PREDSTAVITEV DELA V VRTCU ZLATA PTICA
Vrtec deluje po načelih waldorfske pedagogike
Obvestilo: Vrtec izvaja javno veljavni program potrjen s strani Ministrstva za šolstvo in šport RS in je sofinanciran s strani občine (85% cene programa)
Rudolf Steiner, oče waldorfske predagogike pravi, da je v kali rastline začetek bodočega življenja. V prenesenem pomenu bi lahko dejali, da sta dom in otroški vrtec vrt, otroci cvetlice, starši in vzgojitelji pa vrtnarji, ki negujemo in čuvamo te cvetlice. Glede na značilnosti razvoja v prvem sedemletnem obdobju delamo v waldorfskem vrtcu tako, da lahko otroci spoznajo in izvajajo raznolike dejavnosti - vzdušje v vrtcu je precej podobno vzdušju v družini, kjer življenje samo ponuja mnoge spodbude: pranje, kuhanje, pečenje, čiščenje, pospravljanje ... Poleg tega skupaj ustvarjamo, poslušamo pravljice, pojemo, rajamo, pečemo kruh, vrtnarimo in se čim več gibamo na prostem ter spremljamo dogajanje v naravi …
Veliko časa posvetimo neusmerjenemu, sproščenemu igranju. Prosta igra je namreč temeljna dejavnost predšolskega otroka. Preko nje se povezuje s svetom, pridobiva izkušnje, izraža svoja občutja, razvija domišljijo in različne spretnosti; otroka vodi k samoiniciativnemu delovanju in socialnemu vedenju, ga opogumlja in mu dopušča svobodo samostojnega odločanja ter mu s tem krepi samozavest in gradi pozitivno samopodobo. Vse igrače in sredstva za igro so ročno narejeni iz naravnega materiala. Ker niso dokončno izoblikovani, razvijajo domišljijo ter otroku omogočajo kreativno igro. V waldorfskem vrtcu pomeni predšolsko obdobje resnično predšolskost: ni formalnega poučevanja, učenja branja, pisanja, računanja in razvrščanja po sposobnostih. Otroke ščitimo pred prezgodnjo intelektualizacijo, ker verjamemo, da je potrebno najprej dodobra razviti čute, saj se s tem v možganih vzpostavijo ustrezne povezave, ki bodo kasneje omogočale intelektualno mišljenje. Pomemben nosilec zdravja je stalen ritem, ki je vtkan v vsakodnevno delo v vrtcu, odraža pa se v izmenjavi in ponavljanju vsebin in doživljajev tekom celega leta. Dnevni ritem: prepletajo se prosta igra, malica, pospravljanje, umetniška dejavnost, prstna in rajalna igra, igra na prostem, pravljica, kosilo, počitek, pop. Tedenski ritem oblikujejo dejavnosti, značilne za določen dan v tednu: slikanje z mineralnimi barvami (tehnika »mokro na mokro«), gnetenje čebeljega voska, risanje z voščeni bloki, sprehod, peka kruha ali oblikovanje volne. Letni ritem zaznamujejo: razpoloženje v igralnici, ki sledi kroženju letnih časov (urejanje mizice letnih časov); rajalna igra, pravljica in lutkovna predstava (zrcalijo vzdušje določenega letnega časa); praznovanje praznikov (praznik žetve, praznik svetilk, božič, velika noč, kresovanje); praznovanje rojstnih dni.