10/02/2023
Rezort školstva potrebuje doučovanie z matematiky (?)
POZOR: MINISTERSTVO ŠKOLSTVA poza bučky a nenápadne mení plány s asistentmi a školskými podpornými tímami od septembra 2023. Nuž, aj by sme sa POTEŠILI, keby to nebolo opäť s dramatickými CHYBAMI a ohrozenými miestami asistentov a školských podporných tímov.
FAKTY (VŠETKY overiteľné):
👉🏽 K novele školského zákona ministerstvo školstva najnovšie (9. 2. 2023) upravilo dôvodovú správu, ktorá je predložená na Legislatívnu radu vlády SR.
ZDROJ: https://hsr.rokovania.sk/44932023-/?csrt=1068026194182425110
👉🏽 V školskom roku 2022/2023 cez EŠIF pracuje v školách:
• 3 212 asistentov učiteľa,
• 1 264 členov školských podporných tímov
= To je dokopy 4 476 zamestnancov
👉🏽 Niektorí z vyššie uvedených kolegov pracujú v špeciálnych školách.
❌ AVŠAK v novom projekte nemôžu byť podporené špeciálne školy z EŠIF.
👉🏽 Úprava dôvodovej správy, ktorú 9.2. 2023 ministerstvo školstva urobilo, počíta, že v šk. roku 2024/2025 bude z EŠIF podporených len 2241 pracovných miest. Z toho 2150 AU a ŠPT.
👉🏽 Zvyšné miesta by MALI BYŤ financované zo štátneho rozpočtu.
‼A tu je ukrytý NENÁPADNÝ háčik : ŠTÁT nemá podľa zákona 597/2003 Z.z POVINNOSŤ POSKYTNÚŤ FINANČNÉ PROSTRIEDKY na asistentov, školské podporné tímy.
👉🏽 Ministerstvo povedalo, že štát MÔŽE poskytnúť finančné prostriedky, ale NEMUSÍ.
‼ Na to poukazovala aj Slovenská komora učiteľov: “Najzásadnejším problémom tejto novely je, že vlastne je závislá v zákone 597/2003 na slove „môže“ tak, ako to bolo doteraz. To, koľko peňazí, na čo a podľa akého kľúča nemá žiadnu právnu záväznosť a rozhodne o tom bez MPK ministerstvo školstva za zatvorenými dverami. Ak sa bližšie pozrieme na financie, vidíme skôr zalepovanie dier, výrazný nedostatok podpory, ktorú školy vyžadujú, neisté ďalšie kroky ako napr. výraznejšia podpora poradenského systému, aby vôbec mal kto podporné opatrenia realizovať.”
ZDROJ: https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=pfbid035kk3T8edcLg676Kk3GAWtdR854AxFanxKZHNUEgiyjKVJc6PfCR2kFbAcBhU4FDvl&id=121952627890468
❓Čo z toho vyplýva?
☝🏽 Školy neprejdu automaticky z POP I a POP II do POP III. Bude nový výber škôl.
☝🏽 Asistenti, školské podporné tímy znova dostanú zmluvy iba na rok?
☝🏽 Odkiaľ budú mať o rok školy peniaze na ich financovanie?
☝🏽 Ktoré školy nebudú po roku podporené z EŠIF?
☝🏽 Kto bude poskytovať deťom v školách podporu?
☝🏽 Kto bude poskytovať podporu v špeciálnych školách?
☝🏽 Kto ich bude financovať, keď na to nie sú vyčlenené prostriedky z EŠIF a nie sú isté ani zo štátneho rozpočtu?
🫵🏽 A pre kamošov, ktorí si chcú overiť fakty, prikladáme aj tabuľku rezortu školstva z analýzy vplyvov na rozpočet verejnej správy, na zamestnanosť vo verejnej správe a financovanie návrhu https://hsr.rokovania.sk/44932023-/?csrt=1068026194182425110
☝🏽 Materiál na schválenie na LEGISLATÍVNU RADU VLÁDY SR mal prejsť schvaľovaním na rezorte školstva. Evidentne treba ísť namiesto do Vatikánu na doučovanie z matematiky.
A vy by ste ako skončili, keby ste v práci pracovali rovnako “KVALITNE”?
ZDROJ Foto: N – Tomáš Benedikovič