ELLI Centrum Košice

🎒 Zápis do 1. ročníka práve prebieha. Je váš predškoláčik na školu pripravený? 🎒
V ELLI Centrum vám ponúkam:
🔎 Diagnostiku školskej pripravenosti
Citlivo a odborne zistíme, v čom je dieťa silné a kde potrebuje ešte podporu – bez stresu a porovnávania.
🤝 Podporný program: "Do školy krok za krokom"
Komplexná príprava na 1. ročník – rozvoj reči, práce s textom a obrázkom, grafomotoriky, počítania, pozornosti aj školských návykov.
💪Tréning: "Cesta Krajinou slov a hlások"
Tréning fonematického uvedomovania - prvé krôčiky k čítaniu a písaniu (predgrafémová etapa) - rozvíjame schopnosť počuť, rozlišovať a uvedomovať si hlásky v slovách a budujeme tak pevné základy pre úspešné čítanie a písanie.
👩‍👧 ... malé skupiny
💛... individuálny prístup
🎯... cielená podpora podľa potrieb dieťaťa
Napíšte mi správu alebo zavolajte (0910 393 252) a doprajte svojmu dieťaťu istejší, pokojnejší a sebavedomejší štart do školy.✨

🥣🥄🥣... Z misky do misky – „fazuľková výzva“ :) ... jednoduchá, ale pre deti extrémne hodnotná aktivitka ...
❓Na čo všetko je táto aktivita dobrá?
🎯ROZVÍJA:
.. jemnú motoriku, silu prstov, koordináciu oko–ruka = príprava na strihanie, kreslenie, písanie ✂️🖍️🖊️
.. pozornosť, trpezlivosť, práceschopnosť, sebaovládanie, dokončenie úlohy...
.. predmatematické predstavy...
.. zmyslové vnímanie – zrak, sluch, hmat...
✅Stupňovanie náročnosti - podľa veku a zručnosti detí môžeme náročnosť úlohy stupňovať: prenášanie rukou (hrsť) - štipkový úchop (palček-ukazovák) - malá obyčajná naberačka - veľká lyžica - menšia lyžička - „klieštiková“ naberačka - „nožnicová“ naberačka
💡 Tipy na obohatenie aktivity:
• použiť rôzne materiály (fazuľky rôznej veľkosti, cícer, šošovička, ryža, cestoviny, gaštany, koráliky, pom-pomy...)
• použiť rôzne množstvá
• triediť podľa farby / veľkosti / tvaru...
• prenášať určitý počet
• prenášať tam aj späť jednou rukou / prenášať jednou ruko tam a druhou späť...

🎨MAĽOVANIE VODOU 🎨... skvelá aktivita jednoduchá na prípravu a rozvíja u detí omnoho viac, než sa na prvý pohľad zdá...

❓Čo všetko sa vďaka nej dá podporiť ❓
🎯jemná motorika a grafomotorika – deti trénujú správne držanie štetca; posilňujú koordináciu oko–ruka; kontrolujú prítlaku na podložku
🎯pozornosť a sústredenie - deti sa prirodzene sústredia; trénujú schopnosť dokončiť úlohu; učia sa pracovať pozorne a presne
🎯kognitívny rozvoj – deti poznávajú farieb, tvary...; poznávajú princíp „príčina → následok“ (natriem vodou → objaví sa farba); majú radosť z poznávania a objavovania
🎯jazyk a komunikácia – deti si rozširujú slovnú zásobu; podporujú zručnosť opisovať obrázok, klásť otázky a rozprávať príbeh podľa obrázka
🎯emócie, samostatnosť a sebavedomie - aktivita má upokojujúci efekt; deti zažívajú úspech bez frustrácie; zvládnu to aj menšie deti bez veľkej pomoci; aktivita má jasný začiatok a koniec; buduje sa „ja to dokážem“

❣️Tipy, ako môžeme aktivitu ešte rozšíriť:
🟢 „Hádaj, aká farba sa objaví?“ (u starších detí môžeme rozšíriť otázku „Prečo si myslíš, že to bude táto farba?“)
🟢 „Vymysli príbeh podľa obrázka...“
🟢 „Spočítaj ...“
🟢 „Dokresli ... vpravo - vľavo, h**e – dole, nad-pod-vedľa..., dve – tri..., červené – zelené..., veľké – malé...“

❓Máte aj vy skúsenosť s maľovaním vodou? Alebo máte nápad na nejaký ďalší spôsob, ako túto jednoduchú aktivitu rozšíriť a obohatiť? Budem rada za vaše námety. 😊

❓Prečo je pre deti dôležité začínať s kreslením na veľkej zvislej ploche?
🎯Pretože motorika sa vyvíja v dvoch hlavných smeroch:
• od stredu tela smerom von (trup → ramená → ruky → prsty)
• od veľkých pohybov k jemným (hrubá motorika → jemná motorika → grafomotorika)
👉 A preto platí: najprv sa stabilizuje telo, až potom prichádza presnosť.

❓Ako sa vyvíja motorika rúk:
1. rameno (veľké pohyby)
2. lakeť (presnejšie vedenie)
3. zápästie (jemné riadenie)
4. prsty (detail, presnosť – napr. písanie)
👉 Prsty sú teda „finálny nástroj“, ale nemôžu dobre fungovať, ak nemajú stabilný základ vyššie.

❓Ako tomu pomáha veľká zvislá plocha?
🎯Na veľkej zvislej ploche dieťa:
• začne automaticky od ramena (dlhé čiary vodorovné a zvislé, veľké kruhy...)
• postupne zapája lakeť a zápästie (kratšie čiarky – dážď, menšie krúžky, bodky...)
• a neskôr sa prirodzene „dostane“ k prstom
👉 Presne tak, ako to dieťa potrebuje.

❓Čo sa stane, ak tieto kroky preskočíme?
❗️Ak dáme dieťaťu hneď kresliť pri stole na malú plochu:
• snaží sa kresliť hlavne prstami
• rameno a trup ale nemajú stabilitu
👉 Výsledkom je kŕčovité nesprávne držanie ceruzky, rýchla únava, nechuť kresliť a neskôr nechuť písať.

🐜 🐜 🐜 ... (ne)BUDOVALI SME (len) MRAVENISKO ... 🐜 🐜 🐜
✨ Budovali sme spoluprácu.
✨ Budovali sme sústredenie a trpezlivosť.
✨ Budovali sme odvahu povedať svoj nápad.
✨ Budovali sme vytrvalosť a schopnosť nevzdať sa, keď sa stavba rozpadne.
🐜 ... pri stavbe deti komunikovali, vysvetľovali svoje nápady, rozširovali si slovnú zásobu, poznatky o prírode a živote spoločenstva mravcov, trénovali hrubú i jemnú motoriku, rozvíjali matematickú predstavivosť, orientáciu v priestore, zrakové i sluchové vnímanie, učili sa dohodnúť a rešpektovať druhých, premýšľali, plánovali, riešili problémy ... 🐜
Možno to vyzerá ako „malá“ hra s kockami. V skutočnosti sú to veľké kroky k samostatnosti, zodpovednosti a pripravenosti na život ❤️🐜🍀
A presne o tom je podporný program KuMOT – o učení cez zážitok, bezpečné prostredie, rešpekt, radosť z objavovania a je určený pre deti vo veku 4 – 8 rokov.
Ak chcete, aby vaše dieťa rástlo nielen vedomosťami, ale aj vnútorne, budeme sa tešiť, keď sa k nám pridáte. Napíšte nám 📨 správu alebo zavolajte ☎️ 0910 393 252 a radi vám poskytneme viac informácií.

📚KLUB MALÝCH (ne)ČITATEĽOV - miesto, kde čítanie prestane byť bojom a stane sa dobrodružstvom 📚
Počas jarných prázdnin otvárame podporné skupiny pre deti 2. – 4. ročníka ZŠ ... vhodné pre každého školáka, ktorý:
📖 číta pomaly a s neistotou
📖 rýchlo sa pri čítaní unaví
📖 neporozumie čítanému textu
📖 číta nerád a čítanie ho nebaví
📖 čítaniu sa vyhýba alebo čítať odmieta
Nie je to lenivosť ani nedostatok snahy. Často ide o kombináciu nesprávnej techniky alebo nevhodnej stratégie čítania, oslabeného porozumenia čítanému textu, neistoty, negatívnej skúsenosti či tlaku na výkon ... a práve tu vzniká začarovaný kruh. Dobrou správou je, že vzťah k čítaniu sa dá budovať - odborne, citlivo, s rešpektom. Bez tlaku, bez známok, bez porovnávania.
V malých skupinách budeme systematicky pracovať na:
✔️ porozumení textu
✔️ rozvoji čitateľských stratégií
✔️ rozšírení slovnej zásoby
✔️ schopnosti premýšľať o príbehu
✔️ budovaní sebavedomia pri čítaní
Ak myslíte, že by tento klub mohol byť vhodný pre vášho školáčika, ak máte otázky alebo chcete vedieť viac, pokojne mi napíšte 📩správu alebo zavolajte ☎️ 0910 393 252.

🎒Nástup do školy je jeden z najväčších míľnikov v živote dieťaťa🎒
Zmení sa denný režim. Hru vystrieda pravidelné učenie. Pribudnú povinnosti, nové vzťahy, nové nároky.
Aby dieťa tento prechod zvládlo, nestačí, že je dieťa na školu zrelé. Je potrebné, aby na ňu bolo aj pripravené = spôsobilé zvládať jej nároky.
❓Čo to znamená?
☑️školská zrelosť = zrelosť centrálnej nervovej sústavy = schopnosti a zručnosti, ktoré dieťa dosiahne prirodzene v procese zrenia
☑️školská pripravenosť = úroveň prípravy = schopnosti a zručnosti, ktoré dieťa dosiahne vplyvom prípravy a nácviku pod vedením inej osoby
❣️školská spôsobilosť = školská zrelosť + školská pripravenosť
Ak chcete mať istotu, že je vaše dieťa pripravené a spôsobilé zvládať nároky školy, ponúkam diagnostiku školskej pripravenosti, ktorá pomôže zmapovať silné stránky dieťaťa a oblasti, ktoré je ešte potrebné podporiť. Citlivo, odborne a s rešpektom k individualite každého dieťaťa.
💬 Ak sa chcete dozvedieť viac, môžete napísať správu alebo zavolajte.

🎒 Zápis do 1. ročníka sa blíži a vy premýšľate, či je váš predškolák na školu pripravený? 🎒
V ELLI Centrum vám ponúkam:
🔎 Diagnostiku školskej pripravenosti
Citlivo a odborne zistíme, v čom je dieťa silné a kde potrebuje ešte podporu – bez stresu a porovnávania.
🤝 Podporný program: "Do školy krok za krokom"
Komplexná príprava na 1. ročník – rozvoj reči, práce s textom a obrázkom, grafomotoriky, počítania, pozornosti aj školských návykov.
💪Tréning: "Cesta Krajinou slov a hlások"
Tréning fonematického uvedomovania - prvé krôčiky k čítaniu a písaniu (predgrafémová etapa) - rozvíjame schopnosť počuť, rozlišovať a uvedomovať si hlásky v slovách a budujeme tak pevné základy pre úspešné čítanie a písanie.
👩‍👧 ... malé skupiny
💛... individuálny prístup
🎯... cielená podpora podľa potrieb dieťaťa
Miesta sú obmedzené. Napíšte mi správu alebo zavolajte a doprajte svojmu dieťaťu istejší, pokojnejší a sebavedomejší štart do školy.✨