Klöverträskskolan

Klöverträskskolan Klöverträskskolan är en F-6 skola mitt i byn. Närheten till naturen och bygdens engagemang är viktigt för oss.

Skolan kännetecknas av en trygg miljö där alla känner sig sedda och eleverna leker med varandra över åldersgränserna.

Vi är så stolta att vi nästan går av. Tänk att femmorna i vår lilla skola vann Norrbottensfinalen i Vi i Femman! Grymt s...
05/05/2021

Vi är så stolta att vi nästan går av. Tänk att femmorna i vår lilla skola vann Norrbottensfinalen i Vi i Femman! Grymt spännande resa att få vara delaktig i. Tack till Linnea och Sigge som ställde upp och tog hem segern med kompetens, fairplay och lugn. 🥰

08/06/2020

Under skolåret har eleverna i 1-3:an jobbat med något vi kallat för Leksaksfabriken. Eleverna blev under hösten medarbetare till chefen för leksaksfabriken Kim Leksaksson. Vi har aldrig träffat Kim Leksaksson men vi har fått många mail med olika roliga uppdrag som vi arbetat med under skolårets gång. Vi har bland annat jobbat med vad mail och brev är, vad ett kontrakt är och hur man skriver en signatur, vi har gjort leksaksbeskrivningar och intervjuer och mycket, mycket mer.
Idag avslutade vi detta arbetsområde med en VERNISSAGE av leksaker eleverna själva tillverkat av återvunnet material. Det kunde vara leksaker som redan finns eller leksaker hämtade ur fantasin. Varje leksak behövde innehålla minst en av de fem enkla maskinerna, tex. hjulet, skruven eller kilen, och ha en funktion. När leksakerna blev färdiga fick de skriva en leksaksannons som sedan hamnade i en leksakskatalog.
Vernissagen fick eleverna själva planera och fixa iordning (med hjälp av pedagoger) och bjuda in barn och vuxna på skolan. Det blev en mycket uppskattad tillställning!

Årets Klöverrus gick av stapeln ute i skolskogen. Barn från förskolan och skolan sprang och gick runt årets banor. Lunch...
02/06/2020

Årets Klöverrus gick av stapeln ute i skolskogen. Barn från förskolan och skolan sprang och gick runt årets banor. Lunchen serverades ute i skolskogen.

Nobelfesten blev en riktigt festlig tillställning. Först fick eleverna en välkomstdrink med tilltugg och sedan blev det ...
01/12/2019

Nobelfesten blev en riktigt festlig tillställning. Först fick eleverna en välkomstdrink med tilltugg och sedan blev det vernissage. De fick se och läsa varandras litteraturarbeten, främst inspirerade av Nobelpristagaren Herta Müller. Därefter bjöds eleverna in i festlokalen och fick ta plats vid borden. Musik, prisutdelning av "Kingen" och sedan förrätt och varmrätt. Nobelorkestern bjöd på musik alltifrån julsånger till finsk tango. Festen avslutades med en "chokladbomb med dynamitgrädde och kolastubin" till efterrätt. En helt igenom fantastisk tillställning. Tre år till nästa gång. Vi längtar redan! Klicka på bilderna för text.

Idag har skolans elever varit på studiebesök vid Klöverbergsgården. Spännande och lärorikt att få lära sig mer om ett fö...
08/04/2019

Idag har skolans elever varit på studiebesök vid Klöverbergsgården. Spännande och lärorikt att få lära sig mer om ett företagen vi har i vårt närsamhälle. Stort tack till Klöverbergsgården som tog emot oss.

Kolla in bilderna på grodan som fick för sig att lifta med en av farkosterna. Det var häftigt och dessutom extra passand...
04/06/2018

Kolla in bilderna på grodan som fick för sig att lifta med en av farkosterna. Det var häftigt och dessutom extra passande då eleverna i år 1-3 just nu pratar om grodans livscykel!!!

"Undervisningen i fritidshemmet ska stimulera elevernas utveckling och lärande samt erbjuda eleverna en meningsfull fritid.
I undervisningen ska eleverna uppmuntras och utmanas att pröva egna och andras idéer, lösa problem och omsätta idéerna i handling. Därigenom ska eleverna ges möjlighet att utveckla kreativitet, nyfikenhet och tilltro till sin egen förmåga."
Lpfö 2011, rev 2017.

Den här dagen tränade vi verkligen på t ex förmågorna att pröva och utveckla idéer, lösa problem och omsätta idéerna i handling, skapa och uttrycka sig genom olika estetiska uttrycksformer samt röra sig allsidigt i olika miljöer.

Här kommer bilder på några båtar och på vår gäst grodan såklart:

Vi har firat FRITIDSHEMMENS DAG  med såpbubblor, lek, fotboll och våfflor till mellis.
09/05/2018

Vi har firat FRITIDSHEMMENS DAG med såpbubblor, lek, fotboll och våfflor till mellis.

Idag vi haft besök av S från minigluggarna och V från gluggarna som berättade för oss vad en fjärilsrestaurang är. Vi fi...
25/04/2018

Idag vi haft besök av S från minigluggarna och V från gluggarna som berättade för oss vad en fjärilsrestaurang är. Vi fick veta att fjärilarna som vaknat nu inte kan få mat eftersom det är så mycket snö. Därför har de i minigluggarna och gluggarna tillverkat fjärilsrestauranger till fjärilarna som är ute och flyger för att de ska överleva tills blommorna kommer. Fiffigt va?!

LGR11: Gemensamma erfarenheter och den sociala och kulturella värld som skolan utgör skapar utrymme och förutsättningar för ett lärande och en utveckling där olika kunskapsformer är delar av en helhet. Ett ömsesidigt möte mellan de pedagogiska synsätten i förskoleklass, skola och fritidshem kan berika elevernas utveckling och lärande.

Idag på NO:n har vi jobbat med vad som händer när vatten i fast form blir till flytande form. Barnen fick i uppdrag att ...
25/04/2018

Idag på NO:n har vi jobbat med vad som händer när vatten i fast form blir till flytande form. Barnen fick i uppdrag att utföra ett experiment med snö - att få snö att smälta till vatten så fort som möjligt. Vilka sätt kan man använda när man inte får använda elektronik eller eld? Jo, man kan använda kroppsvärme genom att lägga snön på magen eller sitta på den. Man kan också använda varmvatten. Många finurliga ideér hade barnen! När vattnet i fast form övergått till flytande form jämförde de sina resultat med en kompis. Vem kunde smälta sin snö snabbast? Varför blev det så?
Efter experimentet samtalade vi om varför vi gjorde detta . Vad ville jag att de skulle få förståelse för? JO! Att vi ALLA använde värme för att få snön att smälta och bli till vatten. Dessutom lärde vi oss mycket mer också i denna uppgift men det får ni prata med era barn om 😉

I LGR11 står det att undervisningen i NO bland annat ska behandla:
• Vattnets olika former: fast, ytande och gas. Övergångar mellan formerna: avdunstning, kokning, kondensering, smältning och stelning.
I kunskapskraven för årskurs 3 i NO står det:
* Utifrån tydliga instruktioner kan eleven utföra fältstudier och andra typer av enkla undersökningar som handlar om naturen och människan, kraft och rörelse samt vatten och luft.
* I det under­ sökande arbetet gör eleven någon jämförelse mellan egna och andras resultat. Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal.

Adress

Klöverträskvägen 185
Luleå
97591

Öppettider

Måndag 06:00 - 17:30
Tisdag 06:00 - 17:30
Onsdag 06:00 - 17:30
Torsdag 06:00 - 17:30
Fredag 06:00 - 17:30

Aviseringar

Var den första att veta och låt oss skicka ett mail när Klöverträskskolan postar nyheter och kampanjer. Din e-postadress kommer inte att användas för något annat ändamål, och du kan när som helst avbryta prenumerationen.

Kontakta Skolan/högskolan

Skicka ett meddelande till Klöverträskskolan:

Genvägar

Dela