Slovenská únia špeciálnych a inkluzívnych pedagógov

🚨 AKTUÁLNE STANOVISKO SLOVENSKEJ ÚNIE ŠPECIÁLNYCH A INKLUZÍVNYCH PEDAGÓGOV 🚨

Ako predsedníctvo apolitickej organizácie združujúcej odborníkov a odborníčky z pedagogickej a špeciálno-pedagogickej obce sa ostro OHRADZUJEME voči kampani Ministerstva vnútra s posolstvom „Nebuď slepý. Nebuď hluchý. Zaži to na vlastnej koži“.

Táto kampaň využíva šokujúce vizuály a tzv. zážitkové prvky (napr. fotky týraných zvierat, vôňu marihuany či skúsenosť šikanovania), ktoré môžu TRAUMATIZOVAŤ najmä deti a mladých ľudí. Cieľ ministerstva je ušľachtilý, bojovať proti šikane, proti užívaniu drog a týraniu zvierat. Avšak spôsob, ktorým to rezort vnútra chce docieliť, môže byť skôr zdrojom šoku a traumatizácie, než nástrojom prevencie.

Prečo nesúhlasíme?
✅ Použitie šokujúcich vizuálov, drogových simulácií či zážitkov spojených so šikanou, je nevhodné a neprofesionálne.
✅ Prevencia by nemala traumatizovať, ale viesť k pochopeniu.
✅ Nadmerný zážitok, ktorý môže u detí spôsobiť stres alebo traumu, je nebezpečný.

Zároveň sa ako špeciálni pedagogóvia musíme a chceme výrazne OHRADIŤ aj voči POSOLSTVU kampane: „Nebuď slepý. Nebuď hluchý...“

Nikto si dobrovoľne nevyberie, či bude NEVIDIACI alebo NEPOČUJÚCI. Nie je to voľbou, ale súčasťou života. A súčasťou každej vyspelej krajiny a jej predstaviteľov, je vytvárať pre všetky deti i dospelých BEZ ROZDIELU bezpečné, podporné a rešpektujúce prostredie. Názov kampane skôr vytvára pocit menejcennosti. A ten si NIKTO z ľudí so zdravotným znevýhodnením NEZASLÚŽI.

Naše odporúčanie Ministerstvu vnútra SR je, aby sa odborný dialóg zintenzívnil a aby bola kampaň zastavená a upravená tak, aby nestrašila, ale efektívne prevenciu podporovala. Alebo aby vynaložená suma 744-tisíc eur bola prínosnejšie využitá priamo v školách – napríklad na podporu učiteľov, pedagogických asistentov alebo odborníkov pracujúcich s deťmi a mládežou.
💙 Deti sú naša najväčšia a najcennejšia hodnota.
💙 Našou spoločnou úlohou je chrániť ich zdravý vývin a duševnú pohodu.

Pevne veríme, že Ministerstvo vnútra zváži zmeny, aby prevencia slúžila skutočne na PODPORU a vzdelávanie, NIE na ŠOKOVANIE a traumatizáciu.
Svetlana Síthová za školstvo pre všetkých = za inkluzívne vzdelávanie

Vyjadrujeme solidaritu zraneným žiakom, ich rodinám aj zamestancom školy.

Milí naši,
vyhoďme zhon z okna!
Zastavme sa, nadýchnime a buďme spolu.
Vianoce sú predsa o prítomnosti, pokoji a chvíľach, ktoré majú zmysel.
Poďme si ich naozaj užiť. 🎄✨

Pokoj má dnes hodnotu.
Nie tú, ktorú sa dá zabaliť, ale tú, ktorú cítime.
V tichu, v spomalení, v obyčajnom „sme spolu“.
Aj to sú Vianoce.

Nevládneme. No a čo?!
Aj únava patrí k ľudskosti. Nemusíme stihnúť všetko, splniť všetky očakávania ani mať doma dokonalé Vianoce. Stačí spomaliť, nadýchnuť sa a dovoliť si byť takí, akí práve sme. Aj unavení ľudia môžu mať pokojné, láskavé Vianoce.

V predvianočnom čase často hľadáme ten „správny“ darček. No to najcennejšie nemá obal ani cenovku. Je to vzájomná úcta, čas, ktorý si vedome darujeme, a úprimný záujem o človeka vedľa nás. Práve tieto dary vytvárajú pocit bezpečia, blízkosti a prijatia – a dávajú Vianociam ich skutočný význam.

Pred Vianocami často zrýchľujeme, chceme stihnúť viac, byť lepší, mať všetko pripravené.
Naše okolie však nepotrebuje dokonalosť ani bezchybný výkon.
Potrebuje našu prítomnosť, pokoj a ľudskosť.

Dovoľ si spomaliť.
Lebo tvoja pohoda je darom pre všetkých. 🎄

Nepočujúci spôsobom vnímania, vyjadrovania a porozumenia rozširujú náš pohľad na to, čo znamená skutočné spojenie medzi ľuďmi.

Inklúzia začína tam, kde má každá forma komunikácie rovnakú hodnotu.

Nevidiaci nás učia, že skutočné videnie sa nezačína očami, ale porozumením, empatiou a rešpektom.

Svet je bohatší práve vďaka rôznym spôsobom, akými ho dokážeme vnímať.

Špeciálne školy vytvárajú prostredie, v ktorom sa inšpirácia a rešpekt prirodzene spájajú.
Sú miestom, kde sa na dieťa pozeráme najskôr ako na osobnosť – s jeho silnými stránkami, potrebami a jedinečným tempom vývinu. Rešpekt tu nie je len hodnotou, ale každodennou praxou a inšpirácia vzniká z porozumenia, spolupráce a odbornosti.

Práve v takomto prostredí môžu deti rásť, učiť sa a rozvíjať svoj potenciál spôsobom, ktorý je pre ne zmysluplný a bezpečný. Špeciálne školy tak ukazujú, že kvalita vzdelávania stojí na vzťahoch, dôvere a rešpekte k rôznorodosti.

Inkluzívny spolužiak vidí človeka, nie rozdiel.
Vidí spolužiaka, nie diagnózu.
Vidí kamarátstvo, nie prekážku.
Všíma si silné stránky, nie to, v čom je niekto pomalší či iný.

Inkluzívny spolužiak vie, že každý z nás sa učí vlastným tempom, vlastným spôsobom a s vlastnými potrebami.

Inklúzia sa nezačína v dokumentoch ani v metodikách. Začína v bežných chvíľach – v lavici, na chodbe, na školskom dvore.
Začína tam, kde vidíme človeka.