新加坡普吉教育

漂洋过海来求学
——留学新加坡实录

【课程目的】
多维度了解孩子本有的才智特质，促进家长融洽亲子沟通
揭开“海外留学”的神秘面纱，呈现海外留学的种种实相
帮助了解新加坡的教育体制，认识国际化人才培育的路径
了解关于海外留学所需的前置条件，助孩子做出正确选择
发现孩子的实际优势，提高自信和自尊心，学会自我激励
详细介绍女儿留学新加坡七年的成长经历与求学心路历程
【课程大纲】

一、“世界很大，我想去看看”——留学与否？

二、出国留学准备项
三、留学生活开始，灵根再植
四、怎样适应留学生活？
五、学业进展过程
六、能力提升(国际型人才培育方向）
【讲师介绍】
新加坡SIP普吉教育学院创办人、咨询师
新加坡认证ACTA培训师
中国认证心理咨询师
中国认证心理沙盘治疗师
中国认证“高效率学习考试”训练师
设计、主讲SIP心理沙盘企业版、家庭版、学校版训练
曾就职于德国、新加坡两家“世界500强”HRM14年

【服务对象】10-18岁青少年；家长；院校老师；教育从业者等

"高效学习力“训练

您的孩子有没有？
[] 上课不专心、注意力不集中？
[] 作业拖拉、不能及时完成作业?
[] 厌学、怠学、不喜欢读书？
[] 抗拒家长和老师督促，很难顺畅沟通？
[] 文字匮乏，写不好作文？
[] 对考试焦虑、压力大、成绩不理想？

怎样既能减轻学习负担,又能提高学习成绩？
好消息！“高效学习力”训练营
提升学习、应考能力！钜献狮城

【课程目标】
1、通过系统训练，帮助学生轻松掌握“高效学习能力”。
2、帮助学生获得技能的同时，顺利完成各项作业；减轻考试焦虑，保持轻松愉快的学习状态。
3、激发潜能，增强想象力和创造力，帮助学生顺利完成作文、演讲的遣词造句、使知识融会贯通。
4、运用心理能量、身心放松、群体动力、潜能开发等技术，提升学生学习成绩30-50分以上。
5、让学生在轻松、愉快的学习状态中学习，更善于与人沟通和交谈，更清晰和坚定个人的学习目标


【应用效果】
1、提高学习效率，使得考试变的轻松高效，省时间，出成绩，有时间参与社会活动，提高素质及综合能力。
2、使一大批学习压力大、信心不足的学生，敢于树立高远重点学校目标，有精力有胆量有信心参与考试拼搏。
3、让学生在轻松愉快高效率的学习状态中，健康快乐成长，为实现理想助力，为梦想腾飞增加一双有力的翅膀。
4、掌握此能力，将有助于身心的健康成长，养成终身的学习习惯，对于情绪处理、目标设定、行动成功终身收益。

【课程价值】
♀培养学生专注力、增强创造力！
♀解决作业拖拉，培养高效率学习能力！
♀保持终身学习状态，提升学习和做事效率！
♀帮助孩子学习情绪管理，建立积极愉快的情绪状态！
♀激发学生积极愉悦的轻松学习状态，挖掘学习潜能！
“高效学习力”，让学习轻松、高效、愉快！考试轻松通过！

【科学依据】
社会调研结果，大部分在校学生，感觉学习压力大，厌学、怠学，睡眠不足；惰于人际沟通与互动......如何“调整情绪、减轻学习减负”是学生、家长和老师关心的话题。
“高效学习力”训练技术由近百位具有丰富教育实践经验的华裔专家团队十六年研发，以全面提升学生素质为目标，”基于教育学、心理学及社会学的基本原理，通过对情绪、心理、专注力、学习目标和考试焦虑主题的训练，为孩子“轻松、高效学习”开辟新路，通过训练，学生成绩均大幅度的提高，心态积极向上，家庭关系更加和谐。
通过人体能量场的营造，觉察心灵的变化与力量，协调心理能量在各自的系统与其他系统整合运作。根据不同的脑波状态进行引导，调整学生的专注力，提升自我觉知力，激发情绪动能因素，发挥脑区优势，使学习达到最佳境地。
采用积极情绪学习观、有效学习学习观、科学学习、策略性知识学习、元认知心理干预技术，融会贯通为一套完整、科学的教育训练方法。
心理学的理论应用，包括桑代克的联结理论、巴普洛夫的经典条件反射、华生的条件反射、操作性条件反射学习理论以及精神分析、自我意识、目标设定、压力理论、情绪动力、人际关系等理论。
本训练项目符合生命成长规律、满足学生身心健康的需求，能够在轻松、愉快的环境下，激发潜能和学习兴趣，带动积极思考和丰富想象，将学习乐趣转化为动力，使学生在身心愉悦的情况下，主动学习、牢固记忆、轻松应考。
训练方法安全、有效，效果明显，适合不同年龄阶段学生训练。欢迎学习、推广，使这有益于身心健康的教育项目造福学生、家长、社会、学校，让更多的孩子受益。

【培训内容】 “高效学习力”训练
Part1 舒压练习，心理沙盘令学生放松、解压并链接内在能量（SIP心理沙盘游戏）

Part2 情绪处理，使学生处于身心放松愉悦的高效率学习状态（心理能量气场聚集）

Part3 学习目标，让学生建立学习目标，并自动转成信念，坚定学习目标（心理能量投射）

Part4 专注力，提升专注力、增强抗干扰能力（心理能量聚焦）

Part5 和谐关系，营造良好家庭正能量，重建和谐系统，形成良好亲子关系（心理能量感应）

Part6 人际互动，沟通、链接，建立主动、积极、正面的交往意识（人际关系理论）

Part7 考试焦虑，处理考试焦虑、轻松应对各种考试（心理能量裂变）

【讲师介绍】
季元Irene
新加坡SIP普吉教育学院创办人、咨询师
新加坡认证ACTA培训师
心理咨询师
心理沙盘治疗师
“高效率学习考试”训练师
设计、主讲SIP心理沙盘企业版、家庭版、学校版训练
曾就职于德国、新加坡两家“世界500强”HRM14年

【招生对象】10-18岁的学生。尤其对学习意愿强烈但能力不足，难于应付作业、作文、考试的要求，学习低效、考试焦虑、考试失误学生效果明显。
【授课方式】 集中授课，每班

【SIP青少年福智情商沙盘特训营】

”少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步”自古以来，少年担当家之安康，国之兴旺！

我们欲还孩儿 天真烂漫真本色， 勇敢创新能担当！
成就未来人才之10项修炼！
（1）情绪管理能力
（2）激情与自信
（3）坦诚
（4）演说力
（5）同理心......
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【主办】新加坡普吉教育学院
【特训营价值】
1. 提升孩子的认知能力和关注度，促进智力发育，开发大脑潜能。
2. 提升孩子创造力、想象力和专注力。
3. 调整孩子学习障碍、人际交往障碍、语言表达障碍及协作能力不足。
4. 培养孩子认知自我、管理情绪增强与人交往能力。
5. 体验式活动及沙盘设计创作，促进动手能力及团队协作。

【特训营收获】
一、促进情商综合项能力全面提升，包括，
自我觉察：了解自己情绪变化；正确合理评估自己；树立正确、自信的人生观
自我管理：情绪管理、适应力、目标感及行动力
与人交往能力：同理他人；团队意识；表达与沟通及服务他人。
人际关系管理能力：影响力、处理冲突、建立团队。
二、通过普吉心理沙盘游戏实操，将学习与成长结合；学校与家庭结合；孩子与家长结合，达到快乐体验，共同成长的高情商青少年。
【招生对象】12-18岁青少年
【主讲导师】季元
新加坡普吉教育学院创办人
新加坡ACTA认证讲师
中国认证心理咨询师
中国沙盘研究院心理沙盘咨询师
北京点启青少年情商训练导师
企业EAP辅导及顾问
家庭关系辅导咨询师

【用人篇】“老板在讲，谁在听？”
情景：老板走过来，急匆匆丢给员工一句话，“帮我整理一下那个客户资料，下午给我。”员工刚应声“好”。还未及提问，老板已扬长而去。哪个客户？什么资料？整理哪些？员工真的不知道喔，只能按自己的理解来做。 于是，就出现做了不是老板要的，用力将“错误的事情做到了！“做了无用工。
管理咨询中，很多企业因这种沟通不充分，信息传递不清，耗费了大量的时间、人力、物力。
分析原因，一般每个人做事经常会受习惯性思维模式影响。当老板讲“那个客户”实际老板心理清楚是哪家；即老板已经与此资讯“链接”，这影响着他思考和指挥，而员工却一片茫然。
对于员工，需要理顺其“链接”，培养系统思考能力。做事要有“头”有“尾”，以结果为导向，与任务的“成果”进行链接，而非被动的接收。这也是员工必须进行“职业化”训练的原因，没有经过培训就上岗的员工是企业“最大的成本”。
因为训练不到位，公司会议上，会经常出现老板“讲的很清楚，员工听的很糊涂”现象，双方皆有困惑，实际就是老板与员工思维上未对接、步调未一致。
要想执行到位即任务结果达成，首先是执行心态，即明确任务和要求；同时要有“执行系统”，即保证执行到位。 并且培养员工的执行性习惯，引导其潜移默化地体现在行动中。
【总裁的人力资源管理198】

HAPPY FAMILY GAME .

【用人篇】“激活新员工能量"
毅力与耐心。一篇文章谈到决定一个人最后的成功是基于“毅力”就是坚持下去力量。培育员工同样适用。
首先急不得，员工进入企业如同新生入学，要逐步学习成长，即使经验丰富的人士也需要一个过程学习和了解。企业的新员工培训越系统和规范，员工的适应期越短。
其次，新员工开端是熟悉环境，掌握技能，由此不可来了就要求业绩，而是在员工经过考核正式担纲才能以业绩论处。一般3-6个月是需要的。
再次，新员工的表现与公司文化和组织氛围息息相关。公司文化凝聚、团队和谐，新人容易融入，也更容易产生业绩。
最后，新人需要老人带，给予其操作指导和经验分享，舒缓情绪，解答疑惑，鼓励进步。
所以，新员工入职表现更多的是受公司文化和制度影响。
【老板的人力资源管理181】

【育人篇】“培训价值”
培训是企业长足发展的动力系统，没有经过培训的员工是企业最大的成本。而课程项目结束时恰是培训行动开始。
要充分利用课程带来的触动和感动转化为行动！一鼓作气，带动激情和突破。再而衰、三而竭。不能拖延。
建议行动方向包括：
1.培训后即日集中进行培训总结，嘉许突出表现和贡献。
2.邀请对公司愿景、使命、价值观每个人进行分享，深入理念影响；
3.完善目标内容和行动，排出改进时间表和负责人，每周跟进
4.老板和员工都拟定个人目标和行动计划，对照和相互监督执行。
5.制作企业文化宣传栏，把企业图画、员工职业照和活动图片美美的张贴出来（可以邀请员工参与设计制作）🏽
6️.结合近期工作持续展开落实和跟进，配合激励措施，带动员工有热情地积极推进。

【用人篇】请问老板，您会有“管理焦虑”吗？
受企业自身条件、所处环境及管理者自身因素的影响，有些老板应对人力资源管理的一些状况时会出现不同程度的“管理焦虑”。表现在：
第一种表现，经常发怒、生气或语气语调猛烈指责、批评人。比如因员工行动不力没有达成老板看重的成果，老板会带不满情绪处理当事人。第二种表现，因招聘不到合适人员，员工抱怨加班或消极怠工，老板会显得烦躁、易怒或迁怒于他人。第三种表现，骨干员工或多年培育员工突然离职，引起管理者很大烦恼。有时一方面会怨恨对方的“忘恩负义”，一方面会自责自己的“管理不力”，内心将责任归结在自己的身上，形成潜在压力。
管理者面临的压力是现实存在的。许多“人的问题”来自于企业HRM职能的薄弱和无效，因此需要建立管理系统，促进有效到位执行，从提升企业人力资源管理效能上为管理者“减负”。
建议方向，一、员工的执行力不到位或缺乏结果导向意识，需要建立企业文化，宣贯全体，并认同目标，行动一致，全体人员都愿意承担责任，有权分享成果。 通过教育训练的方式加强员工对执行力的理解，提升其执行能力。（执行力首先解决是“执行心态”其次是“执行系统”）
二、吸引不到人员是公司整体的对外招聘的吸引力和能量不足，可以通过清晰明确描述企业，说明企业使命及发展方向，明确员工福利及发展规划，委派专业人员负责招聘并表现积极热情对人才的渴望与重视。（每一位求职者都是潜在客户）
三、正确看待员工离职，离职现象属于正常现象，并不存在“终身员工”员工，因缘终有结束，只是长短而已。要求员工具有“忠诚度”，既尽量长时间追随，实际上企业需要创造“忠诚度的氛围”。（克服用人“非心5现象”）
为此，管理者，冷静、平和而敏锐的觉知企业面临的真正问题，管理自己的情绪，探求员工所有表现背后的“基因”非常重要。 决策者心理沙盘训练就是减轻压力、舒缓情绪，辅助清晰了解实情，助力管理者做出正确选择与决定。
【老板的人力资源168

CEO'HRM TrainingCourse Oct.2016 in SG