المركز الوطني لتطوير المناهج التربوية

مقابلة مدير المركز الوطني لتطوير المناهج التربوية الدكتور عصمت الله رمضان مع الوكالة العربية السورية للأنباء_سانا

وفي خطوة تاريخية، نعلن بكل فخر عن الدور الهام الذي سيلعبه المركز الوطني لتطوير المناهج التربوية في تأليف مناهج اللغة الكردية لمختلف المراحل التعليمية، وفقاً للتعليمات التنفيذية الصادرة عن وزير التربية والتعليم الدكتور محمد عبد الرحمن تركو تنفيذاً للمرسوم الرئاسي رقم [13] القاضي بتدريس اللغة الكردية في المدارس الحكومية والخاصة.
يمثل هذا المنهاج إضافة نوعية للمناهج الوطنية التي ستبنى في ضوء معايير علمية أكاديمية مواكبة لعصر التحول الرقمي. لتفتح بذلك آفاقاً جديدة، فهي ليست مجرد إضافة أكاديمية، بل تجسيد للتنوع الحضاري والثقافي الغني في سوريا، ويعكس التزام الدولة بالحفاظ على الوحدة الوطنية وحقوق جميع المواطنين. إن إطلاق هذا المنهاج يظهر أهمية اللغة الكردية وصون حقوق الشعب الكردي كجزء لا يتجزأ من النسيج السوري، وخطوة نحو بناء مستقبل تعليمي شامل يعزز انتماء جميع المتعلمين لوطنهم والمساهمة في بناءه.

المدرسة الإلكترونية السورية: تعليم مستمر ومستقبل رقمي واعد

في ظل التحولات الرقمية والتحديات التي تواجه التعليم التقليدي، تبرز المدرسة الإلكترونية السورية كمبادرة وطنية رائدة تضمن استمرارية التعليم لكل طالب سوري، أينما كان.
تقدم المنصة مناهج معتمدة، دروساً تفاعلية، اختبارات إلكترونية، وإشرافاً تربوياً متخصصاً، لتكون جسراً يربط الطالب بالمعرفة ويعزز مهارات التعلم الذاتي والكفاءات الرقمية.

التعليم في سوريا يدخل عصر التكنولوجيا: المدرسة الإلكترونية والمنصات التعليمية لتعليم بلا حدود.

مدرسة افتراضية، ومنصات تعليمية، وقنوات على منصة يوتيوب: خطة ورؤية تربوية لتطوير التعليم الإلكتروني في إطار التحول الرقمي

تسعى وزارة التربية والتعليم إلى تحقيق تحول رقمي شامل في قطاع التعليم بعد التحرير، من خلال ثلاثة مسارات رئيسية تدمج التكنولوجيا بالعملية التعليمية. الأول هو منصات التعليم السورية التي تقدم دروساً تعليمية ومواد إثرائية لجميع المتعلمين في مختلف المناطق. والمسار الثاني هو قنوات تعليمية على منصة يوتيوب أما المسار الثالث فيتمثل في إطلاق المدرسة الافتراضية الإلكترونية التي تتيح التعليم لجميع الطلاب، وخاصة في المناطق التي لا تتوفر فيها المدارس الرسمية الحضورية .