BeroMar - بيرومار

جاء امتحان اليوم في مادة الرياضيات للصف التاسع ليؤكد ما لمسناه من خلال متابعة الطلاب على مدى الأعوام السابقة ألا و هو :
١- المنهاج الدراسي و نمط (غالبية..و ليس كل) الاسئلة الواردة في المنهاج لا تحاكي الاسئلة النوعية التي تعتمد على تحريك فكر الطالب و حثّه على استنباط الحلول اعتمادا على تحليل رياضي و منطقي.
٢- أن أغلب الطلاب يريدون حفظ طرق الحل دون (فهم جوهرها) .
٣- هنا الخطأ يقع على الطالب و على (العديد و ليس كل) الأساتذة الذين لا يطرحون الأسئلة التي تحفّز فكر الطالب و أيضاً تقديم النماذج الامتحانية و المذاكرات سهلة تخلو من الاسئله النوعية بحيث ينجح جميع الطلاب .
ما أريد التأكيد عليه هو أن طرق تعليم الرياضيات في مدارسنا و مناهجنا يكاد يخلو من الابداع و الحث على اجتراع الحلول و إيجادها.
الخلاصه: إنّ أهم ما يمكن تدريب ابنك او ابنتك عليه هو القدرة على ابتكار الحلول من خلال عمليه مستمرة تبدأ من المراحل الدراسية الأولى بتعليمه المنطق الرياضي و جعله يطرح الأسئلة اللازم طرحها ليتمكّن بنفسه من إيجاد ليس طريق الحل فحسب بل الطريق الأقصر و الأسهل.. و هذه العمليه تراكميه تبدأ ببساطة من عمليات الجمع و الطرح و الضرب و القسمه و فهم هذه العمليات ثم استكشاف أسهلها و أسرعها .. و من ثم تتطوّر نحو الأكثر (جمالاً .. و ليس صعوبة كما يصف الطلاب).
سنتدرّج في الفيديوهات القادمة إلى الأسئلة الأكثر جمالاً و (يعتبرها الطلاب الصعبه) و هي حقيقة سهلة جدا لمن تدرّب بشكل صحيح فأصبح عقله هو المعالج للمعلومات و ليس الذاكرة التي تحفظ المعلومات فقط دون قدرة على معالجتها.
أعزائي الطلاب تابعونا أول بأول و ستدركون ما نقصده خطوة بخطوة .. كل المحبة أبنائي وبناتي و تذكروا هذه الجملة جيداً :
ساعة درس بذكاء و منطق تغلب عشر ساعات من الدراسة دون ذلك

لمن يرغب بمتابعة اللغة الروسية (تاسع-بكالوريا بفرعيها الادبي و العلمي) و ضمان العلامة التامة ،بادر بالتسجيل لدى معهد المصباح التعليمي ..
الكوادر التدريسية في كافة المواد من أعلى المستويات ..

"أنا أحبك" بطرق مختلفة باللغة الروسية ❤️

مقياس الرسم سبر المتفوقين سابع