Coachingplus

Nieco chystame. Okrem Webinár s Unou McCluskey - attachment v práci s rodinou snad buduci rok otvorime tretiu sebaskusenostnu skupinu a nasledne dvojrocny vycvik v cielom korigovanej explorativnej praci (nielen terapii)

Ak chcete viac info o modele aj vyskume z ktoreho vychadza, tu je rozhovor s Unou a ak chcete viac o historii modelu, o tom ako vznikol a Uninych zazitkoch (od Bowlbyho, cez Fairbaina, Mainovu, Agazarianovu az po Heardovu s Lakeom), pozrite si aj prvu cast interview.

Ja a moji kolegovia model pouzivame a sme v supervizii, ak vas zaujima prakticka aplikacia attachmentovej teorie s dospelymi, je obohacujuci. Pridajte sa na webinar. Videa nech su inspiraciou

https://youtu.be/v1_RxKy79Vw?is=uBNy9zqI0nptSe4E

Rozhovor s Unou McCluskey 2. časť Enjoy the videos and music you love, upload original content, and share it all with friends, family, and the world on YouTube.

Sebaskusenost v kontexte paru/rodiny, specificke komunikacne zrunosti, metodologia poradenstva paru/rodine, teoria... to vsetko je sucast nasho vycviku ak si chcete rozsirit kompetencie o specifika prace s parmi a rodinami. Vzdelavanie je vhodne nielen pre poradenskych psychologov, ale pre vsetkych ktori pracuju so vztahmi v rodinach, ci inych vztahovych systemoch (mediatori, socialni pracovnici, poradcovia vcasnej intervencie, life kouci, pedagogovia...) Toto video je ontom co vas caka tu Poradenský proces s párom a rodinou Vidime sa v roku 2027, vyber uz na jesen 2026

Poradenská práca s párom a rodinou https://www.coachingplus.org/viac-informacii.php?FILE=vzdl-dlh_2026...

Nedeľná chvíľka koučovania - koučovanie a sociologická imaginácia C Wright Millsa

Za svoj "osud" sme napriek túžbam mnohých čo prednášajú o "osobnej slobode" zodpovední len do istej miery. Osobné problémy sú vždy zároveň ukotvené v širších spoločenských štruktúrach. Feministiky majú slogan osobné je politické. A tak (nielen) kouči by mali pomáhať klientom vidieť, čo je skutočne „ich“ a čo je „naše“ – systémové, organizačné, kultúrne“.

Kouč informovaný sociologickou imagináciou pomáha klientovi rozlíšiť, čo je jeho osobná kompetencia a zodpovednosť – a čo je dôsledok prostredia, kultúry, štruktúr či pravidiel organizácie, mali by pomáhať odlíšiť osobný problém a systémový fakt.

Ak klient hovorí: „Som neefektívny, nestíham, kouč skúma, či ide naozaj o osobný time management, alebo o dysfunkčný systém, v ktorom 3 rôzni nadriadení nejasne delegujú priority a v organizácii dominuje kultúra urgentnosti. Takéto odlíšenie problému môže meniť celý koučovací kontrakt.

Millsov pohľad pomáha klientovi pochopiť, že niektoré jeho „zlyhania“ sú predvídateľné dôsledky systému a nie je „pokazený“, ale funguje v kontexte, ktorý ho formuje. Takéto prerámcovanie je vhodné pri témach ako je napr. vyhorenie, nedostatok motivácie, či pocit nedostatočnosti. To kto sme, nie je len výsledkom osobných rozhodnutí, ale aj kultúrnych očakávaní, rodových rolí a organizačných noriem.

Takýto pohľad na koučovanie otvára priestor pre nové možnosti správania, pre realistickejšiu prácu s cieľmi, keď klient vidí čo je v jeho moci, čo je v moci systému, čo je potrebné vyjednať a čo je potrebné zmeniť v prostredí. Takáto analýza pomáha kontraktovaniu, ale aj empatii, keďže kouč vidí klienta v kontexte tímu, role, kultúry a jeho histórie v organizácii.

Kouč môže organizácii pomôcť vidieť, že vysoká fluktuácia nie je „osobná slabosť zamestnancov“, nízka motivácia nie je „lenivý tím“ a konflikty nie sú „zlí ľudia“, ale dôsledok štruktúr, procesov, kultúry, odmien, či komunikácie. Millsov pohľad podporuje kultúru, kde sa ľudia neobviňujú, problémy neindividualizujú a organizácia sa učí z dát, nie z domnienok.

Koučovanie inšpirované sociologickou imagináciou môže slúžiť ako nástroj sociálnej zmeny a podobne ako štrukturalizmus a teória systémov (ak vás zaujímajú pozrite si túto rubriku spätne), koučovanie, ktoré je takto inšpirované, pomáha ľuďom v organizácii vidieť kde sú nespravodlivé procesy, kde sú nerovnosti, kde sú nefunkčné normy a podporiť ich transformáciu.

Budúcu nedeľu sa pozrieme prakticky ako na to. Minulý rok sme v Coachingplus mali úspešný program Psychológia v koučovaní. Možno je čas na pokračovanie - Koučovanie v perspektíve sociálnych teórií.

Piatok s tímovým koučovaním - o spolupráci multidisciplinárnych tímov

Téma najbližších týždňov bude venovaná multidisciplinárnym tímom, ich problémom, koordinácii a riadeniu, spôsobom ich rozvoja a samozrejme - ich koučovaniu. A keďže máme radi teóriu vzťahovej väzby, máme aj radi model AMBIT, ktorý sa opiera o mentalizačné stratégie, resp. schopnosť vidieť správanie kolegov, klientov aj služieb ako výsledok vnútorných stavov – nie ako útok, odpor alebo nekompetentnosť.

Schopnosť mentalizácie môže byť spoločným spôsoom myslenia, ktorý drží v prepojení ľudí, keď pracujú v chaotických, stresujúcich a rizikových situáciách. V praxi to znamená, že tím sa zaujíma napr. o to: „Čo sa asi deje v hlave kolegu, keď reaguje takto?“ „Čo môže byť za tým, že škola prináša toľko stažností?“ „Čo prežíva rodina, keď sa ozve sociálka?“... apod.

Schopnosť mentalizácie pomáha tímu zostať v kontakte s realitou. AMBIT je model, resp. nástroj, či stratégia, ktorá pomáha mentizácii. Ide o adaptívny, mentalizačný model práce pre tímy, ktoré sa stretávajú s klientmi s komplexnými, chaotickými a viacnásobnými problémami. Je to systém, ktorý spája mentalizáciu, tímovú prácu, koordináciu služieb a pomáha tímom vytvárať lokálne prispôsobené postupy. To môže byť na Slovensku dóležité, pretože predsa nechceme nič "z Ameriky", resp. vážne - AMBIT je postavený na lokálnych špecifikách.

Kľúčové prvky AMBITu sú dôraz na prácu kľúčového pracovníka, ktorý drží a buduje vzťah (napr. s rizikovou rodinou), pričom multi tím naoplátku "drží" (mentalizuje, podporuje...) pracovníka. Veľký dôraz sa kladie na budovanie a overovanie dôvery – klienti aj odborníci (služby) potrebujú veriť, že informácie, ktoré majú a sú zdieľané, sú spoľahlivé. Odborníci a intervencie sú zosieťované, no pri spolupráci sa kladie dôraz nielen na koordináciu intervencií, ale aj na schopnosť vidieť a oslovovať navzájom vnútorné stavy zainteresovaných. Ešte k adaptivite a lokálnosti - tím si vytvára vlastné postupy, ktoré sa priebežne učia a menia, chyby sú zdrojom učenia, nie hanby.

Ako vyzerá AMBIT v praxi pri práci s dysfunkčnou rodinou? Predstavte si rodinu, kde je mama preťažená, otec neprítomný, tínedžer s úzkosťami a vymeškávaním školy a do starostlivosti je zapojených 5 služieb, ktoré spolu nekomunikujú. Ak sa pracuje v súlade s modelom, kľúčový pracovník vytvorí bezpečný vzťah s rodinou a pomáha mentalizácii ich situácie a potrieb. Kolegovia v multi tíme sa nielen vlastným spôsobom podieĺajú na spolupráci s rodinou, ale pomáhajú kľúčovému pracovníkovi pomenovať a porozumieť jeho reakciám na záťaž. Tím vytvára mapu siete a napr. zistí, že školský psychológ a psychológ v ambulancii pracujú s rovnakým cieľom, ale nevedia o sebe. Následne sa organizujú krátke stretnutia odborníkov, ktoré majú za cieľ koordinovať spoločný cieľ, v našom príklade stabilizovať dochádzku a úzkosť. Tím vytvára adaptívny manuál, pri rodinách s vysokým stresom sa používa pravidlo 1–1–1: jedna osoba komunikuje, raz týždenne, jedným kanálom. To je v našich slovenských podmienkach zaangažovania mnohých "pomáhajúcich" naozaj dôležitá inšpirácia. Manuál toho, ako efektívne s rodinou pracovať a čo funguje sa priebežne aktualizuje.

AMBIT je slobodný, no zároveň pozýva k jasnosti a zodpovednosti. Veľmi by pomohol nielen v reforme starostlivosti o duševné zdravie (aby sme náhodou nepreflákali peniaze), stopercentne by pomohol sociálno-právnej ochrane detí, či tímom v kontexte sociálnych služieb a definitívne aj koordinácii školských podporných tímov a cpp. Úprimne, moc autoritám, že by sa do takéhoto projektu chceli dať, moja skeosa má tradíciu a skúsenosti od roku 2004. Nádej však ostáva.

Na budúci piatok sa pozrieme o kúsok ďalej a zameriame sa na otázky, ktoré by sme ako kouči/supervízori dali multidisciplinárnemu tímu, aby začal uvažovať a spolupracovať v štýle AMBIT. Ak sa chcete učiť zručnosti, ktoré takejto práci pomáhajú, u nás napr. už na jeseň na Práca so skupinou See you.

Transakčnú analýzu si tu do úst berie kdekto. Na prvý pohľad vyzerá jednoducho. Jej koncepty sú lákavé a vo svojej základnej podobe sa dajú ľahko pochopiť. Zrazu je každý "odborník". Žiaľ (a vďaka bohu) len na prvý pohľad. Je to totiž jednoduché, no určite nie ľahké - kružnice v kružniciach kružnice (štrukturálny model 3 radu) už mnoho ľudí nedáva. Ani vizuálne.

TA je prístup, ktorý ak berieme vážne, integruje vlastným spôsobom psychodynamické teórie objektových vzťahov a vývinových konfliktov, kognitívnu terapiu, teórie primárnych a zástupných emócií a potrieb a behaviorálne aj systémové teórie komunikácie. Toto všetko je zasadené do humanistickej paradigmy a filozofie amerického pragmatizmu a optimizmu 20 storočia.

TA žije stále, aj keď schéma terapia si myslela že je mŕtva a vykradla ju bez hanby aj s terminológiou (a EFT tiež nie je nevinná, aj keď zástupné emócie volá sekundárne a vydieračské maladaptívne). Áno áno, boli sme prví, ale ani Berne nebol nevinný - životný scenár sa až okato podobá na životný plán Alfreda Adlera.

Iný príbeh. O transakčnú analýzu sa zaujímam 18 rokov, od kedy som ju spoznal "na sebe" a zistil som že jej konštrukty sú pre moju prax kouča, pedagóga aj párovéhonterapeuta užitočné. Učil som sa ju od Blanky Čepickej, Sandry Wilson, Julie Hay..., v Prahe na wirkshopoch, či na dvoch medzinárodných konferách som zažil ďalších hostí z oblasti psychoterapie, poradenstva, vzdelávania a rozvoja organizácií. Tam všade je TA aplikovaná.

Vďaka za rok supervizie u Evy Acs. Vďaka za tri roky výcviku u nás v Piešťanoch. Nikdy som nevstúpil do (náročného) procesu medzinárodnej certifikácie (predsa len mám aj iných favoritov ako TA), ale raz na dôchodku možno.

Ale keďže TA vo mne žije, inak sa nedá, rád spropagujem preklad jej základnej učebnice TA Today Stewarta a Vann Joinesa do češtiny. Je to výborný 350 stranový úvod do problematiky. Kúpiť sa dá lacnejšie ako v kníhkupectve, napr. u kamošou v Grow Up

A pre tých z vás, ktorí chcú lepšie pochopiť ako sa dá TA aplikovať v psychoterapii, opäť vás pozývam na sériu webinárov, tentokrát s ukrajinskou klinickou psychologičkou Hanou Yavorskou Transakčná analýza a poruchy osobnosti - séria webinárov

Pekné leto a veľa inšpirácie

Co su to tie reflexie? A na co su? A nebudem zniet hlupo? A vobec, nepodsuvame tak nieco klientom? A co ked sa pomylim?

Toto je niekolko otazok kolegov/yn, ktori sa u nas ucia aktivne pocuvat. Casto ucime ludi zakladne poradenske zrucnosti, pretoze vysoka skola im tuto skusenost neumoznila. Zial.

Ono to vlastne nie su zakladne zrucnosti. Ak si pozriete tento webinar, bude vam jasne, aky hlboky zmysel ma, ak sa klient citi s nami komplexne pocuty a porozumeny, so vsetkym co preziva, so svojou jedinecnostou, silou aj trapenim.

Na jesen u nas Supervízia v motivačných rozhovoroch (o nich je toto video), ale aj Poradenský proces (tu sa tie skilly ucia)

Reflective Listening: The Magic Mirror of Compassionate Listening What if the most powerful listening skill isn't asking better quest...

Nie vsetci klienti potrebuju psychoterapiu, nie kazdy odbornik je psychoterapeut. Mnohi klienti mozu viac benefitovat z kvalitnych poradenskych intervencii, ci uz v kontexte psychologickeho, socialneho, alebo pedagogickeho poradenstva.

Poradenstvo nie je o davani rad. Je o sprevadzani klienta/rodiny uvedomenim si toho, co potrebuju, aby lepsie zvladali svoju zivotnu situaciu, uvedomenim si toho, co zvladaju a ake zdroje maju k dispozicii, uvedomenim si toho, ake problemy a tazkosti, ci obmedzenia im stoja v ceste, uvedomenim si toho, co ich motivuje tieto problemy riesit a prekonat a uvedomenim si toho, co k tomu, aby prekonali prekazky na ceste k zvladaniu zivota potrebuju.

Nasledne, ako poradci, pomahame ludom vyuzit ich potencial, zmocnujeme ich, aby problemy zvladali a riesili a pripadne ucime a inspirujeme ako na to.

A ano, za istych okolnosti, spravnym sposobom, v spravnom case ponukneme aj spravne odporucania, poskytujeme informacie a napady. Avsak je uzitocne vediet nielen ake rada dat, ale aj kedy a ako. Ozaj, ak pracujete ako poradcovia (psychologicki, socialni...), ucil vas niekto ako davat rady? Davat spatnu vazbu aj rady nie je lahke.

Ak chcete vediet sprevadzat, ak chcete vediet viest, ak chcete vediet pracovat s klientovymi zdrojmi a schopnostami... a chcete mat k tomu patricne vzdelanie, pridajte sa k nam. V oktobri otvarame vycvik Poradenský proces Stoji za to. Je pre vsetky pomahajuce profesie, najma poradenskych psychologov, ale aj pre mediatorov, mentorov a koucov... Toto je info video k nemu. Otazky, zahady, nejasnosti nam kludne piste

Poradenský proces - výcvik zručností 2026 - 2027 https://www.coachingplus.org/viac-informacii.php?FILE=vzdl-dlh_2024...