บ้านดารุ้ลอัรกอม - Darul Arqam Academy, By Kru Imron Noorabaf

13/01/2026

https://www.facebook.com/share/p/1DCtJgWcrL/

🎓✨ เรียนต่อฟรีที่ UAE กับทุน Al Qasimia University! 🇦🇪
โอกาสทองของน้อง ๆ สายอิสลามศึกษา & ภาษาอาหรับ 🌙📚

🔥 ทุนเต็มจำนวน (Fully Funded)
ไม่ต้องจ่ายค่าเรียนเองสักบาท!

💥 ทุนนี้ได้อะไรบ้าง?
✅ ค่าเล่าเรียน 100%
✅ ที่พักฟรี
✅ เบี้ยเลี้ยงรายเดือน
✅ ตั๋วเครื่องบินไป–กลับ
✅ วีซ่านักศึกษา + ประกันสุขภาพ

📍 เรียนที่ Al Qasimia University
มหาวิทยาลัยชื่อดัง เมือง Sharjah ประเทศสหรัฐอาหรับเอมิเรตส์
สภาพแวดล้อมอินเตอร์ เพื่อนต่างชาติจากทั่วโลก 🌍

👦🧕 เหมาะกับใคร?
✔️ นักเรียนมุสลิมที่อยากเรียนต่อระดับมหาวิทยาลัย
✔️ คนที่สนใจภาษาอาหรับ / อิสลามศึกษา
✔️ อยากเปิดโลก ประสบการณ์ต่างประเทศ

⚠️ ที่นั่งมีจำนวนจำกัด!
ใครฝันอยากเรียนต่อต่างประเทศแบบไม่ต้องแบกภาระค่าใช้จ่าย ทุนนี้ห้ามพลาดเด็ดขาด!

สมัครได้ที่: https://www.alqasimia.ac.ae/en/AdmissionRegistration/Pages/TuitionScholarships.aspx

13/01/2026

https://www.facebook.com/share/p/1HGXenw2Pc/

📣 #ประกาศ
#ทุนการศึกษาประเทศอินโดนีเซีย #ปีการศึกษา 2569 🇮🇩
✨ #รอบแรก #เปิดรับสมัครแล้ว! ✨
โอกาสดีสำหรับผู้ที่สนใจศึกษาต่อ #ระดับปริญญาตรี
และต้องการเปิดประสบการณ์การเรียนรู้ ณ ประเทศอินโดนีเซีย
📍 ศึกษาต่อกับ 4 #มหาวิทยาลัยชั้นนำ ได้แก่
Universitas Muhammadiyah Yogyakarta (UMY)
Universitas Negeri Semarang (UNNES)
Universitas Ahmad Dahlan (UAD)
Universitas Darussalam Gontor (UNIDA Gontor)

🎓 ระดับการศึกษา: ปริญญาตรี

📝 สมัครออนไลน์ ผ่านลิงก์ด้านล่าง
หรือสแกน QR Code ในโปสเตอร์
👉 https://forms.gle/2cL9tFSrxK3kbd3s9

📆 ระยะเวลารับสมัคร
ตั้งแต่วันนี้ – 31 มกราคม 2569

📌 การสอบสัมภาษณ์
สมาคมฯ จะแจ้งกำหนดการสอบสัมภาษณ์อีกครั้ง
ผ่านทางเพจอย่างเป็นทางการ กรุณาติดตามการอัปเดตอย่างใกล้ชิด

📂 รายละเอียดคุณสมบัติผู้สมัคร และเอกสารประกอบการสมัคร
👉 https://drive.google.com/drive/folders/1aOOJfKPrco1y8bKTwJXW7zrEGbadwIM5?usp=sharing

✨ โอกาสดีมาถึงแล้ว สำหรับน้อง ๆ ที่สนใจศึกษาต่อระดับปริญญาตรี อย่ารอช้า รีบสมัครกันนะคะ ✨

#ทุนการศึกษาต่างประเทศ
#ทุนปริญญาตรี
#ศึกษาต่อประเทศอินโดนีเซีย

13/01/2026

สอนลูกให้พึ่งตัวเองเป็น
ไม่ใช่เพื่อใคร
แต่เพื่อไม่ต้องทนในสิ่งที่ไม่ควรทน
และเลือกใช้ชีวิตได้ด้วยตนเอง

#
#ทีมที่ดีที่สุด #พ่อแม่ #การเลี้ยงลูก #เลี้ยงลูกเชิงบวก #เทคนิคเลึ้ยงลูก #จิตวิทยาครอยครัว #จิตวิทยาเด็กและวัยรุ่น #โฮมสคูล #บ้านเรียน #พึ่งพาตนเอง

04/08/2025

เมื่อผู้ปกครองผลักภาระทุกอย่างมาให้ครูและโรงเรียน: วิกฤตที่ถูกมองข้าม

"ครูครับ ทำไมลูกผมยังไม่รู้จักมารยาทเลย ที่โรงเรียนไม่สอนหรือครับ?"
"ครูคะ ลูกหนูไม่ยอมกินผัก ช่วยบังคับหน่อยนะคะ"
"ครูครับ ลูกผมชอบด่าคำหยาบ คงได้จากโรงเรียนนี่แหละ ช่วยดูแลหน่อยนะครับ"

# # สามเหลี่ยมความร่วมมือที่หายไป

เราเคยพูดกันเสมอว่าการศึกษาของเด็กเปรียบเสมือนสามเหลี่ยมแห่งความร่วมมือ โดยมีเด็กอยู่ตรงกลาง ล้อมรอบด้วยบ้าน โรงเรียน และชุมชน แต่ละส่วนมีบทบาทเฉพาะที่ขาดไม่ได้ แต่ปัจจุบัน สามเหลี่ยมนี้กำลังเสียสมดุล เมื่อหนึ่งในด้านของสามเหลี่ยมพยายามโยนภาระให้อีกด้านหนึ่งรับผิดชอบมากเกินไป

ตลอดหลายปีที่ผ่านมา โรงเรียนไม่เพียงแต่ต้องสอนวิชาการ แต่ยังได้รับความคาดหวังให้เป็น:
- ผู้อบรมมารยาทและจริยธรรม
- ผู้ให้คำปรึกษาด้านสุขภาพจิต
- ผู้ดูแลสุขอนามัยส่วนบุคคล
- นักโภชนาการ
- ผู้จัดการพฤติกรรม
- และในบางกรณี แม้กระทั่งผู้ดูแลพื้นฐานที่บ้านควรเป็นผู้รับผิดชอบ

# # เมื่อภาระทับถมบนบ่าครู

ลองนึกภาพครูประถมคนหนึ่ง ที่ต้องดูแลเด็กอายุ 7 ขวบ 30 คนในห้องเรียน ในระหว่างวันเธอต้อง:
- สอนเนื้อหาวิชาการตามหลักสูตร
- ตรวจการบ้านและให้คำแนะนำรายบุคคล
- ดูแลเด็กที่ยังแปรงฟันไม่เป็น
- สอนมารยาทพื้นฐานที่ควรได้รับการปลูกฝังมาจากบ้าน
- แก้ไขพฤติกรรมก้าวร้าวที่เด็กบางคนแสดงออก
- ให้ความสนใจพิเศษกับเด็กที่มีความต้องการพิเศษ
- จัดการกับเด็กที่ไม่รับประทานอาหารกลางวัน
- บันทึกพัฒนาการและรายงานต่อผู้บริหาร

และนี่เป็นเพียงส่วนเล็กๆ เท่านั้น ภาระงานเหล่านี้เกิดขึ้นในบริบทของชั้นเรียนที่มีขนาดใหญ่ ทรัพยากรที่จำกัด และความกดดันให้ต้องบรรลุมาตรฐานทางวิชาการ

# # รากของปัญหา: สังคมที่เปลี่ยนไป

ปัญหานี้ไม่ได้เกิดจากผู้ปกครองที่ไม่ใส่ใจเพียงอย่างเดียว แต่เป็นผลมาจากการเปลี่ยนแปลงทางสังคมที่ซับซ้อน:

1. **ภาวะเศรษฐกิจที่บีบคั้น**: ผู้ปกครองหลายคนต้องทำงานหลายอาชีพเพื่อให้ครอบครัวอยู่รอด เวลาที่จะอยู่กับลูกจึงน้อยลง

2. **การเปลี่ยนแปลงโครงสร้างครอบครัว**: ครอบครัวเดี่ยว ครอบครัวที่มีผู้ปกครองคนเดียว หรือเด็กที่อยู่กับปู่ย่าตายาย ทำให้การดูแลอบรมมีความท้าทายมากขึ้น

3. **วัฒนธรรมความสะดวกสบาย**: สังคมที่เน้นความรวดเร็ว ทำให้การสร้างนิสัยและวินัยที่ดีซึ่งต้องใช้เวลาและความอดทนถูกละเลย

4. **ความเข้าใจผิดเกี่ยวกับบทบาทของโรงเรียน**: หลายคนเข้าใจผิดว่าโรงเรียนควรรับผิดชอบทุกด้านของการพัฒนาเด็ก

# # ผลกระทบที่น่ากังวล

เมื่อสมดุลของความรับผิดชอบเสียไป ผลกระทบจะเกิดขึ้นกับทุกฝ่าย:

**ต่อเด็ก**: ได้รับข้อมูลที่ขัดแย้งกัน ขาดความสม่ำเสมอในการอบรมสั่งสอน และไม่เข้าใจว่าใครเป็นผู้รับผิดชอบต่อพฤติกรรมของตน

**ต่อครู**: เหนื่อยล้า หมดไฟ และรู้สึกว่าไม่สามารถทำหน้าที่หลักคือการสอนได้อย่างมีประสิทธิภาพ

**ต่อผู้ปกครอง**: พลาดโอกาสสำคัญในการสร้างความผูกพันและเป็นแบบอย่างให้ลูก

**ต่อสังคม**: สร้างคนรุ่นใหม่ที่ขาดทักษะพื้นฐานในการดูแลตนเองและมีปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่น

# # การสร้างสมดุลใหม่: แนวทางร่วมกัน

แทนที่จะโทษฝ่ายใดฝ่ายหนึ่ง เราควรมองหาทางออกร่วมกัน:

1. **ทำความเข้าใจบทบาทที่ชัดเจน**: โรงเรียนควรให้ความรู้เกี่ยวกับความรับผิดชอบของแต่ละฝ่ายตั้งแต่เริ่มต้นปีการศึกษา

2. **การสื่อสารที่เปิดกว้าง**: สร้างช่องทางการสื่อสารที่ให้ทั้งครูและผู้ปกครองแลกเปลี่ยนความกังวลได้อย่างสร้างสรรค์

3. **โปรแกรมให้ความรู้ผู้ปกครอง**: จัดอบรมทักษะการเลี้ยงดูบุตรสำหรับครอบครัวที่ต้องการความช่วยเหลือ

4. **ทรัพยากรชุมชน**: ระดมทรัพยากรจากชุมชนเพื่อช่วยเหลือครอบครัวที่ขาดแคลน

5. **นโยบายสนับสนุนครอบครัว**: ผลักดันนโยบายระดับชาติที่ช่วยให้ผู้ปกครองมีเวลาอยู่กับลูกมากขึ้น เช่น การลาเลี้ยงดูบุตรที่ได้รับค่าจ้าง

*การศึกษาที่แท้จริงเริ่มที่บ้าน

มีคำกล่าวโบราณที่ว่า "เด็กคนหนึ่งต้องการหมู่บ้านทั้งหมู่บ้านในการเลี้ยงดู" คำกล่าวนี้ยังคงเป็นความจริงในปัจจุบัน การศึกษาที่มีประสิทธิภาพไม่ได้เกิดจากการผลักภาระให้ฝ่ายใดฝ่ายหนึ่ง แต่เกิดจากความร่วมมือที่จริงใจและต่อเนื่อง

โรงเรียนไม่สามารถและไม่ควรแทนที่บทบาทของครอบครัว ในขณะเดียวกัน ครอบครัวก็ไม่ควรคาดหวังให้โรงเรียนทำทุกอย่าง ความสมดุลที่ถูกต้องคือการที่ทุกฝ่ายทำหน้าที่ของตนอย่างเต็มที่ โดยมีเป้าหมายร่วมกันคือการพัฒนาเด็กให้เติบโตเป็นผู้ใหญ่ที่มีความรับผิดชอบ มีความรู้ และมีคุณธรรม

เด็กของเราสมควรได้รับสิ่งที่ดีที่สุด และสิ่งนั้นเกิดขึ้นได้เมื่อทุกคนในชีวิตของพวกเขาทำงานร่วมกัน ไม่ใช่ผลักภาระให้กันและกัน

#ครอบครัว #ครูไทย #โรงเรียน #ครูอินดี้

21/09/2024

ขอแสดงความยินดีกับ ฯพณฯ อาจารย์อรุณ บุญชม จุฬาราชมนตรี

15/09/2023

#หนูจะเขียนหนังสือได้แน่นอนอย่ากดดัน!!
ถึงวัยหนึ่งลูกจะอ่านเขียนได้เอง
เราจะไม่ทำลาย Self Esteem
ลูกด้วยการเปรียบเทียบและกดดัน
สำหรับการเขียน นิ้วมือต้องแข็งแรง ถึงเขียนได้
ช่วงแรกๆเด็กเขียนมากๆ เขาจะปวดมือได้
แทนที่เราจะบังคับให้เขียน ก-ฮ / ABC
เราหากิจกรรมให้ลูกได้ทำ เพื่อให้ลูกได้ใช้มือเยอะๆ
กิจกรรมที่ช่วยพัฒนากล้ามเนื้อมัดเล็ก=นิ้วมือ
เช่น ปั้นแป้งโดว์ เล่นทราย เลโก้ บล็อกไม้
ทำงานบ้านต่างๆ เปิดโอกาสให้ลูก่ทำอะไรด้วยตัวเองเยอะๆค่ะ
เด็กเขียนหนังสือได้ กับรู้จักการเขียนเป็นเรื่องราว
แตกต่างกัน เราอยากได้ลูกที่เขียนเป็นเรื่องราวได้ด้วย
ซึ่งมันฝึกกันได้ไม่ต้องกดดัน
ไม่ควรทำให้เด็กเกลียดการเขียน/อ่านนะคะ
ระบบภาษาเหมือนระบบน้ำล้น
เด็กที่มีคลังศัพท์มาก ย่อมไปได้ดี
ฟัง พูด อ่าน เขียน
คลังศัพท์มาก ฟังมาก เขาจะเริ่มพูดได้
คลังศัพท์เพิ่มเขียนจะเริ่มอ่านได้
เด็กที่อ่านออก อ่านเป็นเรื่องเป็นราวได้แล้ว
ใช่ว่าจะเขียนคล่องนะคะ
ลูกสาวบ้านนี้ก็ว่า อ่านหนังสือเยอะมาก
แต่เวลาเขียน ก็มีนั่งนึกนะว่า ตัวสะกดอะไรยังไง
แทนที่มิ้นท์จะบังคับลูกให้เขียน/สะกดให้ได้
มิ้นท์ก็ให้เขาอ่านหนังสือทีีชอบนั่นแหละ
แล้วเขียนสรุปดูซิ
เขียนสรุปก็ไม่ยากค่ะ
แค่เขียนว่า ชอบเรื่องนี้เพราะอะไร
ชอบตัวละครอะไรที่สุด เพราะอะไร
และไม่ชอบตัวละครตัวไหน เพราะอะไร
แค่นี้ก็โอเคแล้ว
พอลูกเริ่มเขียน เท่าที่เราบอก
เขียนบ่อยๆ เดี๋ยวก็จะเริ่มเติมแต่ง
เรื่องราวของตัวเองไปค่ะ
เราให้อิสระทางความคิดอยู่แล้ว เต็มที่เลยลูก
#ภาพประกอบ : โมชิเขียนเองค่ะ
เราอ่านนิทานให้ฟังทุกคืนทุกวัน
อยู่ๆลูกก็เขียนตัวยุกยิกนี่เอง
ตอนนั้น 3 ขวบ ยังอ่านไม่ออก ยังไม่เข้า รร. นะคะ
ตอนนี้ 10 ขวบ ป.4 ก็เขียนได้ตามปกติค่ะ
#นมพ่อแบบเฮฟวี่

03/08/2023