10/03/2026
N°4 | - Lumière sur un parcours inspirant : Ibrahima Kamara : de lycéen engagé à directeur d’école à Kaffrine
Chaque établissement scolaire porte en lui des histoires humaines, des parcours de courage et des destins façonnés par l’école publique. Aujourd’hui, dans le cadre de la rubrique , nous mettons en lumière le parcours inspirant d’un ancien élève du Lycée de Thiaroye, dont l’engagement, la persévérance et l’amour de l’éducation continuent d’illuminer les générations actuelles : Ibrahima Kamara, promotion 2011 – 2014.
Le parcours scolaire d’Ibrahima Kamara commence dans l’école élémentaire Sam Sam 3, une école publique qui a marqué les premières années de sa formation intellectuelle et citoyenne. C’est dans cet établissement qu’il acquiert les bases fondamentales de son éducation avant de le quitter en 2007, avec déjà la volonté de poursuivre son chemin avec sérieux et détermination.
Après l’élémentaire, il est orienté au CEM Ndiawar Diagne, où il poursuit ses études secondaires. Durant ces années de collège, il démontre déjà des qualités d’élève engagé et discipliné. Ses efforts sont récompensés par l’obtention du Brevet de Fin d’Études Moyennes (BFEM), une étape importante qui lui ouvre les portes du lycée.
En 2011, Ibrahima Kamara est orienté au Lycée de Thiaroye, en série L (Littéraire). Ces années resteront marquées non seulement par le travail académique, mais aussi par un fort engagement dans la vie scolaire et citoyenne.
À cette époque, l’école sénégalaise traverse une période particulièrement agitée, marquée par de nombreuses grèves d’enseignants qui affectaient profondément le quantum horaire et la qualité de l’apprentissage. Face à cette situation, plusieurs mouvements d’élèves se structurent pour faire entendre leurs préoccupations.
C’est ainsi qu’Ibrahima Kamara devient membre actif du CLD (Collectif des Lycées de Dakar). Au sein de cette organisation, il joue un rôle important dans la mobilisation des élèves autour de la revendication d’une année blanche en 2012, estimant que les perturbations répétées compromettaient sérieusement la préparation des candidats aux examens.
Dans ce mouvement, il occupe des responsabilités sensibles, notamment celles liées au délogement et à la propagande au sein du lycée, des missions qui exigeaient courage, sens de l’organisation et capacité de mobilisation. Ces expériences ont contribué à forger son sens du leadership et son engagement pour les causes collectives.
Malgré ce contexte difficile, Ibrahima Kamara ne perd jamais de vue l’essentiel : la réussite scolaire. Grâce à sa persévérance et à son travail, il obtient en 2014 son Baccalauréat en série L2, franchissant ainsi une étape déterminante de son parcours.
Après le baccalauréat, Ibrahima Kamara est orienté à l’université dans le département d’Histoire, un choix qui correspond pleinement à sa passion pour les civilisations, les dynamiques sociales et la compréhension des relations entre les peuples.
Durant cinq années d’études universitaires, il approfondit sa formation académique avec rigueur et curiosité intellectuelle. Ce parcours le conduit jusqu’au Master 2, où il réalise un mémoire portant sur un sujet historique riche et peu exploré :
« La présence marocaine au Sénégal : de la deuxième moitié du XIXe siècle à 1950 »
À travers cette recherche, il s’intéresse aux relations historiques, culturelles et économiques entre le Maroc et le Sénégal, mettant en lumière une période importante des interactions entre les deux espaces.
Au-delà du parcours académique, Ibrahima Kamara s’illustre également par un engagement citoyen fort. Pendant ses années universitaires, il s’implique activement avec les jeunes de son quartier dans un combat important : la reconstruction de l’école publique Sam Sam 3.
Cette école, où il avait lui-même étudié, était depuis plusieurs années sous l’emprise des eaux d’inondations, rendant les conditions d’apprentissage très difficiles pour les élèves.
Avec d’autres jeunes du quartier, il participe à des actions de mobilisation, de plaidoyer et de sensibilisation afin d’attirer l’attention des autorités sur la nécessité de réhabiliter et reconstruire l’établissement. Cet engagement témoigne d’un profond attachement à l’école publique et d’une volonté de rendre à la communauté ce qu’elle lui a offert.
Animé par la passion du savoir et le désir de contribuer à la formation des jeunes générations, Ibrahima Kamara choisit en 2019 d’intégrer le secteur de l’enseignement.
Depuis lors, il œuvre dans le système éducatif avec le même esprit de responsabilité et de dévouement qui a marqué tout son parcours.
Aujourd’hui, il occupe le poste de Directeur d’école dans l’Inspection de l’Éducation et de la Formation (IEF) de Kaffrine. À travers cette fonction, il participe activement à l’encadrement pédagogique, à la gestion de l’établissement et à l’amélioration des conditions d’apprentissage des élèves.
Le parcours d’Ibrahima Kamara illustre parfaitement la force de l’école publique sénégalaise : former des citoyens responsables, engagés et capables de transformer leur environnement.
De Sam Sam 3 au CEM Ndiawar Diagne, du Lycée de Thiaroye à l’Université, puis aujourd’hui à la direction d’une école à Kaffrine, son histoire est celle d’un jeune qui a su transformer chaque étape de sa vie en opportunité d’apprentissage et d’engagement.
Son parcours rappelle à chaque élève que la persévérance, l’engagement et la passion pour le savoir peuvent ouvrir les portes de la réussite.
À travers cette rubrique , nous saluons son parcours et lui souhaitons une carrière encore plus riche au service de l’éducation et du développement du Sénégal.
Félicitations et bonne continuation, Ibrahima Kamara !
Que ton engagement continue d’inspirer les élèves d’aujourd’hui et de demain.
