08/09/2026
Dnes boli zverejnené výsledky najnovšieho PISA testovania a priniesli dobré aj zlé správy.
Tou dobrou správou je, že v matematickej gramotnosti naše deti dosiahli vyššie skóre ako priemer OECD.
Tou zlou správou je, že nejde o úspech slovenských žiakov- tí ostávajú vo svojom výkone relatívne stabilní v porovnaní si minulým testovaním. Dôvodom je, že výkon žiakov v ostatných krajinách OECD významne poklesol.
V oblasti čitateľskej gramotnosti je zlou správou pre Slovensko fakt, že výsledky našich detí sú pod priemerom ostatných krajín OECD.
Správou, ktorá nás môže aspoň trochu uspokojiť je, že sa nenachádzame v zlej spoločnosti. Porovnateľné výsledky dosiahli aj žiaci Nórska, Slovinska či Holandska. V porovnaní s predchádzajúcim cyklom PISA 2022 nedošlo v tomto cykle k poklesu ani k nárastu priemerného skóre slovenských žiakov.
Ale asi tou najhoršou správou pre Slovensko je, že stále ostávame na chvoste civilizovaného sveta v schopnosti škôl vyrovnávať rozdiely žiakov z rôzneho socioekonomického prostredia. Zatiaľ čo deti z dobrého zázemia v školách prosperujú a dosahujú dobré výsledky, žiaci so slabým socioekonomickým pozadím ostávajú na spodných priečkach štatistík. Vplyv socioekonomického zázemia je v PISA 2025 na Slovensku významne vyšší ako ten, ktorý bol zaznamenaný v roku 2015, prepadávame sa v tomto ukazovateli do skupiny ako jedna z ôsmich krajín OECD, kde tento rozdiel predstavuje najvyššie hodnoty.
A aké sú odporúčania?
Medzi tie, o ktoré sa v Komenského inštitút, CEEV Živica a Učiteľská osobnosť Slovenska kontinuálne snažíme patria:
- Zabezpečiť školám a učiteľom dlhodobú, dostupnú a prakticky orientovanú podporu, najmä prostredníctvom metodického poradenstva, mentoringu, profesijného rozvoja, kolegiálneho učenia a profesijných komunít.
- Posilňovať spoločenské uznanie a atraktivitu učiteľského povolania a vytvárať podmienky, ktoré podporia získavanie, profesijný rast a udržanie kvalifikovaných a motivovaných učiteľov v školskom systéme.
