Ena šola za vse različne otroke

Ena šola za vse različne otroke Contact information, map and directions, contact form, opening hours, services, ratings, photos, videos and announcements from Ena šola za vse različne otroke, Education Website, Maribor.

INKLUZIJA SLOVENIJA - IZHODIŠČA ZA RAZVOJ INKLUZIVNEGA ŠOLSKEGA SISTEMA V SLOVENIJI - Inkluzija v šolstvu – Javni poziv zaradi neupoštevanja mednarodnih zahtev OZN, UNESCO - konvencija o otrokovih pravicah, EFA - Education for all,

https://365.rtvslo.si/arhiv/aktualno-na-radiu-maribor/175207119
18/03/2026

https://365.rtvslo.si/arhiv/aktualno-na-radiu-maribor/175207119

Disleksija je najpogostejša nevrološko pogojena motnja, ki jo povezujemo predvsem s težavami pri branju ali razumevanju, pa tudi pisanju. Strokovnjaki ocenjujejo, da je med nami med 5 in 10 % ljudi z disleksijo, med njimi pa so tudi številni odrasli, ki v času šolanja niso bili ustrezno obravn...

25/01/2026
20/01/2026

Ali ste vedeli, da odrasli dislektiki skrivamo svojo posebnost tako spretno, da tega ne opazijo niti v ožji družini.

Če bi poznali disleksijo bi ljudje z njo lahko delovali v družbi bistveno bolj učinkovito. Dislektiki vidimo rešitve precej prej kod ljudje, ki razmišljajo linearno. Zaradi tega, ker predlagamo rešitev imamo v življenju veliko problemov in nas pogosto čudno gledajo.

Tudi, če se izkaže, da imamo prav se nam nihče za to ne opraviči. V mojem primeru sem bil zaradi tega večkrat nezaželjen v kolektivu in sem celo izgubil službo.

Se tudi vam dogaja kaj takšnega?

Inkluzija: ena šola za vse različne otroke – in za vse različne ljudiInkluzija se pogosto razume napačno.Kot dodatna pom...
18/01/2026

Inkluzija: ena šola za vse različne otroke – in za vse različne ljudi

Inkluzija se pogosto razume napačno.
Kot dodatna pomoč, prilagoditev ali izjema za nekatere otroke.

V resnici pa inkluzija ni poseben program.
Je temeljni pogled na človeka.

Otroci niso enaki. Razlikujejo se v načinu učenja, hitrosti, pozornosti, zaznavanju, čustvovanju in mišljenju.

Disleksija, ADHD, avtizem in druge nevrodivergentnosti niso odstopanja – so del človeške raznolikosti.

Zato prava inkluzija ne pomeni:
- da en sistem popravlja “drugačne” otroke,
- ali da se otroci prilagajajo šoli.

Pomeni:
- da se šola prilagaja otrokom,
- da poučevanje predvideva raznolikost,
- da ni ene poti do znanja, ene hitrosti ali ene oblike uspeha.

Model “ene šole za vse različne otroke” temelji na preprostem dejstvu:

povprečnega otroka ni.

Kar velja za šolo, velja tudi za družbo.
Otrok z disleksijo ne preneha biti dislektik, ko odraste.
Otrok z ADHD ne “izrasti” drugačnega delovanja možganov.

Zato je inkluzija vprašanje vseh starosti – od vrtca do delovnega okolja, od šole do socialnih sistemov.

Družba, ki zna vključevati različne otroke, zna vključevati tudi različne odrasle. Družba, ki tega ne zmore, proizvaja izključenost, izgorelost in občutek neustreznosti.

Inkluzija torej ni strošek. Je naložba v človeški potencial.

Ena šola za vse različne otroke pomeni:
- več poti do znanja,
- več načinov izražanja,
- več razumevanja in
- več možnosti, da vsak posameznik prispeva po svoje.

To ni utopija. To je realnost, ki jo že poznajo družbe, ki raznolikost razumejo kot moč.

18/01/2026

ALI SE KDO PREPOZNA?

POZIV K SODELOVANJU – INKLUZIJA V PRAKSIV Volčjem taboru razvijamo inkluziven, praktičen pristop dela z otroki in mladim...
27/12/2025

POZIV K SODELOVANJU – INKLUZIJA V PRAKSI

V Volčjem taboru razvijamo inkluziven, praktičen pristop dela z otroki in mladimi, ki se v obstoječih sistemih pogosto ne najdejo – ne glede na diagnoze, oznake ali formalne razvrstitve.

Ne ponujamo terapij ali ocenjevanja.
Ponujamo prostor, čas, naravo in izkušnjo, kjer se posamezniku omogoči, da skozi različne vsebine odkrije, kaj ga zanima in kam želi iti naprej.

Zato vabimo društva in organizacije, ki delujejo na področju:

ADHD / ADD

avtističnega spektra

disleksije

učnih, čustvenih in vedenjskih stisk

marginaliziranih otrok in mladih

k partnerskemu sodelovanju – kot zavezniki, ne kot podizvajalci.

Če verjamete, da je človek več kot diagnoza in da se spremembe začnejo z izkušnjo, vas vabimo, da stopimo v stik in raziščemo možnosti sodelovanja.

📧 [email protected]

📞 041 634 736

Volčji tabor – inkluzija v praksi, ne na papirju.

27/12/2025

Inkluzivni pristop.

Inkluzivni pristop v praksi
25/12/2025

Inkluzivni pristop v praksi

🐺 Volčji tabor – inkluzivni pristop v praksi

V Sloveniji vse pogosteje srečujemo otroke in mlade, ki imajo materialno vse, a so notranje izgubljeni. Zaprti med štiri stene, pred zasloni, brez pravega stika s sabo in svetom. Težava ni v njih. Težava je v pristopu.

Danes žal nobena javna institucija sistematično ne deluje po resnično individualnem, izkustvenem in inkluzivnem principu. Veliko govorimo o inkluziji, malo pa jo živimo v praksi.

Volčji tabor nastaja prav zato.

Ne izhajamo iz diagnoz, ocen ali etiket, ampak iz vprašanja:
Kaj te zanima? Kaj želiš poskusiti?

Otrokom in mladim ponujamo varno okolje, naravo in različne vsebine – gibanje, ustvarjanje, raziskovanje, zvok, delo z rokami ter spoznavanje poklicev v realnem okolju. Ne zato, da bi jih usmerjali, ampak da sami pri sebi odkrijejo, kaj jih nagovori.

Inkluzija ni delavnica.

Inkluzija je proces, ki se zgodi skozi izkušnjo.
👉 Če ste starš, učitelj, strokovni delavec ali nekdo, ki vidi, da otrok potrebuje drugačen pristop:

pokličite ali pišite.
📧 [email protected]
📞 041 634 736
🐺 Volčji tabor – prostor, kjer otroci spet začnejo čutiti, misliti in izbirati.

02/12/2025

🧠 Kognitivni slog: Vsaka peta oseba v Sloveniji (TUDI ODRASLI) je obravnavana neustrezno. Čas je, da to spremenimo.

Ste vedeli, da ima približno vsaka 5. oseba v Sloveniji drugačen način razmišljanja, učenja ali obdelave informacij?
To vključuje disleksijo, ADHD, avtizem, senzorično občutljivost ali druge oblike neurodivergentnosti.

To ni bolezen. To je drugačen način delovanja možganov.

A kljub temu se vsak dan dogaja nekaj, česar ne opazimo:

👉 Obrazci, ki jih je težko razumeti.
👉 Uradni postopki, napisani v birokratskem jeziku.
👉 Službena navodila, ki niso jasna ali so preveč kompleksna.
👉 Čakalnice, ki preobremenjujejo čute.
👉 Presoja ljudi kot “počasnih”, “neorganiziranih” ali “nezainteresiranih” — v resnici pa sistem ni narejen zanje.

Rezultat?
Ogromen del ljudi se počuti, kot da z njimi nekaj ni v redu.
V resnici pa nekaj ni v redu z našimi sistemi.

Vsak človek ima svoj kognitivni slog— nekdo misli vizualno, nekdo po korakih, nekdo celostno, nekdo potrebuje jasna navodila, nekdo več časa, nekdo več tišine.

To ni slabost. To je raznolikost.

In ko kognitivno dostopnost upoštevamo:

🟢 Ljudje hitreje razumejo postopke.
🟢 Manj je stresa in zmede.
🟢 Več je spoštovanja in vključevanja.
🟢 Sistem začne delovati za vse — ne samo za “povprečnega” posameznika.

Čas je, da tudi v Sloveniji sprejmemo, da:

✨ Ne razmišljamo vsi enako.
In to je popolnoma v redu.
Prilagodimo sistem, ne ljudi.

Če želiš, lahko pripravim še grafiko z istim sporočilom — povej samo, v kakšnem stilu (minimalistično, barvito, uradno, igrivo itd.).

Še en zanimiv pogled na učenje tokrat iz Hrvaške.
25/11/2025

Še en zanimiv pogled na učenje tokrat iz Hrvaške.

Všečkov: 397, komentarjev: 11. »Kako izgleda budućnost obrazovanja i jesu li nastavnici stvarno nezamijenjivi? Pogledajte što o tome ima za reći Koradu Korlević iz Končar-a! 👨‍🏫💬👀«

Address

Maribor

Alerts

Be the first to know and let us send you an email when Ena šola za vse različne otroke posts news and promotions. Your email address will not be used for any other purpose, and you can unsubscribe at any time.

Shortcuts

Share