพ์ 4 สี 120 หน้า ขาวดำ 48 หน้า
ขนาด B5 ราคาปก 198 บาท ลดพิเศษเหลือ 150 บาท ส่งฟรี !! หมดเขต 22 กรกฎาคม 2563

สั่งซื้อได้ที่นี่
https://inex.co.th/shop/book-rpi-4.html
shopee:https://shpe.page.link/hjm4bTvygRWE1TKW6

นี่คือหนังสือสำหรับผู้เริ่มต้นเป็นหลัก และสำหรับทุกท่านที่ให้ความกรุณาติดตามผลงานของ INEX

สำหรับท่านที่สนใจจัดหาบอร์ด Raspberry PI 4 รับหนังสือเล่มนี้ฟรี ! เมื่อซื้อบอร์ด Raspberry PI 4 จากเว็บ INEX ทุกบอร์ด (1 เล่ม ต่อ 1 บอร์ด)

แม่ว่าได้ค่ะ!! #คอร์สฟรี #สอนฟรี

สอนใช้ Premiere Pro คลิปเดียวเป็น: How to ตัดต่อคลิปไฮไลท์เกม (มีคลิปตัวอย่างทำตามได้เลย) โหลดคลิปตัวอย่างเอาไปลองทำตามกันได้เลยครับ https://drive.google.com/drive/folders/1lgQyr7q7qnn7A499VLEBvplTLp0eerxo?usp=sharing ถ้าดูแล้วชอบเห็นว่าคลิปมีประโ....