https://www.talentandskills.org/

TALENT & SKILLS, Boulevard LEOPOLD SEDAR SENGHOR BP 12163 LOME, Tokoin (2026)

18/06/2026

Quoi de mieux que la philosophie pour aiguiser sa pensée critique et donner du sens au monde ? L’Ubuntu, cette philosophie qui nous anime, nous la traduisons également en programme académique innovant pour nos étudiants, avec notre cours : 𝐄𝐧𝐠𝐥𝐢𝐬𝐡 𝐭𝐡𝐫𝐨𝐮𝐠𝐡 𝐩𝐡𝐢𝐥𝐨𝐬𝐨𝐩𝐡𝐲 - 𝐃𝐨𝐢𝐧𝐠 𝐀𝐟𝐫𝐢𝐜𝐚𝐧 𝐏𝐡𝐢𝐥𝐨𝐬𝐨𝐩𝐡𝐲. Nous proposons une approche méthodique et structurée autour de trois temps immersifs.

D’abord, nous abordons les questions suivantes : What is philosophy? What is doing African philosophy? Ensuite, nous mettons en lumière les contributions de plusieurs penseurs et philosophes Afro-descendants. Nous nous penchons enfin sur la philosophie de 𝐥’𝐔𝐛𝐮𝐧𝐭𝐮 𝐨𝐮 𝐬𝐡𝐚𝐫𝐞𝐝 𝐡𝐮𝐦𝐚𝐧𝐢𝐭𝐲, qui prône l’interdépendance et la responsabilité mutuelle au sein de la société.

Etudier l’anglais à travers la philosophie présente des avantages à plusieurs égards : encourager à penser par soi-même et confronter sa pensée et ses idées à celles des autres. Affûter sa pensée critique, manier la nuance, gérer l’ambiguïté, comprendre et mettre en perspective ce qu’on apprend - autant de compétences qui s’avèrent plus que jamais indispensables à l’ère de l’IA. 𝐋’𝐚𝐧𝐠𝐥𝐚𝐢𝐬 𝐞𝐬𝐭 𝐚̀ 𝐥𝐚 𝐟𝐨𝐢𝐬 𝐮𝐧𝐞 𝐥𝐚𝐧𝐠𝐮𝐞 𝐝𝐞 𝐫𝐞́𝐟𝐥𝐞𝐱𝐢𝐨𝐧, 𝐝’𝐚𝐫𝐠𝐮𝐦𝐞𝐧𝐭𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐞𝐭 𝐝𝐞 𝐜𝐨𝐨𝐩𝐞́𝐫𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧.

Tout au long du cours, nous aidons les étudiants à :

📍Développer une pensée critique structurée
🔑Renforcer l’aisance dans le débat et les compétences argumentatives
🔓Favoriser le problem solving
⏰Acquérir des stratégies discursives avancées
🎲Stimuler l’engagement intellectuel
🎯Développer l’autonomie intellectuelle
📚Analyser un problème complexe avec plusieurs perspectives
🌐Utiliser un langage nuancé et critique

Is there a better way to sharpen one’s critical thinking and make sense of the world than through philosophy? Ubuntu, the philosophy that inspires us, has also been translated into an innovative academic programme for our students in the course: 𝐄𝐧𝐠𝐥𝐢𝐬𝐡 𝐭𝐡𝐫𝐨𝐮𝐠𝐡 𝐩𝐡𝐢𝐥𝐨𝐬𝐨𝐩𝐡𝐲 - 𝐃𝐨𝐢𝐧𝐠 𝐀𝐟𝐫𝐢𝐜𝐚𝐧 𝐏𝐡𝐢𝐥𝐨𝐬𝐨𝐩𝐡𝐲. Our methodical and structured approach is centred around three immersive phases.

Our first phase addresses the following questions: What is philosophy? What does it mean to practise African philosophy? Next, we explore the contributions of several thinkers and philosophers of African descent. Finally, we examine 𝐔𝐛𝐮𝐧𝐭𝐮 𝐨r 𝐬𝐡𝐚𝐫𝐞𝐝 𝐡𝐮𝐦𝐚𝐧𝐢𝐭𝐲, which advocates interdependence and mutual responsibility within society.

Studying English through the lens of philosophy has several benefits: it encourages students to think for themselves and compare their thoughts and ideas with those of others. It helps them to hone their critical thinking skills, navigate ambiguities, manage nuances and understand and put into perspective what they are learning. These are all skills that are proving more essential than ever in the age of AI. 𝐄𝐧𝐠𝐥𝐢𝐬𝐡 𝐢𝐬 𝐚 𝐥𝐚𝐧𝐠𝐮𝐚𝐠𝐞 𝐨𝐟 𝐫𝐞𝐟𝐥𝐞𝐜𝐭𝐢𝐨𝐧, 𝐚𝐫𝐠𝐮𝐦𝐞𝐧𝐭𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐚𝐧𝐝 𝐜𝐨𝐨𝐩𝐞𝐫𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧.

Throughout the course we help students to:

📍Develop structured critical thinking
🔑Build confidence in their debate and argumentative skills
🔓Foster problem-solving
⏰Acquire advanced discourse strategies
🎲Stimulate intellectual engagement
🎯Develop intellectual autonomy
📚Analyse a complex problem from multiple perspectives
🌐Use nuanced and critical language

09/06/2026

Avant la fin de l’année académique, notre programme 𝐓𝐀𝐋𝐄𝐍𝐓 & 𝐒𝐊𝐈𝐋𝐋𝐒 𝐋𝐄𝐀𝐑𝐍𝐈𝐍𝐆 𝐄𝐍𝐆𝐋𝐈𝐒𝐇 prévoit des modules d’anglais de spécialité pour nos étudiants de niveau avancé. Nous mettons ainsi en œuvre notre objectif stratégique numéro 1 de mise en place de programmes académiques innovants. Nous combinons l’enseignement du 𝐌𝐨𝐧𝐝𝐞 𝐚𝐧𝐠𝐥𝐨𝐩𝐡𝐨𝐧𝐞 tout au long de l’année, avec l’𝐀𝐧𝐠𝐥𝐚𝐢𝐬 𝐝𝐞 𝐬𝐩𝐞́𝐜𝐢𝐚𝐥𝐢𝐭𝐞́, pour clôturer chaque année académique.

🔍En 2023/2024, nous avons proposé nos cours : 𝐄𝐧𝐠𝐥𝐢𝐬𝐡 𝐟𝐨𝐫 𝐄𝐜𝐨𝐧𝐨𝐦𝐢𝐜𝐬. Préparer les étudiants au monde professionnel, c’est les amener à comprendre l’univers complexe dans lequel ils vont évoluer. L’étude de l’économie est un atout majeur pour comprendre ce monde professionnel complexe.

🎯En 2024/2025, nous avons aidé nos étudiants à explorer : 𝐄𝐧𝐠𝐥𝐢𝐬𝐡 𝐟𝐨𝐫 𝐒𝐨𝐟𝐭 𝐒𝐤𝐢𝐥𝐥𝐬 𝐚𝐧𝐝 𝐄𝐦𝐩𝐥𝐨𝐲𝐚𝐛𝐢𝐥𝐢𝐭𝐲. Les accompagner dans leur processus d’insertion professionnelle, c’est aussi les aider à développer les compétences attendues par les entreprises. Ils maîtrisent l’anglais et développent des compétences professionnelles transférables.

💡Pour cette année 2025/2026, nous leur offrons nos modules : 𝐄𝐧𝐠𝐥𝐢𝐬𝐡 𝐭𝐡𝐫𝐨𝐮𝐠𝐡 𝐏𝐡𝐢𝐥𝐨𝐬𝐨𝐩𝐡𝐲. Etudier l’anglais à travers la philosophie présente des avantages à plusieurs égards : penser par soi-même et confronter sa pensée à celle des autres. La philosophie nourrit la pensée critique, permet de manier la nuance, de gérer l’ambiguïté, de comprendre et de mettre en perspective ce qu’on apprend. Ce sont autant de compétences plus que jamais indispensables à l’ère de l’IA.

🔓En 2026/2027, nous prévoyons de dispenser nos modules : 𝐄𝐧𝐠𝐥𝐢𝐬𝐡 𝐭𝐡𝐫𝐨𝐮𝐠𝐡 𝐂𝐮𝐫𝐫𝐞𝐧𝐭 𝐀𝐟𝐟𝐚𝐢𝐫𝐬 𝐚𝐧𝐝 𝐌𝐞𝐝𝐢𝐚 𝐋𝐢𝐭𝐞𝐫𝐚𝐜𝐲 pour former des étudiants capables d'analyser, de vérifier et de communiquer de l'information fiable dans un environnement complexe, une dimension pertinente avec la montée en puissance des contenus générés par l'IA et des phénomènes de désinformation.

Before the end of the academic year, our 𝐓𝐀𝐋𝐄𝐍𝐓 & 𝐒𝐊𝐈𝐋𝐋𝐒 𝐋𝐄𝐀𝐑𝐍𝐈𝐍𝐆 𝐄𝐍𝐆𝐋𝐈𝐒𝐇 programme offers English for Specific Purposes to our advanced-level students. This enables us to achieve our strategic goal Goal1 of developing and delivering innovative academic programmes. We combine all-year-round teaching of the 𝐄𝐧𝐠𝐥𝐢𝐬𝐡-𝐬𝐩𝐞𝐚𝐤𝐢𝐧𝐠 𝐰𝐨𝐫𝐥𝐝 𝐰𝐢𝐭𝐡 𝐄𝐧𝐠𝐥𝐢𝐬𝐡 𝐟𝐨𝐫 𝐬𝐩𝐞𝐜𝐢𝐟𝐢𝐜 𝐩𝐮𝐫𝐩𝐨𝐬𝐞𝐬 to draw each academic year to a close.

🔍In 2023/24, we offered the following course: 𝐄𝐧𝐠𝐥𝐢𝐬𝐡 𝐟𝐨𝐫 𝐄𝐜𝐨𝐧𝐨𝐦𝐢𝐜𝐬. Preparing students for the professional world means equipping them with an understanding of the complex environment in which they will operate. Studying economics provides a valuable foundation for navigating this landscape.

🎯In 2024/25, we explored: 𝐄𝐧𝐠𝐥𝐢𝐬𝐡 𝐟𝐨𝐫 𝐒𝐨𝐟𝐭 𝐒𝐤𝐢𝐥𝐥𝐬 𝐚𝐧𝐝 𝐄𝐦𝐩𝐥𝐨𝐲𝐚𝐛𝐢𝐥𝐢𝐭𝐲. Supporting students in their transition into the workforce involves helping them to develop the skills that employers expect. Students master English and develop transferable professional skills through language learning.

💡For the 2025/26 academic year, we are offering the following modules: 𝐄𝐧𝐠𝐥𝐢𝐬𝐡 𝐭𝐡𝐫𝐨𝐮𝐠𝐡 𝐏𝐡𝐢𝐥𝐨𝐬𝐨𝐩𝐡𝐲. Studying English through philosophy has many advantages, such as encouraging independent thinking and comparing one’s own ideas with those of others. Philosophy fosters critical thinking, enabling students to handle nuance and ambiguity, and understand and learn from different perspectives. These are all essential skills in the age of AI.

🔓In 2026/2027, we plan to offer the following modules: 𝐄𝐧𝐠𝐥𝐢𝐬𝐡 𝐭𝐡𝐫𝐨𝐮𝐠𝐡 𝐂𝐮𝐫𝐫𝐞𝐧𝐭 𝐀𝐟𝐟𝐚𝐢𝐫𝐬 𝐚𝐧𝐝 𝐌𝐞𝐝𝐢𝐚 𝐋𝐢𝐭𝐞𝐫𝐚𝐜𝐲 to train students to analyse, fact-check and communicate reliable information in a complex environment, a relevant skill in the context of the ubiquitous spread of AI-generated content and fake news.

11/05/2026

The core team behind TALENT & SKILLS and WAY UP. We are committed to helping our students :

Prioritise human intelligence and soft skills

Develop sustainable and proactive employability

Act with integrity and responsibility when using AI and digital tools

Embrace an international mindset and openness to the world

Explore in-depth and research-based Knowledge

24/04/2026

We are grateful to have been part of the 15th International Conference for Business and Economic Development, organised by the Centre for Business and Economic Research (UK) and Medgar Evers College, City University of New York (US).

We were thrilled to present our research on international migration from Sub-Saharan Africa to the US and the UK, on the 20th and 21st of April 2026.

Our research sheds light on the impact of this migration from three perspectives: brain drain, brain waste, and mismatched expectations for highly skilled Sub-Saharan African migrants.

16/04/2026

Les étudiants sont les premiers bénéficiaires de nos travaux de recherche car nous les transformons en outils pédagogiques. Grâce à l’intégration des résultats de recherche dans nos enseignements, ils accèdent à des connaissances actualisées du monde anglophone et développent un esprit critique essentiel à leur formation.

Cette approche axée sur la recherche leur permet également de se familiariser avec les méthodes de travail propres à la recherche, renforçant ainsi leur autonomie et leur capacité à résoudre des problèmes. En participant ainsi à nos projets de recherche, ils deviennent acteurs de leur apprentissage et se préparent plus efficacement aux défis du monde professionnel.

Nous travaillons cette semaine avec nos étudiants sur notre recherche : « Migration, Mobility, and Mismatched Expectations: the Global Pull of African Human Capital ». Nous aurons le plaisir de présenter nos résultats, à Medgar Evers College, City University of New York, lors de la 15ème International Conference on Business and Economic Development, le 20 et 21 avril.

Our research primarily benefits students, as we transform it into teaching resources. By incorporating research findings into our teaching, students gain access to up-to-date knowledge of the English-speaking world, while developing the critical thinking skills that are essential for their studies.

This research-based approach lets them learn research-specific working methods, strengthening their empowerment and problem-solving abilities. By participating in our research projects, students take an active role in their learning and prepare more effectively for the challenges of the professional world.

This week, we are working with our students on our current research ‘Migration, Mobility, and Mismatched Expectations: the Global Pull of African Human Capital’. We are delighted to announce that we will be presenting this research at Medgar Evers College, City University of New York, during the 15th International Conference on Business and Economic Development, on the 20th and 21st of April.

06/04/2026

Nos enseignements et nos formations sont renforcés par nos recherches, qui s'articulent autour de 3 pôles :

Pôle 1 : Les dynamiques du monde anglophone
Pôle 2 : Les transformations économiques en Afrique Sub-Saharienne
Pôle 3 : Les mutations du marché du travail et l'employabilité des jeunes.

C'est au sein de WAY UP que prennent forment nos travaux de recherche, concernant nos 2ème et 3ème pôle.

Voici nos axes de recherche :

Axe 1 : Le marché du travail et l'employabilité des jeunes
Axe 2 : Les systèmes éducatifs et les politiques éducatives
Axe 3 : Les mutations du monde contemporain et leurs impacts sur l'emploi des jeunes
Axe 4 : La gouvernance universitaire et l'adaptation au marché du travail
Axe 5 : Les comparaisons internationales

03/04/2026

Enseigner l’anglais et le monde anglophone de manière holistique, accorde aussi une place de choix, à la dimension artistique. Pendant nos cours d’anglais, nous explorons entre autres supports pédagogiques, des documents iconographiques.

Explorer l’art visuel est un exercice qui stimule la réflexion critique des étudiants, enrichit leur culture générale, capte leur attention et encourage l’expression orale.

Teaching English and the English-speaking world in a holistic way also places a strong emphasis on the artistic dimension. During our English lessons, we explore visual arts along with other teaching resources.

Exploring visual art stimulates students’ critical thinking, enhances their general knowledge, focuses attention and encourages oral expression.

A few examples of visual arts we studied:

🖼️Normal RockelI, the Problem We all live (1964) to illustrate our course on the History of American civil rights movement.

🖼️Sam Nhlengethwa, Sharpeville Shooting (1992) on a topic titled: South Africa: how to mend the past?

🖼️Dorothea Lange, Migrant mother (1936) to discuss the Great Depression

🖼️Andy Warhol, Endangered Species (1980), to further our course on threats facing the Serengeti National Park

🖼️Samuel Fosso, African Spirits (2008), when we delved into soft skills and self-awareness discussion.

🖼️Lynette Yiadom-Boakye, Condor and the Mole (2011), to encourage reflection following a scientific article on the benefits of friendship and social interaction for longevity

🖼️Banksy, Slave Labour (2012) to illustrate a topic on Youth Labour and the Future of Work

26/03/2026

Hier, nous avons analysé en profondeur les enjeux du débat actuel sur la manière dont les industries de la tech façonnent un nouvel ordre mondial. Nous avons notamment cerné le rôle et l’influence des plateformes numériques dans les tensions géopolitiques émergentes.

Étudier le monde anglophone, c'est aussi comprendre les dynamiques culturelles, économiques et politiques qui structurent notre époque. Cette réflexion nous a permis de mieux comprendre les rapports de pouvoir contemporains et leurs implications.

Yesterday, we dived into the issues at stake in the current debate on how the tech industries are shaping a new world order. We examined the role and influence of digital platforms in emerging geopolitical tensions.

Studying the English-speaking world also means understanding the cultural, economic and political dynamics that shape our era. This reflection helped us to better understand contemporary power relations and their implications.

TALENT & SKILLS

18/06/2026

09/06/2026

11/05/2026

24/04/2026

16/04/2026

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