Online academic research hints

18/03/2022

Originality ความเป็นต้นฉบับ
มีผู้คนถากถางที่โต้แย้งว่าไม่มีอะไรใหม่ในชีวิตและทุกอย่างเคยพูดหรือทำมาก่อนไม่ทางใดก็ทางหนึ่ง
ความคิดเห็นของพวกเขาเหล่าเป็นสิ่งที่นักวิจัยต้องคำนึงถึงโดยไม่เห็นด้วยกับประเด็นนี้
บ่อยครั้งทุกสิ่งถูกนำเสนอเป็นต้นฉบับ ที่จริง ๆ แล้วไม่มีอะไรมากไปกว่าความคิดเก่า ๆ และแนวปฏิบัติเก่า ๆ ที่นำกลับมาใช้ใหม่เพื่อให้ดูเหมือนใหม่และค่อนข้างถูกต้องแม่นยำยิ่งขึ้น
นักวิจัยควรเตรียมพร้อมที่จะเผชิญกับคำถามพื้นฐานและสามัญสำนึก: คุณค้นพบอะไร ที่เรายังไม่รู้?

Originality as ‘difference’ ความคิดริเริ่มเป็น 'ความแตกต่าง'คุณูปการของความเป็นฉบับหรือความคิดริเริ่มนั้นชัดเจนในจุดมุ่....

14/01/2022

Unconscious Bias + Unfair + Dogmatic = ?
ไร้สำนึก อคติ + ไม่เป็นธรรม + ดันทุรัง = อยากเอาชนะ(เหนือมนุษย์คนอื่น ๆ)

Original Figure: https://www.atlassian.com/.../pro.../cognitive-bias-examples

07/01/2022

ชื่อเรื่องดุษฎีนิพนธ์, วิทยานิพนธ์
The title of the dissertation
• การวางตำแหน่งข้อความเกี่ยวกับการเขียนชื่อเรื่องวิทยานิพนธ์ ดุษฎีนิพนธ์
• ดุษฎีนิพนธ์ วิทยานิพนธ์ จะมีชื่อเรื่องการทำงาน ที่มักจะได้รับการแก้ไขจนเมื่อการศึกษาเสร็จสิ้น
• เรามักแปลกใจที่นักศึกษาผู้วิจัยให้ความสนใจเพียงเล็กน้อยในการตั้งชื่อเรื่องที่ชัดเจนและถูกต้อง
• ทั้ง ๆ ชื่อเรื่องจะเป็นสื่อกลางที่สื่อความหมายของวิทยานิพนธ์ ดุษฎีนิพนธ์ เป็นพาหนะที่นำไปสู่ชุมชนมืออาชีพ

ความเข้าใจกับหัวข้องานวิจัยซึ่งมีความสำคัญที่ประกอบอยู่ในชื่อเรื่อง

 The main conclusion of study บทสรุปหลักของการศึกษา
 Summarization what is the conclusion of this study สรุปผลการศึกษาครั้งนี้คืออะไร
 What researcher found out of the study สิ่งที่นักวิจัยค้นพบจากการศึกษานี้
ท่านสามารถติดตามเนื้อหาเพิ่มเติมได้จาก คลิปวิดีโอลิงค์นี้ครับ
https://youtu.be/akIckcdB2rk ขอบคุณที่รับชมครับ

การตั้งชื่อเรื่องดุษฎีนิพนธ์, วิทยานิพนธ์, The title of the dissertationการเลือกหัวข้อวิจัย, Research Topic,การเลือกหัวข้อวิจัยที่เหม....

07/01/2022

The value of proof
คุณค่าของการพิสูจน์

Value Estimation upon facts
คุณค่า ระดับของการประเมินค่าข้อเท็จในแง่ ต่าง ๆ

Type of Value
ประเภทของคุณค่า

คุณค่าทางเศรษฐศาสตร์ ระดับของการประเมินค่า วัตถุ ว่ามีประโยชน์ต่อการดำรงชีวิตของมนุษย์มากน้อยเพียงใดแพง-ราคาถูก-มีประโยชน์-ไร้ประโยชน์
Economical value < > costly, cheap, useful, useless

คุณค่าทางสุนทรียศาสตร์ ระดับการประเมินค่า วัตถุ ว่ามีค่าทางจิตใจอยู่มากน้อยเพียงใด สวยงาม-น่าเกลียด- ประเสริฐ-น่าดูชม
aesthetical value < > beautiful, ugly, sublime, picturesque

คุณค่าทางจริยศาสตร์ ระดับของการประเมินค่า ความประพฤติ ว่าตรงกับจุดหมายของชีวิตมากน้อยแค่ไหน ดี-ถูกต้อง-เลว-ชั่ว-ควร-ไม่ควร
Ethical value good, right, bad, evil, decent, indecent

คุณค่าทางตรรกวิทยา ระดับของการประเมินค่า ความคิด ว่าเดินตามกฎเกณฑ์ของเหตุผลหรือไม่ สมเหตุสมผล-ไม่สมเหตุสมผล
Logical value valid, invalid

คุณค่าทางญาณวิทยา ระดับการประเมินค่า ความคิดว่าตรงกันกับความจริงภายนอกเพียงใด (จริง: แน่นอน, ความน่าจะเป็น)-เท็จ
epistemological value (true: certainty, probability) false

คุณค่าทางอภิปรัชญา ระดับของการประเมินค่าของสิ่ง ต่าง ๆ ทั้งหลายว่ามีอยู่จริงตามที่เรารู้หรือไม่ เป็นจริง-เป็นมายา
Metaphysical value real, unreal

03/01/2022

ขัดแย้งและแตกต่าง! (Conflict and differences)
แสวงหาทางสายกลาง (มัชฌิมาปฏิปทา: the middle path) ในแนวคิดปฏิบัติแบบ “ประนีประนอม” (compromise) เป็นศิลปะและฝีมือของการ “ชนะใจคนอื่น”
เมื่อทั้งสองฝ่าย ลดความเกี้ยวกราดของความต้องการที่จะเอาชนะบนพื้นฐานของการแข่งขันกัน ยอมสละประโยชน์ของตนลงบ้าง จนบรรลุจุดที่ตกลงกันได้ (give-and-take approach)
ชนะใจคน>>เมื่อไม่มีอีกแล้วที่กดข่มผู้คนให้ต่ำลงสุดไปจุดที่ถอยไม่ได้
>> เมื่อร่วมมือกันคิดแก้ไขปัญหาอย่างสร้างสรรค์ (Creative Cooperation) เอื้อประโยชน์แก่ทั้งสองฝ่าย ดีกว่าต่างคนต่างแก้ปัญหาเพียงลำพังเพื่อเอาชนะอีกฝ่ายในปัญหาที่มีร่วมกัน มันไม่ทางที่จะสมหวังและมีผู้แพ้เสมอ
Source of figure: https://hikingorg.files.wordpress.com/.../bridge-builders...
Source of material: Stephen R. Covey (2004)

31/12/2021

กฎทองของการประเมินหัวข้อวิจัยที่เหมาะสม (Selecting a suitable Topic) ตามเกณฑ์เหล่านี้

Originality – is it unique enough for your program?
ความเป็นต้นฉบับ – เป็นเอกลักษณ์เพียงพอสำหรับโปรแกรมของคุณหรือไม่?

Resources – will you have access to the required resources?
ความสำคัญ – ควรค่าแก่การค้นคว้า/ตอบคำถามวิจัยและวัตถุประสงค์วิจัยหรือไม่?

Literature Base – is there enough literature to build on?
อิงวรรณกรรม – มีวรรณกรรมเพียงพอที่จะสร้างกรอบแนวความคิดหรือไม่ ?

Data access – can you get access to the data you need?
การเข้าถึงข้อมูล – คุณสามารถเข้าถึงข้อมูลที่ต้องการได้หรือไม่ ?

Resources – will you have access to the required resources?
ทรัพยากร – คุณจะสามารถเข้าถึงทรัพยากรที่จำเป็นได้หรือไม่? (จำเป็นต้องใช้ทรัพยากรเพิ่มเติมเช่นงบประมาณเงินสดหรือไม่) คุณจะสามารถเข้าถึงความคิดนั้นเกี่ยวกับทรัพยากรอื่น ๆ ที่คุณอาจต้องการ

Data collection – are you able (and willing) data?
การเก็บรวบรวมข้อมูล - คุณสามารถ (และเต็มใจ)ของแหล่งข้อมูลหรือไม่?
(ความสามารถในการรวบรวมข้อมูล ถ้าคุณกำลังจะทำการสัมภาษณ์ คุณมีทักษะด้านบุคลากรที่จำเป็นไหม คุณมีความปรารถนาที่จะสัมภาษณ์คนบางคนหรือไม่ เช่นเดียวกันถ้าคุณกำลังจะไป รวบรวมข้อมูลเชิงปริมาณ คุณมีวิธีการในการรวบรวมข้อมูลจริงและข้อมูลที่คุณต้องการเชื่อมโยงโดยตรงกับความสามารถในการวิเคราะห์ของคุณ)

Analysis – will you be able to analyze the data correctly?
วิเคราะห์ – คุณจะสามารถวิเคราะห์ข้อมูลได้อย่างถูกต้องหรือไม่?

Personal attraction– overall, how attracted are you?
แรงดึงดูดส่วนตัว - โดยรวมแล้ว หัวข้อที่คุณเลือกมาดึงดูดคุณแค่ไหน ?

ท่านสามารถติดตามเนื้อหาเพิ่มเติมได้จาก คลิปวิดีโอลิงค์นี้ครับ https://youtu.be/cFZ7TxJCy4k ขอขอบคุณที่รับชมครับ

การเลือกหัวข้อวิจัยที่เหมาะสม Selecting a suitable Topicการเลือกหัวข้อวิจัย, Research Topic,การเลือกหัวข้อวิจัยที่เหมาะสม, dissertation, academic ...

27/12/2021

20/12/2021

เส้นทางชีวิตของนักศึกษาปริญญาเอก

มีเรื่องราวของชาวพุทธนิกายเซน ที่มีการนำกลุ่มพระสงฆ์เข้าไปในป่าเพื่อฝึกฝนตนให้เกิดความสงบ หลังจากนั้น กลุ่มก็เกิดหลงทาง พระสงฆ์รูปหนึ่งจึงหันไปถามพระอาจารย์ว่าจะไปที่ไหนดี พระอาจารย์ที่ถูกยกย่องว่าเป็นผู้รู้ตอบว่า“ ไปยังส่วนที่ลึกที่สุดและมืดที่สุดของป่าเพื่อให้เราสามารถหาทางออกด้วยกันได้”

การวิจัยระดับปริญญาเอกสำหรับนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาในสาขาสังคมศาสตร์มักมีประสบการณ์ในลักษณะที่เป็นเพียงแค่เดินป่าเข้าไปในป่าทึบดงดิบ และการเลี้ยวผิด ๆ ในช่วงหลายปีที่ผ่านมา เปรียบเทียบเป็นการใช้คำอุปมา อุปมัยต่าง ๆ เพื่ออธิบายขั้นตอนการทำดุษฎีนิพนธ์ที่สนับสนุนความรู้สึกของการหลงทางในถิ่นทุรกันดาร

เปรียบเทียบกระบวนการกับการต่อสู้ที่พวกเขาคิดว่ามันไม่มีทางทำให้ประสบผลสำเร็จได้ในการขึ้นไปถึงยอดเขาเพียงเพื่อค้นพบการปรากฏตัวของภูเขาที่สูงที่เป็นเบื้องหลังของมัน

หรือบางคนอาจจะต้องมีประสบการณ์ในการเรียนรู้ภาษาอื่น ๆ ซึ่งจำเป็นต่อการค้นหาทางออกและคณะกรรมการที่เป็นเจ้าของภาษานั้น แตกต่างอย่างสิ้นเชิง

ขณะที่นักศึกษาคนนี้อาจมีคำอธิบายที่ดีที่สุด เมื่อเธอบอกว่า มันเหมือนกับการรอคอยอย่างอดทนอย่างมีขันติในเส้นทางที่ไม่มีที่สิ้นสุดที่ดูเหมือนจะได้รับการตอบรับในเหตุการณ์ที่ต้องการแล้ว

ในที่สุดก็ต้องกลับเจอะเจอ สิ่งที่ซึ่งบ่งบอกว่านั้นก็เป็นเพียงแค่ที่จะบอกให้เขาย้อนกลับไปเริ่มต้นที่เดิมอีกครั้ง

นั้นก็เป็นเหตุผลหนึ่งที่ทำให้นักศึกษารู้สึกโมโหมากเกินความจำเป็นในเส้นทางการทำวิทยานิพนธ์คือพวกเขาไม่เข้าใจกระบวนการและวิธีปฏิบัติที่เป็นรากฐานสำหรับการวิจัยทางสังคมศาสตร์ร่วมสมัย

นักศึกษาหลายคนที่สนใจในสาขาวิชาที่ตนเองสนใจมีความกังวลใจเกี่ยวกับการที่กระโดดออกจากการประยุกต์ใช้กับทฤษฎีซึ่งเป็นส่วนที่ขาดไม่ได้ขององค์ประกอบการวิจัย สิ่งที่อาจจะไม่ชัดเจนก็คือทักษะหลายอย่างที่เข้าสู่การเป็นผู้สมบูรณ์แบบนั้น เป็นทักษะเดียวกันที่เรียกร้องจากนักวิจัยที่มีความสามารถ

Source of materials: Surviving Your dissertation
Kjell Erik Rudestam
Rae R. Newton
Source of figure https://upliftconnect.com/.../01/7EgoDissolvingStories.jpg

12/12/2021

การเลือกหัวข้อวิจัยที่เหมาะสม (Selecting a suitable Topic)

ในสถานศึกษาหลายแห่งได้ดำเนินการจัดตั้ง อาจารย์ที่ปรึกษา ให้กับนักศึกษา ทำให้ง่ายขึ้นโดยการทำงานร่วมกับอาจารย์ที่ปรึกษาที่คุ้นเคยกับสาขาวิชาที่น่าสนใจอยู่แล้วและอาจกำหนดคำถามวิจัยที่ค้นหาได้ตั้งแต่หนึ่งข้อขึ้นไปจาก อาจารย์ที่ปรึกษา

ในทางกลับกัน คุณอาจไม่ได้รับพรความโชคดีจากแบบอย่างที่ดีของคณาจารย์ที่มีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในการวิจัยในด้านที่คุณสนใจก็ได้

มันไม่มีกฎเกณฑ์ง่าย ๆ ในการเลือกหัวข้อที่สนใจ แต่มีข้อควรพิจารณาบางประการในการตัดสินใจตามความเหมาะสม

โดยทั่วไปแล้วไม่ฉลาดนักที่จะให้คำจำกัดความบางอย่างที่สำคัญเท่ากับหัวข้อวิทยานิพนธ์โดยไม่ได้รับความคุ้นเคยกับสาขานี้ในวงกว้างก่อน นั้นก็หมายถึงการสำรวจวรรณกรรมและพูดคุยกับผู้เชี่ยวชาญเป็นจำนวนมาก หากไม่มีการสำรวจเบื้องต้นนี้ คุณจะไม่สามารถทราบขอบเขตของความเป็นไปได้ของหัวข้อที่น่าสนใจหรือไม่มีความคิดที่ชัดเจนเกี่ยวกับสิ่งที่รู้อยู่แล้ว

นักศึกษาส่วนใหญ่ได้หัวข้อการวิจัยจากประเด็นที่หลวม ๆ ที่พวกเขาค้นพบในการอ่านในพื้นที่ต้องการศึกษา

อีกกลยุทธ์หนึ่งที่นักศึกษาควรไปใช้คือการปรึกษากับนักวิชาการชั้นนำในด้านสาขาที่สนใจและขอคำแนะนำในหัวข้อที่ทำได้ ส่วนใหญ่เขายินดีที่จะนำและแบ่งปันเอกสารกับนักศึกษาปริญญาเอกที่กระตือรือร้นซึ่งคุ้นเคยกับงานก่อนหน้าของผู้เชี่ยวชาญอย่างชัดเจน

source of photo: https://www.google