Rodhe Jonsson - Skolutveckling och förändringsledning

Rodhe Jonsson - Skolutveckling och förändringsledning Kontaktinformation, kartor och vägbeskrivningar, kontaktformulär, öppettider, tjänster, betyg, foton, videor och meddelanden från Rodhe Jonsson - Skolutveckling och förändringsledning, Utbildningskonsult, Mariedalsvägen 1, Vetlanda.

rusta.rodhej.se/peuzfp
Jag arbetar med skolhuvudmän och ledningsgrupper för att skapa riktning, fungerande prioritering och verkligt genomslag i det systematiska kvalitetsarbetet.

rusta.rodhej.se/RustaSkolledare känner du igen dig?När organisationen går på högvarv påverkas inte bara strukturen.Det p...
04/03/2026

rusta.rodhej.se/Rusta
Skolledare känner du igen dig?
När organisationen går på högvarv påverkas inte bara strukturen.
Det påverkar mod.
Beslutsförmåga.
Tillit.
Och till slt – orken.
Förändringskapacitet är inte en individuell egenskap.
Det är en konsekvens av hur organisationen är byggd.
Vill vi att människor ska orka leda och utveckla i komplexitet måste vi bygga robusta strukturer som bär över tid.
I webbinarprogrammet delar jag en modell för hur det kan göras – systemiskt och hållbart. Välkommen att anmäla dig rusta.rodhej.se/Rusta

När organisationen går på högvarv påverkas inte bara strukturen.Det påverkar mod.Beslutsförmåga.Tillit.Och till slt – o...
04/03/2026

När organisationen går på högvarv påverkas inte bara strukturen.

Det påverkar mod.
Beslutsförmåga.
Tillit.

Och till slt – orken.

Förändringskapacitet är inte en individuell egenskap.
Det är en konsekvens av hur organisationen är byggd.

Vill vi att människor ska orka leda och utveckla i komplexitet måste vi bygga robusta strukturer som bär över tid.

I webbinarprogrammet delar jag en modell för hur det kan göras – systemiskt och hållbart.

Säkra plats i min webbinarserie rusta.rodhej.se/Rusta
24/02/2026

Säkra plats i min webbinarserie rusta.rodhej.se/Rusta

Vi vet att undervisningens kvalitet avgör.Vi vet att lärarens skicklighet är central.Vi vet att relationen till eleverna...
20/02/2026

Vi vet att undervisningens kvalitet avgör.
Vi vet att lärarens skicklighet är central.
Vi vet att relationen till eleverna är avgörande.
Men.
Förutsättningarna skapas någon annanstans.
De skapas i hur vi:
• sätter riktning
• prioriterar resurser
• organiserar stöd
• fördelar ansvar
• hanterar förändring
• följer upp kvalitet
När förändringstrycket ökar hamnar fokus ofta i klassrummet.
Men om organisationen är otydlig, splittrad eller överbelastad
spelar det mindre roll hur skickliga lärarna är.
En robust skolorganisation tar ansvar för hela styrkedjan.
Det handlar inte om fler projekt.
Det handlar om förändringskapacitet.
Var börjar förutsättningarna i din organisation?
Anmäl dig kostnadsfritt till mina tre webbinar rusta.rodhej.se/Rusta

Vid sidan av mitt coachande inom skola har jag kunder för sorgbearbetning. Det har slagit mig att förändringsledning och...
19/02/2026

Vid sidan av mitt coachande inom skola har jag kunder för sorgbearbetning. Det har slagit mig att förändringsledning och sorgbearbetning har mer gemensamt än man först tror.
Att göra en förändring är också att acceptera och hantera en förlust och hitta en ny väg framåt. Allt det vi arbetat för ska nu göras på ett annat sätt.
Värden i det vi hittills gjort kommer gå förlorade till förmån för andra värden. En fråga som ofta ställs i en förändringsprocess är:
Vi som arbetat så hårt har det inte varit bra?
Jo. Ofta har det varit bra.
Men nya behov kräver nya vägar.
Det innebär att vi får lära nytt. Och att lära tar energi, tankemöda och engagemang. Jag tänker att om vi vill ha hållbara skolorganisationer behöver vi ibland se motstånd som en naturlig reaktion på förlust – inte som illojalitet.
Det förändrar hur vi leder.
Och det skapar mer mänskliga förändringsprocesser.
till min webbinarserie rusta.rodhej.se/Rusta

19/02/2026

rusta.rodhej.se/Rusta
Vid sidan av mitt coachande inom skola har jag kunder för sorgbearbetning. Det har slagit mig att förändringsledning och sorgbearbetning har mer gemensamt än man först tror.
Att göra en förändring är också att acceptera och hantera en förlust och hitta en ny väg framåt. Allt det vi arbetat för ska nu göras på ett annat sätt.
Värden i det vi hittills gjort kommer gå förlorade till förmån för andra värden. En fråga som ofta ställs i en förändringsprocess är:
Vi som arbetat så hårt har det inte varit bra?
Jo. Ofta har det varit bra.
Men nya behov kräver nya vägar.
Det innebär att vi får lära nytt. Och att lära tar energi, tankemöda och engagemang. Jag tänker att om vi vill ha hållbara skolorganisationer behöver vi ibland se motstånd som en naturlig reaktion på förlust – inte som illojalitet.
Det förändrar hur vi leder.
Och det skapar mer mänskliga förändringsprocesser.

Jag har tillhört olika typer av grupper. En sak som slår mig är vad viktigt det är med psykologisk trygghet, i en grupp ...
28/01/2026

Jag har tillhört olika typer av grupper. En sak som slår mig är vad viktigt det är med psykologisk trygghet, i en grupp med barn eller elever i ett arbetslag eller i en ledningsgrupp. Det spelar ingen roll hur gamla eller unga vi är så behöver vi få känna att våra tankar spelar roll, att det är helt ok att experimentera våga att det blir fel. Man är trygg med att det är ok.

Jag minns den känslan när vi satt där och skulle lösa stora strategiska frågor. Ingen pratade i mun på varandra. Alla lyssnade och tog in vad den andre sa. Alla blev lyssnade på. Ingen behövde hävda sig. Vid dagen slt hade vi kommit framåt. Vi var så nöjda med resultatet och jag var helt slt efter en intensiv arbetsdag.

Organisationer med trygghet lär sig snabbare och undviker att misstag tystas ner utan ser det som lärdomar. Det är en del i att ha en robust verksamhet.

Hej och varmt välkommen till Rodhej!Jag ger stöd till skolhuvudmän och skolledare som vill utvecklas i att möjliggöra fö...
19/01/2026

Hej och varmt välkommen till Rodhej!
Jag ger stöd till skolhuvudmän och skolledare som vill utvecklas i att möjliggöra förändring.

Här kommer jag dela mina erfarenheter, tankar, verktyg och stöd för skolor och kommuner som vill skapa tydlighet struktur och hållbar utveckling både för organisationen och för människorna som verkar i den. På den här sidan kommer du att hitta:

modeller och visuella stöd

insikter om kapacitetsbyggande

tips för att skapa ordning i komplexa organisationer

exempel från mitt arbete med skolor och huvudmän

Om du arbetar med utveckling, ledning eller förändringsarbete i skola eller kommun hoppas jag att du vill följa med. Och om du är nyfiken på hur jag kan stötta just din organisation finns mer information på min hemsida.

Varmt välkommen hit – nu kör vi.

Adress

Mariedalsvägen 1
Vetlanda
57441

Aviseringar

Var den första att veta och låt oss skicka ett mail när Rodhe Jonsson - Skolutveckling och förändringsledning postar nyheter och kampanjer. Din e-postadress kommer inte att användas för något annat ändamål, och du kan när som helst avbryta prenumerationen.

Kontakta Skolan/högskolan

Skicka ett meddelande till Rodhe Jonsson - Skolutveckling och förändringsledning:

Genvägar

Dela