V našej ZUŠ vám ponúkame vzdelanie v troch základných odboroch: výtvarný, tanečný a hudobný. VÝTVARNÝ ODBOR:
Výtvarné umenie – to nie sú len obrazy v galériách či sochy v parkoch. Výtvarné umenie je okolo nás vo všetkom, čo vnímame zrakom a dotykom. Napríklad: dizajn, móda, mediálne a vizuálne obrazy, fotografia, ilustrácie kníh, animácie, počítačová grafika sú neoddeliteľnou súčasťou dnešnej vizuálnej doby vychádzajucej zo základnych princípov výtvarného umenia a estetiky. Práve tieto základy ponúka výtvarný odbor ZUŠ. Pedagógovia formujú žiakov k samostatnej tvorbe, oboznamovaniu sa s rôznymi technikami a ich využitím. Deti učíme poznávať predovšetkým klasické výtvarné disciplíny (kresba, maľba, grafika, modelovanie). Oboznamujú sa taktiež s históriou a dejinami umenia. Počas školského roka sa žiaci zapájajú do viacerých výtvarných súťaží a každoročne pripravujú záverečnú výstavu a vernisáž, kde sa prezentujú jednotlivý žiaci. Podrobný učebný program upravuje Štátny vzdelávací program ZUŠ a učebné osnovy odboru. TANEČNÝ ODBOR:
Tanec si žiada pohybovú zručnosť i jemnosť umeleckého vnímania. Jedno aj druhé sa žiaci postupne učia v jednotlivých ročníkoch ZUŠ. Pedagóg pracuje so žiakmi tak, aby sa vedeli pohybovať v priestore, pracuje s ich správnym držaním tela a formuje žiaka. Postupnou náročnosťou výučby sa žiaci zdokonaľujú v jednotlivých tanečných cvičeniach, variáciách a choreografiách, s ktorými sa potom prezentujú aj na záverečných vystúpeniach a rôznych súťažiach. HUDOBNÝ ODBOR:
Jedným z hlavných cieľov k dosiahnutiu určitej úrovne kľúčových spôsobilostí pre ďalší rast žiaka je rozvoj jeho hudobnej predstavy, ako základný atribút vo vytváraní správnej sluchovej, rytmickej a intonačnej schopnosti, na ktorej závisí úspešnosť vyučovania predmetu vo vyšších ročníkoch. V každom predmetovom zameraní hudobného odboru je dôležité vytvoriť vzťah žiaka k svojmu nástroju, čo vedie nielen k radosti z hry, ale aj k samotnej potrebe cvičiť a pracovať. Je treba dbať na špecifickosť vzdelávania jednotlivých predmetov, pretože požiadavky na zvládnutie nástroja závisia od individuálnych dispozícií žiaka a jeho veku.
