Standout Skills - El Salvador

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El Sharenting, a examen 02/07/2020

Te vamos a pedir que hagas un ejercicio. Para hacerlo necesitamos que cojas tu teléfono móvil y entres en la red social que más usas. Bien, ahora que estás dentro, ve a tu perfil y cuenta las fotos que has publicado de tus hijos o hijas.

A esta práctica, cada vez más común, por parte de madre y padres de compartir fotos, vídeos o información acerca de sus hijos en redes sociales se le conoce por el nombre de Sharenting: share (compartir) + parenting (criar).

Vale, y ahora, piensa, ¿cuántas veces has pedido permiso a tus hijos para subir y hacer públicas estas fotos?

¿Conocemos las madres y padres de los peligros que esto conlleva? ¿Somos realmente conscientes de las consecuencias que puede traer lo que estamos haciendo?

Esta exhibición pública de orgullo en torno a las notas de tu hijo puede ir asentando un hábito, cuanto menos preocupante, que consiste en infravalorar indirectamente el reconocimiento personal, la cercanía de un abrazo o de unas palabras para decirle “me siento orgullosa/o de ti”, “felicidades”… Todos estos son gestos que se circunscriben al ámbito de la intimidad y que ayudan estrechar vínculos. Pero al tener que hacerlo público corremos el riesgo de lanzar un mensaje indirecto que viene a decir que el reconocimiento privado, ese que nos ofrecen las personas que queremos y que nos conocen, no es suficiente, y se percibe como incompleto.

Es importante poner el valor no solo los derechos que tenemos como progenitores sino también los deberes. Y entre estos deberes, el derecho a respetar y a preservar la imagen del menor debería ser una de las obligaciones principales. Nunca nos ponemos en la situación en la que algunos de nuestros hijos, ya de adultos, pueda llegar a reprocharnos en el mejor de los casos, o a denunciarnos, en el peor, el haber hecho pública su imagen, sus calificaciones, sus logros deportivos,… en redes sociales.

De manera indirecta les dejamos entrever que aquellas cosas que consideramos importantes conllevan una publicidad “globalizada”, es decir, hay que hacerlas públicas más allá del ámbito de “lo conocido”, de “lo cercano” a través de redes sociales, lo que implica dos cosas: buscar la aprobación de esa aldea global y generar, de paso, una tensión innecesaria en torno a la respuesta que esa red social proporciona a nuestro criterio.

Apenas nos paramos a pensar que al publicar
lo que nosotros consideramos “sus logros”, o las cuestiones que nos parecen meritorias en ellos, estamos sometiendo nuestro criterio a una evaluación externa de la comunidad virtual y, de manera indirecta, también estamos dejando en manos de esta comunidad la estimación de sus logros. A la larga puede desembocar en una dependencia en torno a ese “exhibicionismo” y a la búsqueda de aprobación más allá de la estricta intimidad.

Para terminar, me gustaría dejar un par de preguntas a modo de reflexión ¿Qué sucedería si, al publicar las notas de nuestros hijos, por poner un ejemplo, la red social comenzar a a decir cosas como “en ese colegio se aprueba fácilmente”, o “dime de qué presumes y te diré de qué careces” o “las notas no están mal, pero seguro que podría dar mucho más de sí”? ¿Qué necesidad hay de correr ese riesgo?

Extracto de:
https://www.familyon.es/sharenting/

https://youtu.be/DDZp8B2QPbw

El Sharenting, a examen Sharenting es la práctica que realizan aquellos padres que comparten fotos, vídeos e información de sus hijos en RRSS. Descubre si tú también lo practicas. h...

02/07/2020

COMPARAR: Habilidad de identificar las similitudes y diferencias entre dos cosas.

Al realizar una actividad cotidiana con tus hijos, aprovecha para hacer lo siguiente:

1. Elaborar un listado simple de lo que se necesita para realizar la actividad. Piensen ambos en lo que se necesita. Permite a tu hijo escribir la lista.

2. Recolecten los materiales.

3. COMPAREN lo que tienen contra la lista e identifiquen lo que haga falta.

Ejemplos:
Comparar lo que tengo contra lo que necesito antes de hacer una tarea escolar, antes de ir a comprar alimentos, antes de cocinar, antes de lavar el auto, etc.

Con esta actividad desarrolla sus habilidades de PLANIFICAR y COMPARAR. Mejorará su concentración, la atención al detalle, la organización de información y a pensar más claramente.

La mejor manera de desarrollar sus habilidades es practicándolas en la vida cotidiana hasta formar un hábito.

STANDOUT SKILLS
Potenciando mentes brillantes!

22/02/2020

Tips para ser Buen Oyente cuando conversas con tu hijo.

Cuando tu niño tiene algo que decir, es importante para él sentir que realmente le estás escuchando.

- Demuestra interés teniendo contacto visual y dando frases cortas de retroalimentación sobre lo que te dice.

- Pon atención a sus expresiones faciales y su lenguaje corporal para entender que hay más allá de las palabras.

- No te adelantes, no lo cortes, ni pongas palabras en su boca. Permítele expresarse.

- No te apresures a resolverle los problemas, déjale opinar, dar su punto de vista y sus ideas.

Cuando le muestras a tu hijo que eres buen oyente, le estás enseñando a desarrollar sus habilidades para que sea también un buen oyente.

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Tutoría Personalizada:
Lógica/Pensamiento Crítico/Creativo
Matemáticas/ PAES
English Grammar/Estudio Dirigido
Lecto-Escritura/Terapia de Lenguaje

Tel. 2249-0223 Whatsapp: 7609-3960

19/02/2020

Tutoría Personalizada:
Lógica/Pensamiento Crítico/Creativo (1o. a 7o. grado)
Matemáticas (de 1o. a 12o. grado)
Preparación PAES (todas las materias)
Estudio Dirigido (de 1o. a 7o. grado)
English Grammar (de 1o. a 7o. grado)
Lecto-Escritura (de 4 a 10 años)
Terapia de Lenguaje (de 4 a 10 años)

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Tel. 2249-0223
Whatsapp: 7609-3960

Estamos ubicados en:
Residencial Buena Vista 1.
Pasaje 10, #17
Santa Tecla, La Libertad.

13/02/2020

Leer bien y tener pensamiento crítico ayuda a los estudiantes a un mejor entendimiento de cualquier tema y a formar sus propias opiniones. Estas habilidades hacen que los niños se desempeñen mejor en la escuela y en su futuro profesional.

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12/02/2020

Tips: ¿Cómo comunicarte bien con tu hijo?

Interésate sinceramente en tu hijo. Recuerda que estás educando a un futuro adulto, a una persona que amas, que quieres que sea feliz, a una persona que educará y/o influenciará a otros.

Mantente siempre disponible para platicar y ten un deseo genuino de escucharle, pausa lo que haces, mírale y préstale atención.

Ten en mente que todo lo que tu hijo te platica es importante para él por eso habla de ello.

Muéstrale que valoras sus pensamientos y sentimientos permitiéndole que los exprese.

Platica con él sobre como te ha ido a tí durante el día. A los niños y adolescentes les parece interesante la vida de los adultos, ya que ellos nunca lo han sido. Ellos también querrán contarte sobre su día.

En la plática, cuéntales tus sentimientos en cada situación. Si tuviste sentimientos de frustración, enojo, alegría, ansiedad, asombro, etc. Esto le ayudará a desarrollar su "vocabulario de sentimientos", a comprender sus propios sentimientos y a saber qué puede hacer con los sentimientos: ¿Cómo actúan mis padres?, ¿cómo puedo actuar yo?

Fíjate en su lenguaje no verbal, descífralo e intenta responder a ello. Ejemplo: Si tu hijo regresa cabizbajo del colegio, está comunicándote algo... puedes decirle: ¿Te noto callado hoy, te sucedió algo en el colegio?... ó si lo ves muy contento, puedes decirle: Hey! ¿Que te tiene tan contento hoy?, etc.

Enfatíza la importancia de la honestidad: Siendo tú honesto con tu hijo, respondiendo con calma cuando te diga la verdad y felicítandolo por su valentía al hacerlo y agradeciéndole el respeto que muestra hacia tí al decirte la verdad.

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05/02/2020

¿ Has pensado cómo se diseña una casa, un edificio, un puente, un máquina de ultrasonido, de resonancia magnética, una computadora, una refrigeradora, una montaña rusa o un bungee jumping, una maquinaria de fabricación de carros, de ropa, de bebidas, ó como se determina la composicion química de un medicamento, del maquillaje, del perfume ó qué propiedades tienen las plantas ó cómo se diseña el patrón de estampado de una tela o la diagramación de un anuncio publicitario o cómo se utiliza geometría en una pintura? Y la lista quizás es infinita en todas las áreas de la vida.

Y aunque muchos creemos que la matemática es complicada... realmente es a través de la matemática que podemos, de manera simple, modelar el complejo mundo real para diseñar y hacer funcionar todo lo que el humano ha creado a partir de la naturaleza.

No subestimes la inteligencia de tu hijo para las matemáticas... no subestimes la importancia de las matemáticas para la vida.

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17/01/2020

El desempeño escolar y su relación con el pensamiento crítico.

En la escuela, los niños reciben información, conceptos y métodos en todas las áreas de estudio. Aprenden a memorizar, realizar pasos y aplicar fórmulas para llegar a las respuestas correctas.

¿Qué sucede cuando un estudiante se encuentra con una pregunta de análisis ó un problema matemático un poco diferente o más difícil que lo que repetitivamente ha estado memorizando y practicando?
Es aquí donde el estudiante se bloquea.
Este bloqueo sucede porque carece de un verdadero entendimiento de los conceptos que le enseñan en la escuela, dicho entendimiento es necesario para resolver problemas similares en diferentes contextos.

Son niños que carecen de la habilidad de pensar criticamente, es decir, de desarrollar el entendimiento para analizar un problema y resolverlo. Esto incluye el pensamiento independiente que es la habilidad de hacer algo sin pedir ayuda.

Usar el pensamiento crítico es simplemente lo opuesto a usar pasos memorizados para resolver un problema.

El Pensamiento Crítico: Una habilidad fundamental para la vida.

Programa de Thinking Skills:
Pensamiento Crítico-Lógica-Creatividad
Para niños y adolescentes de 1o. a 7o. Grado
Inversión:
$50 mensuales - 4 sesiones
$95 mensuales - 8 sesiones

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17/01/2020

A solicitud de nuestras Mamás tenemos la iniciativa este año de realizar una serie de Foros sobre Educación de Niños y Adolescentes.

Estos foros tienen por objetivo intercambiar ideas prácticas y efectivas para resolver los temas educativos que preocupan a las familias respecto a la educación de los niños y adolescentes.

Los foros serán moderados por nuestra Directora Lic. Roxana de Reyes, Asesor en Educación Familiar de Niños y Adolescentes y Coach de Pensamiento Crítico.

Para que los temas sean de retos y situaciones reales iniciamos solicitándoles nos envíen por Messenger ó Whatsapp si tienen interés en algún tema o situación que les gustaría que abordáramos en los foros. Gracias :).

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06/01/2020

Un niño con pensamiento critico forma su propia identidad. Adquiere autonomía y suficiente independencia para no ser influenciado por creencias, costumbres, modas, tendencias y estímulos que no le benefician.

El Pensamiento Crítico: El arte de pensar bien.

Programa de Thinking Skills:
Pensamiento Crítico-Lógica-Creatividad
Para niños y adolescentes de 1o. a 7o. Grado
Inversión:
$50 mensuales - 4 sesiones
$95 mensuales - 8 sesiones

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25/11/2019

La Lógica es la ciencia de razonar bien. La Lógica nos permite aprender a analizar opciones, a decidir, a evaluar nuestros errores y a comprender y afrontar las consecuencias naturales de nuestras elecciones, lo cual nos lleva a mejorar continuamente nuestra vida.

Un niño que razona bien, además, entiende con facilidad la ciencia, el lenguaje, las matemáticas y demás áreas de estudio que le llevan a un mejor aprendizaje y por tanto, a ampliar sus opciones para una mejor calidad de vida.

Thinking Skills - Nuestro programa de desarrollo de lógica.

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22/11/2019

La Lógica es la ciencia de razonar bien. La Lógica nos permite aprender a analizar opciones, a decidir, a evaluar nuestros errores y a comprender y afrontar las consecuencias naturales de nuestras elecciones, lo cual nos lleva a mejorar continuamente nuestra vida.

Un niño que razona bien, además, entiende con facilidad la ciencia, el lenguaje, las matemáticas y demás áreas de estudio que le llevan a un mejor aprendizaje y por tanto, a ampliar sus opciones para una mejor calidad de vida.

Thinking Skills - Nuestro programa de desarrollo de lógica para niños de 1o. A 7o. Grado.

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