Garderie Cheikh Bou Kounta

ECOLE MATERNELLE MAME BOU KOUNTA

"La petite enfance est un moment des plus propices pour s’éveiller à de nouveaux horizons. À cette période de la vie, les enfants démontrent une trèsgrande soif d’apprendre et d’exprimer tout l’esprit créateur qui sommeille en eux! Voilà pourquoi l'école maternelle Mame Bou Kounta a conçu un programme éducatif à la fois stimulant et amusant qui permet aux enfants de s’épanouir pleinement en plus de s’éveiller avec le CORAN et l'arabe et de se familiariser en douceur avec la langue anglaise dès 4 ans. Le programme comprend des activités de
routine conçues pour favoriser lesentiment de sécurité et certains apprentissages. Le programme comprend aussi des activités de groupes permettant d’aborder des thématiques spécifiques ainsi que des travaux individuels permettant d’appliquer et d’approfondir les
notions apprises. De 2 ans et demi à 6 ans des sorties par année sont également au programme. Les matinées se déroulent en français afin de favoriser les liens entre l'enseignant, l'enfant et l’apprentissage des éléments plus complexes du programme. Les après-midis se déroulent en anglais et l’apprentissage passe principalement par le jeu. La présence d’assistantes
anglophones aide à l’immersion en anglais. L'éveil au coran se fait à raison de 30 min par jour pour les enfants de 2 ans et demi à 4 ans et une heure pour les 4 ans à 6 ans par un oustaz.
La période d'une heure pour les enfants de 4 ans à 6 ans se divise en 2 périodes de 30 minutes; les premières 30 minutes sont consacré à l'apprentissage et les dernières 30 minutes, à la compréhension en passant par des histoires et des exemples. De plus, deux périodes par jour sont consacrées à la récitation. Finalement, des spectacles sont présentés, un en décembre et
un autre à la fin de l'année, ce qui permet aux enfants de montrer ce qu'ils ont appris.
Le développement global de l’enfant est évalué tout au cours de l'année. Le résultat des évaluations est communiqué aux parents dans un bulletin en 3 étapes. Ils permettent de cibler les points forts de l'enfant ou de soulever de petits défis à relever, en collaboration avec les parents. Ils sont évalués principalement par observations ou par rencontres individuelles. De
plus, la relation parents-enseignante est valorisée via des rencontres individuelles formelles et informelles, des communications écrites du cheminement individuel de l'enfant et des rapports d'activités vécues en groupe.Toutes les activités sont faites sous la surveillance d'adultes, les enfants sont toujours accompagné