Hjulsbroskolans fokusbibliotek

Idag har Elin Lindell varit hos 3:orna och berättat om sina böcker och om hur hon blev författare. Hon avslutade med en rolig skrivövning!

Igår var jag tillbaka på skolan för att, tillsammans med fyra elever, bli intervjuad av P4. Så stolt över Hjulsbroskolans kloka elever!

Elever på Hjulsbroskolan: information måste vara trovärdig - P4 Östergötland På Hjulsbroskolan arbetar eleverna med källkritik redan från förskolan och vidare upp i årskurserna.

Nu tackar jag för mig på Hjulsbroskolan!
Till hösten kommer jag att arbeta på Vallastadens skola och Arenaskolan tillsammans med en annan bibliotekarie.
Skolbiblioteket kommer att vårdas av Jenny Nilsson som har arbetat nära mig i flera år. Det kommer att bli bra!

När jag berättade för bokrådet på skolan att jag skulle sluta så kom en av tipspromenadfrågorna till bokveckan att handla om mitt beslut. Denna fråga kom aldrig med på tipspromenaden så den kommer nu (se bild). Så mycket kan jag säga att alternativ 1 inte är rätt. Det kunde inte vara mer fel. För det svåraste i den här processen är att klippa banden till cirka 370 barn. De kommer att vara saknade!😢

Idag är författaren och illustratören Per Gustavsson på skolan och inspirerar år 2 och år 3. Mycket uppskattat!

Hjulsbroskolans bokvecka avslutades idag med bokbytarbord och författarbesök av Magnus Ljunggren. Så glad han blev när han kom till skolan och fick träffa sin egen bokfigur Rodrick! Alla som ville - både elever och personal - gick klä ut sig till en barnboksfigur.
Under veckan som gått har eleverna kunnat rösta på sin favoritgenre, vara med i dagens utmaning på skolgården, rita bokmärken mm. En riktigt kul och bra vecka!

Idag hade år 2 och 3 förmånen att få träffa författaren Katarina Genar som berättade om sitt författarskap och gav sina bästa skrivtips.
Till år 2 kommer Katarina tillbaka senare i maj för att arbeta med skrivande.

Hjulsbroskolan - ett skolbibliotek i världsklass för femte året i rad.

Ett väl fungerande skolbibliotek ger eleverna goda möjligheter till att bli läsande, reflekterande och källkritiska individer.

Genom att läsa många olika typer av texter och samtala kring dem kan eleverna få förståelse för bland annat olika människors levnadssätt och andra kulturer.

Genom att läsa mycket får eleverna ett språk, så att de lättare kan lösa konflikter genom att prata istället för att ta till våld.

Genom att lära sig att ta reda på vem som står bakom den information de tar till sig och fundera över syftet bakom informationen har de möjlighet att fatta egna, välgrundade beslut i ett demokratiskt samhälle.

Detta är den stora vinsten! Naturligtvis är vi väldigt stolta över att hitta skolans namn på DIK:s lista i år igen, men listan är inte det viktigaste. Det viktigaste sker i det vardagliga arbetet på skolan. Skolbiblioteket bidrar till att skapa de individer vi behöver i ett framtida samhälle.

http://www.dik.se/nyheter/skolbibliotek-i-vaerldsklass-2017/

Skolbibliotek i världsklass 2017 | DIK Hälften av alla elever saknar tillgång till ett skolbibliotek med bemanning. Men det finns goda förebilder och de vill DIK hylla! Utmärkelsen har delats ut vid fem tillfällen och här presenteras hela listan för året.

För ett tag sedan var tidningen Biblioteksbladet och besökte klass 5b för att ta reda på hur vi arbetar med källkritik på skolan.
Här kan ni läsa ett fint reportage från besöket: http://biblioteksbladet.se/de-jobbar-med-kallkritik-under-hela-aret/

De jobbar med källkritik under hela året I nyhetsflödet på nätet gäller det att kunna skilja sant från falskt. På Hjulsbroskolan i Linköping jobbar skolbibliotekarien med källkritik under hela året i alla klasser.

Sportlovsläsutmaningen till alla elever och all personal består i att räkna antalet lästa sidor under lovet. En läst sida är lika med en meters skidåkning. Fyra backar kan man ta sig nerför: en 10-meters, en 20-meters, en 50-meters och en 1000-metersbacke. Målet är att vi tillsammans ska ta oss ner för La Sarenne, den 16 km långa skidbacken i Frankrike!

Vad har då skidåkning med läsning att göra? Kanske inget alls, men man kan tänka så här: för att kunna ta sig ner för den där långa, branta backen ståendes på skidorna, så krävs det att man har åkt en massa skidor innan. Det är ju likadant med läsning! Om man ska kunna ta sig igenom längre, svårare böcker, så krävs det att man har läst en massa innan.

Vi håller tummarna för att vi når vårt mål under sportlovet!

Kolla in klippet - Hjulsbroskolans femmor som källkritiska experter i Lilla Aktuellt!

4 tips: Det ska du kolla för att se om nyheten är sann! http://www.svt.se/videoplayer-embed/12073682?cmpid=del:pd:pl:20170124:4-tips-det-ska-du-kolla-for-att-se-om-nyheten-ar-sann:pla

Ni har väl inte missat den årliga julkalendern på www.bokhjulet.blogspot.se? Två nya boktips - ett för F-3 och ett för 4-6 - varje dag fram till jul!

Idag börjar Läslovet. För att uppmärksamma detta har alla elever på skolan fått med sig en lapp där de utmanas att testa en ny genre under lovet. Under förra veckans lånetider märktes ett stort engagemang bland eleverna för att hitta böcker i andes genrer än de brukar läsa.
Om de antar utmaningen garanterar vi att de blir bättre läsare! Att läsa många olika typer av texter är ett sätt att öva upp sin läsförmåga.