02/06/2026
#آداب
1. محور الاختصاص: الأدب الفرنسي واللغة (Littérature et Langue)
Le Moyen Âge
Q1. Quelle est la caractéristique principale de "La Chanson de Roland" ?
A) Elle célèbre l'amour courtois et le mysticisme.
B) Elle est une chanson de geste qui exalte les exploits guerriers et la foi chrétienne.
C) Elle critique la monarchie absolue de l'époque.
D) Elle est écrite en prose moderne.
Q2. Le concept de "L'amour courtois" chez Chrétien de Troyes se définit par :
A) La domination absolue de l'homme sur la femme.
B) La soumission absolue du chevalier à sa dame, mêlant dévotion et exploits.
C) Un amour purement platonique sans aucune quête chevaleresque.
D) Le mariage arrangé pour des raisons politiques.
Le XVIe siècle (La Renaissance & L'Humanisme)
Q3. Quel est le principe fondamental de l'Humanisme résumé par Rabelais ?
A) Le rejet total de l'éducation et le retour à l'état sauvage.
B) L'épanouissement total de l'homme par le savoir ("Mieux vaut tête bien faite que tête bien pleine").
C) La soumission aveugle aux dogmes médiévaux.
D) La primauté des sciences exactes sur les lettres.
Q4. Quel était l'objectif principal de Du Bellay dans "Défense et illustration de la langue française" (La Pléiade) ?
A) Enrichir la langue française pour l'égaler au latin et au grec.
B) Bannir l'usage du français de la poésie.
C) Traduire uniquement les œuvres anglaises.
D) Simplifier la grammaire française pour les enfants.
Le XVIIe siècle (Le Classicisme & Le Baroque)
Q5. La règle des trois unités dans le théâtre classique comprend :
A) Unité de lieu, de costumes, et de personnages.
B) Unité de lieu, de temps (24 heures), et d'action.
C) Unité de style, de rime, et de décor.
D) Unité d'auteur, d'acteur, et de public.
Q6. Comment se définit "L'honnête homme" du XVIIe siècle ?
A) Un guerrier féroce qui refuse la vie de cour.
B) Un homme de cour cultivé, mesuré, élégant et doté de qualités morales.
C) Un savant qui refuse de parler de littérature.
D) Un bourgeois qui cherche à renverser le Roi.
Q7. Quel est le but principal des comédies de Molière comme "Le Tartuffe" ?
A) Divertir le roi sans aucun message social.
B) Castigat ridendo mores (Corriger les mœurs par le rire) en critiquant l'hypocrisie.
C) Promouvoir le mouvement baroque.
D) Faire l'éloge de la noblesse de robe.
Le XVIIIe siècle (Le Siècle des Lumières)
Q8. Dans son conte philosophique "Candide", que critique principalement Voltaire ?
A) Le progrès scientifique.
B) L'optimisme béat face aux malheurs du monde et le fanatisme religieux.
C) Le système éducatif de Jean-Jacques Rousseau.
D) L'essor de la bourgeoisie industrielle.
Q9. Quel était le but ultime du projet de "L'Encyclopédie" dirigé par Diderot et D'Alembert ?
A) Créer un dictionnaire de la langue latine.
B) Rassembler les connaissances humaines pour vulgariser le savoir et combattre les préjugés.
C) Établir une nouvelle religion d'État.
D) Publier des romans d'amour anonymes.
Le XIXe siècle
Q10. Qu'est-ce que "Le mal du siècle" chez les poètes romantiques comme Lamartine et Hugo ?
A) Une maladie physique épidémique du XIXe siècle.
B) Un état de désenchantement, de mélancolie et d'inadaptation au monde.
C) Le rejet de la poésie lyrique.
D) Une obsession pour les progrès industriels.
Q11. Quelle est la différence majeure entre le Réalisme de Stendhal et celui de Flaubert ?
A) Stendhal utilise la poésie, tandis que Flaubert écrit en prose.
B) Stendhal utilise un "miroir qui se promène" (subjectif), tandis que Flaubert prône l'impassibilité et l'invisibilité de l'auteur.
C) Flaubert écrit des romans historiques, Stendhal des romans de science-fiction.
D) Il n'y a aucune différence entre leurs méthodes.
Q12. Comment Émile Zola définit-il le "Naturalisme" dans "Le Roman expérimental" ?
A) Un retour à la poésie pastorale et à la nature.
B) L'application de la méthode scientifique (hérédité et milieu) à l'étude des personnages.
C) Une idéalisation de la vie ouvrière.
D) Une fiction purement imaginaire sans recherche documentaire.
Q13. La théorie des "Correspondances" de Baudelaire repose sur :
A) L'échange de lettres entre écrivains.
B) Les liens cachés entre le monde matériel et spirituel à travers les sens (synesthésie).
C) La traduction de poèmes anglais en français.
D) La rime riche et stricte du sonnet classique.
Le XXe siècle
Q14. Qu'est-ce que "L'écriture automatique" dans le Surréalisme d'André Breton ?
A) Écrire à l'aide des premières machines à écrire.
B) Écrire rapidement sans contrôle de la raison, pour libérer l'inconscient.
C) Copier fidèlement des textes classiques.
D) Écrire selon des règles grammaticales strictes.
Q15. Quel est le thème central du "Théâtre de l'Absurde" (Camus, Beckett) ?
A) La célébration des victoires héroïques de la guerre.
B) Le non-sens de l'existence humaine et l'échec de la communication.
C) Le vaudeville et les quiproquos amoureux bourgeois.
D) La reconstitution historique fidèle de la Révolution.
Q16. Quelle est la particularité du "Nouveau Roman" (Robbe-Grillet, Sarraute) ?
A) Le retour à l'intrigue traditionnelle et linéaire de Balzac.
B) La déconstruction du personnage traditionnel (souvent anonyme) et de l'intrigue.
C) L'accent mis uniquement sur les dialogues versifiés.
D) L'interdiction d'utiliser la description.
Linguistique, Critique Littéraire et Grammaire
Q17. Selon Ferdinand de Saussure, le signe linguistique unit :
A) Un mot et une chose réelle.
B) Un concept (madlol) et une image acoustique (dal).
C) Une phrase et un paragraphe.
D) La langue écrite et la langue parlée.
Q18. Dans les fonctions du langage de Roman Jakobson, la fonction centrée sur le destinataire est appelée :
A) Fonction expressive.
B) Fonction conative (injonctive).
C) Fonction métalinguistique.
D) Fonction phatique.
Q19. Dans le récit au passé, quel tiroir verbal utilise-t-on pour les actions de premier plan, soudaines et délimitées ?
A) L'imparfait.
B) Le passé composé (ou passé simple).
C) Le plus-que-parfait.
D) Le présent de vérité générale.
Q20. Choisissez la phrase correctement accordée :
A) Les fleurs qu'il a acheté sont belles.
B) Les fleurs qu'il a achetées sont belles.
C) Elles se sont lavé les mains.
D) Ils se sont téléphonés hier.
ما هو التصريف الصحيح للفعل (aller) في زمن الماضي الناقص (L'imparfait) مع الضمير « vous »؟
أ) vous alliez
ب) vous allez
ج) vous êtes allés
د) vous irez
الإجابة الصحيحة: أ) vous alliez
التوضيح: في زمن l'imparfait، نأخذ جذر الفعل مع الضمير nous في الحاضر (all-) ونضيف النهاية (-iez).
في الجملة التالية: « C'est la voiture ________ j'ai achetée la semaine dernière. »، ما هو ضمير الوصل المناسب؟
أ) qui
ب) que
ج) dont
د) où
الإجابة الصحيحة: ب) que
التوضيح: الضمير (que) يحل محل المفعول به المباشر (COD) المتمثل هنا في كلمة (la voiture)، حيث أن تركيبة الجملة الأصلية هي: J'ai acheté la voiture.
أي من الجمل التالية تحتوي على صيغة مقارنة صحيحة للموصوف (Adjectif)؟
أ) Il est plus bon que son frère.
ب) Il est plus meilleur que son frère.
ج) Il est meilleur que son frère.
د) Il est le mieux que son frère.
الإجابة الصحيحة: ج) Il est meilleur que son frère.
التوضيح: الصفة (bon) لها صيغة مقارنة خاصة وشاذة وهي (meilleur)، ولا يجوز في قواعد اللغة الفرنسية قول "plus bon".
ما هي وظيفة الأداة « Pour que » في الجملة، وما هي الصيغة (Mode) التي تليها؟
أ) تعبر عن السبب، ويليه صيغة l'indicatif.
ب) تعبر عن الهدف، ويليه صيغة le subjonctif.
ج) تعبر عن الشرط، ويليه صيغة le conditionnel.
د) تعبر عن التناقض، ويليه صيغة l'infinitif.
الإجابة الصحيحة: ب) تعبر عن الهدف، ويليه صيغة le subjonctif.
التوضيح: التعبير (Pour que) يستخدم دوماً للدلالة على الهدف (Le but) ويستلزم تصريف الفعل الذي يليه في صيغة المنصوب (Le subjonctif).
اختر الكلمة الصحيحة لملء الفراغ للتعبير عن الزمن: « J'habite في باريس ________ trois ans (وما زلت أسكن فيها). »
أ) pendant
ب) il y a
ج) depuis
د) en
الإجابة الصحيحة: ج) depuis
التوضيح: نستخدم (Depuis) عندما يبدأ الحدث في الماضي ويستمر حتى لحظة التكلم في الحاضر، ويكون فعل الجملة مصدراً في زمن الحاضر (J'habite).
اختر التصريف الصحيح للفعل في الجملة التالية:
« Demain, nous _________ (visiter) le musée du Louvre. »
أ. visiterons (الإجابة الصحيحة)
ب. avons visité
ج. visiterions
د. visitions
في جملة « Les fleurs que j'ai _________ (acheter) sont belles. »، ما هو الشكل الصحيح لاسم المفعول (Participe passé)؟
أ. achetée
ب. achetées (الإجابة الصحيحة - بسبب المطابقة مع المفعول المباشر المؤنث الجمع المتقدم)
ج. achetés
د. acheté
أي من الأفعال التالية يأخذ الفعل المساعد (être) عند تصريفه في زمن الماضي المركب (Passé composé)؟
أ. Manger
ب. Venir (الإجابة الصحيحة)
ج. Faire
د. Finir
ما هي الصيغة (Mode) الصحيحة للفعل بعد الرابط « Bien que » (على الرغم من)؟
أ. L'indicatif
ب. L'impératif
ج. Le conditionnel
د. Le subjonctif (الإجابة الصحيحة)
السؤال السادس (لغة فرنسية)
اختر ضمير الوصل (Pronom relatif) المناسب للفراغ:
« C'est l'ami _________ je te parlais hier. »
أ. où
ب. que
ج. dont (الإجابة الصحيحة - لأن الفعل يتعدى بـ de: parler de)
د. qui
2. محور الكفايات التربوية (Compétences Pédagogiques)
طرائق التدريس والتعلم النشط
Q21. ما هي الفلسفة الأساسية التي يقوم عليها التعلم النشط (L'apprentissage actif)؟
A) المعلم هو المصدر الوحيد للمعلومة والطالب متلقٍ سلبٍ.
B) الطالب هو مركز العملية التعليمية ويبني معرفته بنفسه من خلال الأنشطة.
C) الاعتماد الكلي على التلقين والحفظ البصري.
D) إلغاء دور المعلم تماماً داخل الصف.
Q22. عند تطبيق "المقاربة العملياتية" (L'approche actionnelle) في حصة اللغة الفرنسية، فإن الهدف الأساسي هو:
A) حفظ قائمة مفردات معقدة وتسميعها.
B) قيام الطلاب بمهام ومشاريع تحاكي الحياة الواقعية باستخدام اللغة.
C) تحليل النصوص الأدبية القديمة تحليلاً بنيوياً.
D) التركيز الحصري على الترجمة من الفرنسية إلى العربية.
علم النفس النمو والتربوي
Q23. بحسب نظرية بياجيه (Jean Piaget)، يدخل طفل المرحلة الابتدائية (من سن 7 إلى 11 سنة) في مرحلة:
A) الذكاء الحسي الحركي (Sensori-motrice).
B) ما قبل العمليات (Pré-opératoire).
C) العمليات المادية/الملموسة (Opérations concrètes).
D) العمليات المجردة (Opérations formelles).
Q24. مفهوم "منطقة النمو الوشيك" (ZPD) عند فيغوتسكي (Vygotsky) يشير إلى:
A) ما يستطيع الطفل تعلمه بمفرده دون أي مساعدة إضافية.
B) الفجوة بين ما يمكن للطفل إنجازه بمفرده وما يمكنه إنجازه بدعم ومساندة المعلم أو الأقران.
C) الذكاء الوراثي الذي لا يمكن تعديله بالبيئة.
D) الاضطرابات السلوكية التي تظهر في سن المراهقة.
Q25. إذا واجهتِ صَفاً يضم أنماط تعلم مختلفة (بصري، سمعي، حركي)، ما هو التصرف التربوي الأمثل لتلبية احتياجات الجميع؟
A) الاعتماد على الشرح الصوتي فقط لتوحيد أسلوب التلقي.
B) تنويع الوسائل (عرض بطاقات ملونة، قراءة نصوص مسموعة، القيام بأنشطة حركية وتفاعلية).
C) التركيز على الطلاب البصريين لأنهم الأغلبية دائماً.
D) فصل الطلاب في صفوف مستقلة بناءً على نمط تعلمهم.
الإدارة الصفية والتقويم
Q26. التصرف التربوي السليم والمباشر للتعامل مع طالب يثير الفوضى مستمراً في مقاطعة الشرح هو:
A) طرده فوراً خارج الصف لضمان هدوء بقية الطلاب.
B) إشراكه في نشاط صفي أو تكليفه بمهمة قيادية، وتطبيق قواعد الصف المتفق عليها مسبقاً.
C) تجاهله تماماً حتى يمل ويتوقف من تلقاء نفسه.
D) توجيه عقوبة بدنية أو لفظية له أمام زملائه.
Q27. التقويم الذي يهدف إلى تشخيص مواطن القوة والضعف لدى المتعلمين قبل البدء بالعملية التعليمية هو:
A) التقويم التكويني (Formative).
B) التقويم التشخيصي (Diagnostique).
C) التقويم الختامي (Sommative).
D) التقويم المعياري.
3. محور الثقافة العامة (Culture Générale)
Q28. أي من المواقع الأثرية السورية التالية غير مسجل على لائحة التراث العالمي للبرنامج الثقافي لليونسكو؟
A) تدمر.
B) قلعة الحصن.
C) دمشق القديمة.
D) (موقع حديث العهد غير أثري أو غير مدرج كالمناطق الحديثة). (ملاحظة: أوغاريت، تدمر، قلعة الحصن، حلب القديمة، بصرى، القرى الأثرية شمال سورية كلها مدرجة).
Q29. تتبع السلطة التنفيذية في الجمهورية العربية السورية وفقاً للدستور إلى:
A) مجلس الشعب حصراً.
B) رئيس الجمهورية ومجلس الوزراء.
C) مجلس القضاء الأعلى.
D) المحكمة الدستورية العليا.
Q30. ما هي "الفرنكوفونية" (La Francophonie) بمفهومها العام؟
A) منظمة اقتصادية لدول أوروبا الغربية فقط.
B) مجموعة الدول والشعوب الناطقة باللغة الفرنسية جزئياً أو كلياً.
C) معاهدة عسكرية لحماية الحدود الفرنسية.
D) رابطة لعلماء اللسانيات في باريس.
4. محور اللغة العربية (Axe de la Langue Arabe)
Q31. ما هو الخيار الذي يمثل الصياغة الصحيحة للعدد في الجملة التالية: (قرأتُ 5 كتب و 12 رواية)؟
A) قرأتُ خمسة كتبٍ واثنتا عشرة روايةً.
B) قرأتُ خمسةَ كتبٍ واثنتي عشرةَ روايةً.
C) قرأتُ خمسَ كتبٍ واثني عشرَ روايةً.
D) قرأتُ خمسةَ كتبٍ واثنا عشرَ روايةً.
Q32. ما هو سبب كتابة التاء مبسوطة (مفتوحة) في كلمة "مُدرّسات"؟
A) لأنها جمع تكسير.
B) لأنها جمع مؤنث سالم.
C) لأنها اسم ثلاثي ساكن الوسط.
D) لأنها فعل ماضٍ.
Q33. ما هو سبب كتابة الهمزة متوسطة على واو في كلمة "مُؤْمِن"؟
A) لأنها مفتوحة بعد ضم.
B) لأنها ساكنة بعد ضم، والضمة أقوى من السكون.
C) لأنها مضمومة بعد سكون.
D) لأنها متطرفة.
5. محور تقنيات الحاسوب (Informatique / TIC)
Q34. ما هو الاختصار في لوحة المفاتيح الذي يُستخدم لحفظ المستند (Save) في نظام Windows؟
A) Ctrl + C
B) Ctrl + Z
C) Ctrl + S
D) Ctrl + V
Q35. أي من برامج حزمة Microsoft Office هو الأنسب لرصد درجات الطلاب، حساب المعدلات، وتوليد رسوم بيانية لمستوياتهم؟
A) MS Word
B) MS PowerPoint
C) MS Excel
D) MS Access
نصيحة الامتحان الموجهة لكِ: > عند مراجعتكِ لهذه الأسئلة، تذكري دائماً ربط المفاهيم النظرية بالأمثلة الحية من صفوفكِ (مثل صفوف التأسيس والمراحل الأولى). في المقابلات الشفهية، يقدّر الموجهون جداً الإجابة التي تبدأ بـ: "بناءً على المقاربة التواصلية، يمكنني صياغة هذا الهدف من خلال...".
#المعلّمة_ولاء_فارس
