28/02/2023
Vedno, kadar se znajdemo v neki novi situaciji, moramo usvojiti situaciji primerno vedenje. V ta namen pogosto uporabljamo obdobja uvajanja. Tako kot poznamo obdobje uvajanja za opravljanje dela, lahko o vzgoji razmišljamo kot o uvajanju otroka v odraslo življenje.
09/01/2023
teorija 11 vzgojnih elementov ponuja fleksibilen vzgojni pristop, ki se prilagaja individualnim značilnostim otroka in vzgojitelja. Zagovarja prepričanje, da je vsaka vzgoja sestavljena iz 11 elementov, ki jih lahko vzgojitelji poljubno prilagajajo svoji in otrokovi osebnosti:
Otrok
je osrednji subjekt vzgojnega procesa, vir informacij za vzgojitelja, kar je osnova za načrtovanje, usmerjanje in prilagajanje vzgojnega procesa.
Avtoriteta
je vir informacij in razlog za spreminjanje otrokovega vedenja.
Medosebni odnos
boljši kot je medosebni odnos med otrokom in avtoriteto, enostavnejši je proces vzgoje.
Učenje vedenja
je osrednja dejavnost vzgoje.
Vzgojni cilji
skupaj z otrokom predstavljajo osnovo za načrtovanje vzgojnih dejavnosti.
Pravila vedenja
z njimi otroka postopoma uvedemo v družbena pravila.
Meje dovoljenega
z njimi otroka postopoma uvedemo v družbene meje dovoljenega obnašanja.
Želeno vedenje
opisuje vse tisto vedenje, ki nas vodi do zastavljenih vzgojnih ciljev.
Neželeno vedenje
opisuje vse tisto vedenje, ki nas pri doseganju vzgojnih ciljev ovira ali ogroža otrokovo zdravje ali zdravje drugih ljudi.
Nagrajevanje
je pristop za krepitev določenega vedenja.
Kaznovanje
je pristop za odvračanje od določenega vedenja.
09/01/2023