02/09/2021
Pri inventúre mojich farbičiek som si uvedomil, koľko je odtieňov takej zelenej. A v prírode je ich ešte viac. Každá zelená má rovnakú podstatu (Platón by povedal zelenosť), a predsa je každá iná. Jedna tmavá, druhá očiťahajúca, tretia khaki, iná sa už blíži k modrej... A prečo by sme túto odlišnosť nemali vnímať aj u ľudí, u detí, u žiakov? Rodičia vedia, že každé ich dieťa je iné, hoci vyrastajú v rovnakom prostredí. Toto musíme rešpektovať aj v takej triede, kde máme 20-30 osobností, individualít. Áno, učiteľ je iba jeden, áno, je limitovaný časom, áno, zaťaženosť je (neúmerne) veľká, všetky áno akceptujem, ale... Trieda nie je vojenská jednotka, hoci vznikala podľa armádneho modelu. Nie sú to čísla, nie je to inventár. Sú to naše deti, farby nášho sveta. A každé je iné.
