12/12/2025
Deň cudzích jazykov🤩
Prečo sa stal 8. december 2025 unikátnym na Strednej odbornej škole polytechnickej? Pretože takýto deň sme tu ešte nemali. Žiaci IV.C, IV.D a III.C si vyskúšali, aké to je byť v úlohe učiteliek a zaujať svojich rovesníkov interaktívnymi, inovatívnymi a kreatívnymi workshopmi v štyroch cudzích jazykoch, ktoré sa na škole vyučujú: angličtina, nemčina, ruština a taliančina. Týmto Vám všetkým patrí obrovská vďaka a klobúk dolu pred Vašimi výkonmi, svedomitou prípravou a konzultáciou s vyučujúcimi!
Každý workshop bol unikátny, odrážal energiu danej krajiny a vnášal súťaživosť, zvedavosť, spoluprácu a kreativitu do kvalitne pripravených vyučovacích hodín cudzích jazykov. Za ich prípravou stáli vyššie menované triedy v spolupráci s Mgr. Bučkuliakovou, Mgr. Klukovou, Ing. Calíkovou, PhD. a Mgr. Fabrovou. Nebolo vôbec jednoduché ocitnúť sa v úlohe učiteľky:
„Za mňa to bola super skúsenosť. Väčšina žiakov s nami spolupracovala, mali záujem sa niečo nové naučiť, pýtali sa nás otázky a zaujímali sa. Byť na tých pár hodín učiteľkou bolo zaujímavou skúsenosťou a aj výzvou. Ako budú reagovať žiaci? Budú s nami komunikovať? Bude ich to baviť/zaujímať? V dnešnej dobe je určite dosť náročné zaujať žiakov na hodinách. Táto skúsenosť bola super a uvedomila som si že byť učiteľkou nie je len odovzdávať informácie, ale aj schopnosť inšpirovať a motivovať žiakov.“
– Nikola Hrdličková, IV.C
„Pre mňa to bolo dosť stresujúce vzhľadom na to, že nie som moc šikovná v prezentovaní. Ale snažila som sa najviac ako som sa mohla. Niektoré triedy mi stres zmiernili tým, že žiaci boli príjemní a usmievali sa a niektoré triedy mi naopak stres zhoršili tým, že nám nevenovali pozornosť alebo sa smiali/rozprávali. Avšak, vedeli sme si ich „ukočírovať“. Tu si uvedomujem, že práca učiteľky je veľmi náročná hlavne v tejto dobe, keď máloktorý žiak dáva naozaj pozor a prejavuje záujem. Učitelia - máte môj obdiv!“
– Natália Stuchlíková, IV.C
Žiaci rotovali po štyroch stanovištiach pod vedením triedy IV.D, začínajúc na kreatívnom workshope s Mgr. Klukovou, kde jej bola oporou pri plnení úloh trieda III.C. Triedy si vylosovali maturitnú tému z angličtiny a ich úlohou bolo na danú tému za 20 minút vytvoriť čo najlepší poster, súčasťou ktorého boli rozstrihané časti viet, ktoré bolo treba správne spojiť. Žiaci nevedeli, že súťažia, že sú pozorovaní, ako spolupracujú ako trieda, nemali ani tušenie, že tých najlepších bude čakať odmena.
Druhou zastávkou bol workshop v ruštine pod vedením Ing. Calíkovej, PhD, kde bilingválna prezentácia RUJ/ANJ a Kahoot v podaní Martina Siráňa, Kristíny Slačkovej a Nikol Kubisovej, IV.C, zaujali nejedného žiaka. Je to jazyk veľmi podobný slovenčine, ale poriadne žiakom zamotal hlavu! Stále nikto nevedel, že žiaci v úlohe učiteliek si viedli podrobné zápisky o triedach a hodnotili ich nielen podľa dosiahnutých výsledkov v Kahoote, ale aj podľa ich správania a spolupráce s prezentujúcimi. Každá trieda dostala handout v podobe bilingválneho rusko-anglického slovníčka základných fráz.
Treťou zastávkou bol workshop v taliančine pod vedením Mgr. Fabrovej v podaní Vanessy Škubákovej, III.C. Opäť išlo o bilingválny workshop (taliančina-angličtina), z ktorého si žiaci odnášali vypracovaný bilingválny slovník základných fráz. Workshop začal prezentáciou a zdieľaním zážitkov z poslednej exkurzie Amsterdam – Severné Anglicko, doplnenou o upútavku na ďalšiu exkurziu Disneyland – Paríž a víziu pre rok 2027: Taliansko - gladiátori, pizza, cappuccino, latte macchiato, Rím či šikmá veža v Pise. Záverom workshopu sme žiakom pustili známe talianske pesničky a žiaci od nás odchádzali s pozdravom: „Ciao bella!“
Poslednou zastávkou bol nemecký workshop pod vedením Mgr. Bučkuliakovej, zahájený Kahootom – všeobecno-vedomostným testom všetkých štyroch jazykov v podaní IV.D, kde sa žiaci poriadne zapotili a niekedy boli sami prekvapení správnymi odpoveďami. Kahoot zahŕňal vedomosti, ktoré sa žiaci mohli naučiť na predchádzajúcich workshopoch. Oplatilo sa dávať pozor; avšak žiaci stále netušili, že súťažia. Išlo tu totiž aj o psychologický faktor – budem sa snažiť len vtedy, keď viem, že niečo dostanem, alebo sa budem snažiť preto, lebo chcem? Nasledovala bilingválna prezentácia NEJ/ANJ v podaní Niny Hrabkovej, III.C, a Nikoly Hrdličkovej, IV.C – základné frázy, samozrejme s bilingválnym handoutom pre každú triedu, ukončené nemeckou pesničkou.
Názory žiakov na multilingválny deň:
„Mne sa veľmi páčilo, že sme sa naučili niečo nové, síce iba základné informácie, ale aj to stačilo a mohlo by to byť dlhšie a spoločnosť bola príjemná, vtipná a nápomocná.“ -Michal Kováčik, II.D
To najlepšie na záver: obrovská pochvala zo strany vedenia, ktoré zavítalo na naše workshopy, a my učitelia už teraz premýšľame, ako inovovať a zlepšiť budúcoročný Deň cudzích jazykov!
Čerešnička na torte - VÝHERCOVIA: Všetkých čaká sladká odmena!
1. Kreatívny workshop – postery na maturitné témy:
Najviac sa odbornej porote páčili IV.A, IV.B a III.A. Najlepší poster síce vytvorila III.C, avšak ako organizátori mali vyššiu časovú dotáciu, preto ich bude tešiť dobrý pocit na srdci a čestné miesto na nástenke na 1. poschodí.
2. Workshop v ruštine – hodnotili sme spoločné výsledky tried: 1. miesto – II.D, 2. miesto – IV.B, 3. miesto – I.B.
3. Workshop v taliančine – hodnotili sme interakciu tried a najviac sa porote páčili triedy: I.B, II.E a III.E.
4. Workshop v nemčine – hodnotili sme jednotlivcov a ich správne odpovede na 15 všeobecno-vedomostných otázok. 1. miesto – Filip Peťko, II.D, 2. miesto – Martin Skladaný, III.A, 3. miesto – Matúš Majcher, I.D.
Víťazom srdečne blahoželáme!
Andrea Fabrová
