مدرسة بيت جالا للتعليم الأساسي

عام حافل بالعطاء
كل عام وانتم بألف خير ...
مع تمنياتنا بالنجاح والتوفيق لطالباتنا العزيزات.
و لمعلمينا الأفاضل.
إدارة مدرسه بيت جالا

قال رسول الله ﷺ :
«ما من مسلم يغرس غرسًا أو يزرع زرعًا فيأكل منه طير أو إنسان أو بهيمة إلا كان له به صدقة»
— رواه البخاري ومسلم.
فالطفل مثل الغرسة تمامًا:
يحتاج إلى رعاية مستمرة: كما تحتاج الغرسة إلى ماء وضوء وتربة مناسبة، يحتاج الطفل إلى حب وتوجيه وتربية سليمة.
ينمو بالتدريج: لا يكبر الطفل فجأة، بل يمر بمراحل، مثل الغرسة التي تنمو شيئًا فشيئًا.
تتأثر بالبيئة: البيئة الصالحة تجعل الطفل سليمًا نفسيًا وسلوكيًا، كما تجعل التربة الجيدة الغرسة قوية ومثمرة.
يحتاج إلى صبر: النتائج لا تظهر بسرعة، بل تحتاج إلى وقت وجهد واستمرارية.
ومن هنا تأتي الفكرة التربوية الجميلة:
كما نهتم بالغرسة لتصبح شجرة مثمرة، علينا أن نهتم بالطفل ليصبح إنسانًا نافعًا وصالحًا في المجتمع.
جانب من مشاركه الحضور في نشاط
/تجميل حديقه البيئة / مع البرلمان المدرسي وميسرة البرلمان المعلمه فرح نصار بوركت جهودك الجميله .
بكلمات صادقه كتبها الحضور اختتمت فعاليات نشاطنا متمنين التقدم والنجاح للجميع .

لكم منا كل الشكر والتقدير والاحترام.
مديرة المدرسه.سحر عبدالله

حفل تكريم طالبات التعلم الجامع
النجاح ليس محطة نصل إليها، بل أثرٌ يتركه التعب حين يتحول إلى إنجاز .
والاحتفاء بالنجاح ليس ترفًا، بل اعترافٌ صادق بكل خطوة صعبة عبرناها، وكل مرة قاومنا فيها اليأس ولم نتوقف.
في لحظات النجاح، لا نحتفل بالنتيجة فقط، بل نحتفل بالصبر، بالمحاولات الكثيرة، وبالنسخة الأقوى التي صنعناها من أنفسنا.
فالإنجاز الحقيقي هو أن تصل وأنت ما زلت تؤمن بنفسك رغم كل ما مررت به.
النجاح يستحق أن يُروى، وأن يُشارك، وأن يُحتفى به بكل فخر؛
لأن وراء كل إنجاز قصة تعبٍ لا يراها الجميع، لكنها تستحق التصفيق وبفضل معلمينا زرعنا الفرح في قلوب صغيراتنا.
بمبادرة طيبه من إدارة مدرسه بيت جالا تم تكريم طالبات مبادرة التعلم الجامع تشجيعاً لهن لمتابعه التقدم خلال العطله الصيفيه
و تكريم أولياء أمورهنّ المتعاونين والمتابعين لتقدمهن
و تقديم كتاب شكر للمعلمين المتفانين تكريماً لجهودهما
المعلمه المتميزة صفاء محمود زيد معلمه اللغه العربيه للصف السادس .
والمعلم النشيط عدنان راضي احمد معلم اللغة العربية للصف الخامس.
بمشاركه فاعلة من المجلس المدرسي ممثلاً بمشرفه النشاط
السيدة سناء احمد .
وبحضور كريم ومميز من فعاليات مجتمعية ممثله بأعضاء لجنه التنميه المجتمعيه و رؤساء البلديات الاكارم
وأعضاء مجلس أعيان من وجهاء وشيوخ ومخاتير المنطقة المحترمين و مأمور الهيئة العامه للاجئيين الفلسطينيين و
أولياء أمور الطالبات الأفاضل.
فالنجاحات تكتمل بمن يشاركوننا لحظاتها، وأنتم كنتم أجمل جزءٍ في هذا اليوم المميز.
شكرًا لكل من حضر، وشاركنا فرحة الوصول بعد تعبٍ طويل.
وجودكم منح للحفل دفئًا مختلفًا، وجعل للإنجاز معنى أجمل وذكرى لا تُنسى.
النجاح يسعد صاحبه، لكن الاحتفاء به مع الأحبة يجعل الفرح أكبر، واللحظة أبقى في القلب.
في نهايه الحفل شارك جميع الحضور بنشاط برلماني مع طالبات المدرسه بغرس شتلات ونباتات طبية وزهرية في حديقه المدرسه للحفاظ على البيئة وتجميلها معبرين عن شكرهم ودورهم الداعم في العمليه التربوية والتعليمية.

إن ً التعلم عن طريق اللعب في التعليم من أكثر الطرق فعالية لجذب اهتمام الطلاب وتعزيز استيعابهم للمفاهيم بشكل طبيعي وممتع.
بإشراف إدارة مدرسه بيت جالا قام مجموعه من معلمي الاختصاص بدروس نموذجيه على مستوى المدرسة
بمادة الاجتماعيات المعلمه النشيطة. منال مصطفى
درس جغرافيا /التصحر /
ومعلم الرياضيات الاستاذ المعطاء احمد مروان عبد المعطي
درس هندسة / الهرم /
ومعلمه العلوم العامه المعلمة المخلصه في عملها هناء احمد
درس علوم /زمر الأغذيه الأساسية/
وظفوا من خلالها استراتيجيات التعلم النشط و الألعاب التربويه الهادفة بمشاركه فاعله من طالبات الصف الثامن أولى و والثامن ثانيه
حيث بالتعلم النشط، يصبح الطالب عنصراً فاعلاً ومشاركة رئيسياً في عملية التعلم. يمكن تلخيص أدوار الطالبات كالتالي:
المشاركة الفعالة:
حضور النقاشات والمشاركة في الأنشطة الجماعية أو الفردية.
طرح الأسئلة والإجابة عليها لتعميق الفهم .
التفكير النقدي والتحليلي:
تحليل المعلومات وليس مجرد حفظها .
تقييم الأفكار والحلول المقترحة واختيار الأنسب .
التعلم الذاتي والمسؤولية:
البحث عن المصادر والمعلومات بنفسه خارج المحاضرات .
تحمل مسؤولية تعلمه وتقييم أدائه .
التعاون والعمل الجماعي:
مشاركة المعرفة مع الزملاء.
العمل ضمن فرق لحل المشكلات أو إعداد مشاريع.
الإبداع والابتكار:
اقتراح حلول جديدة أو طرق مختلفة لفهم الموضوعات.
التفكير خارج الصندوق بدل الاعتماد على الحلول الجاهزة.
التطبيق العملي:
تجربة ما تعلمه في أنشطة عملية أو محاكاة للمواقف الحقيقية.
ربط المعرفة النظرية بالواقع لتثبيت التعلم.
ببساطة، في التعلم النشط، الطالبة ليست متلقيًةً سلبيًة ً بل تصبح مشاركة ًمتفاعلةً مفكرةً باحثةً مستقلةً.
التعلم عن طريق اللعب لا يقتصر على التسلية، بل هو أداة قوية لجعل التعلم ممتعاً ، فعالاً ، و مستداماً ، مع تنمية مهارات شخصية واجتماعية مهمة للطلاب.
وهذا ما لمسناه خلال تنفيذ هذه الدروس المتميزة مع معلمينا
كل الشكر للمعلمين على عطائهم
كل الشكر للطالبات مع مشاركتهن وتفاعلهن و
والشكر لأولياء الأمور على الاهتمام بتحصيل طالباتنا
مع تمنياتنا بالتوفيق للجميع
إدارة المدرسه

لا يسعنا إلا أن نقول ما يرضي الله
( إنا لله و إنا إليه راجعون )
أسرة مدرسة بيت جالا تنعي بمزيد من الحزن والأسى وفاة الأخت والصديقة والمعلمة الطيبة
رغدة اسماعيل ساري معلمه الرياضيات
ابنة الزميله و معلمة العلوم سابقآ في مدرسه بيت جالا
الآنسة غادة ذياب
اللهم إنها أمتك وبنت عبدك وبنت أمتك، اللهم إن كانت محسنة فزد في إحسانها وإن كان مسيئةً فتجاوز عن سيئاتها".
"اللهم اغفر لها وارحمها، وعافها واعف عنها وأكرم نزلها ووسع مدخلها، واغسلها بالماء والثلج والبرد". كما يُستحب: "اللهم آنسها في وحدتها، وأبدلها داراً خيراً من دارها وأهلاً خيراً من أهلها".
رحمك الله آنسك الله عوضك الجنة .