Forum för levande historia

Vad tar lärare med sig hem efter en studievecka i Oslo?

För 25 lärare från olika skolor i Sverige har resan handlat om att fördjupa kunskaperna om andra världskriget, Förintelsen och den tyska ockupationen av Norge. Men också om hur historien kan göras levande för elever i dag. En återkommande reflektion under kursen var betydelsen av att möta historien på plats.

"Känslan av att stå där det faktiskt hände – där någon deporterades, avrättades eller räddades genom en motståndshandling – har berört mig mest."

Några deltagare har redan börjat planera för nästa steg.

"Nu vill jag åka direkt med mina elever på en liknande resa hit."

"Det kommer definitivt bli en resa. Vi är ett gäng lärare som nu krokar arm och ser till att den blir av."

Under veckan har lärarna fått nya kunskaper, pedagogiska verktyg och idéer för hur frågor om Förintelsen, antisemitism, demokrati, mänskliga rättigheter och historiebruk kan förankras i undervisningen.

En lärare sammanfattade kursens kanske viktigaste lärdom:

"Vi måste låta eleverna ta del av hela bilden. Alla delar av historien är viktiga – förutsättningarna, offren, förövarna och motståndet."

Lärarkursen i Oslo är ett samarbete mellan oss på Forum för levande historia och Voksenåsen.

Läs mer på vår webb 👉 https://lnkd.in/dMNNkK-j

25 svenska lärare är just nu i Oslo för att fördjupa sina kunskaper om Norge under andra världskriget, den tyska ockupationen och Förintelsen. Det är över 80 år sedan krigsslutet och behovet av att berätta är fortsatt stort. Hågkomstresor för lärare och elever är ett sätt.

"Resans första dag börjar med en historisk bakgrund till Norge under den nazityska ockupationen. Samtalen kretsar kring olika berättelser om händelserna under Förintelsen.

Gruppen vandrar genom staden. Vid Slottet talar vi om tyska ockupationen av Norge den 9 april, "kungens nej" och motstånd mot ockupationsmakten. Vid Gestapos huvudkvarter vid Victoriaterassen skildras Gestapos förhörsmetoder runt om i landet. Längs vägen stannar vi upp vid platser som väcker frågor om motståndshandlingar och var gränsen går för medlöperi och människors ansvar när demokratin sätts ur spel.

Vi stannar också vid snubbelstenar som återupprättar minnet av de norska judar som förföljdes och deporterades under kriget. Här blir historien konkret. Namn, adresser och livsöden träder fram mitt i stadsmiljön."

Lärarkursen är ett samarbete mellan oss Forum för levande historia och Voksenåsen. Under veckan kopplas kunskapen om andra världskriget och Förintelsen till frågor om antisemitism, historiebruk och mänskliga rättigheter. Samtidigt får lärarna praktiska tips och verktyg för att genomföra liknande studieresor med sina elever.

Läs mer 👉 levandehistoria.se/kurs-i-oslo

Boktips till sommaren🔆Semester och ledighet hägrar för många. Dags att koppla av och återhämta sig, kanske i hängmattan med en spännande bok…

Här är fem aktuella och läsvärda boktips från vår bibliotekarie. Böcker som ger perspektiv, väcker frågor och stannar kvar länge.

📚”Ärret” av Kamel Daoud skildrar den unga Aube, som efter att ha överlevt islamistiskt våld under Algeriets inbördeskrig på 1990-talet återvänder till sin hemby för att söka minnen, vittnesmål och upprättelse i ett samhälle präglat av trauma och tystnad.

📚”Hannah Arendt. Politiskt tänkande i mörka tider” av Anders Burman är en introduktion till den tysk-amerikanska filosofens liv och politiska tänkande, format av erfarenheterna av fascism, Förintelsen och efterkrigstidens samhällsutveckling.

📚”Skammen vi ärvde” av Elin Ylvasdotter är en verklighetsbaserad historisk roman om kärleken mellan judinnan Ruth och nazisten Carl i 1940-talets Uppsala och om den skam som förs vidare genom generationer.

📚”Kallet” av Anneli Jordahl utspelar sig vid svensk-norska gränsen under andra världskriget och följer småbarnsmamman Karolina, som hjälper flyktingar och motståndsmän undan nazisterna.

📚”Öppna era hjärtan” av Simon Sorgenfrei skildrar Sveriges utveckling från folkhemstidens 1970-tal till dagens religiöst mångfacetterade samhälle och undersöker hur islam blev landets näst största religion samtidigt som Sverigedemokraterna växte fram som ett av de största partierna.

Vilken bok blir du nyfiken på?

Antisemitiska attityder och föreställningar har ökat i Sverige. Fler instämmer i antisemitiska påståenden och färre tar avstånd. Det visar vår nya undersökning som jämför utvecklingen mellan 2020 och 2025.

– Det är en oroande utveckling. Resultaten ligger också i linje med vad andra undersökningar har visat, både när det gäller hatbrottsstatistik, omfattningen och spridningen av antisemitism i sociala medier, och judars egen upplevelse av utsatthet. Det är allvarligt, både för de som drabbas och för samhället i stort, säger Petra Mårselius, överintendent på Forum för levande historia.

Ta del av rapporten ”Antisemitiska attityder i Sverige” 👉levandehistoria.se/publikationer/antisemitiska-attityder-i-sverige

Läs pressmeddelandet👉levandehistoria.se/press-och-media

I går besökte H.K.H Prinsessan Sofia oss på Forum för levande historia. Prinsparets stiftelse hade samlat sitt ungdomsråd för ett samtal med representanter för Meta, Snapchat,TikTok, Google och YouTube, om barns och ungas trygghet på nätet.

Samtalet ägde rum i vår utställning ”Gilla dela hata” – som handlar om antisemitism och hur antisemitiska föreställningar sprids online, ofta via sociala medier. Utställningen tar också upp hur människor och vårt samhälle påverkas av antisemitism och andra former av rasism. Och vad vi kan göra för att arbeta mot hatet.

Länk till utställningen finns i kommentarer.

Foto: Jonas Borg/Prinsparets Stiftelse och Forum för levande historia