Svaneholmsgårdens Förskola

Hej, från och med idag finns Svaneholmsgårdens förskola även på Instagram under namnet svaneholmsgardensforskola, gå gärna in och följ oss där.

Vi pedagoger på Svaneholm önskar er alla en riktigt god jul och ett gott nytt år 🎅🏻🤶🏻

Julgrans fix med vår fina Pippi på Flottens avdelning på Svaneholm. Alla barnen hjälpte till för att klä granen. God jul 🎅🏼

På jollen arbetar vi med temat, Kanin & Igelkott, med utgångspunkt från våra kompisböcker. Där vi tar oss an vardagliga situationer och tränar på hur vi är mot våra kompisar. Just nu arbetar vi med med boken Vänta på din tur då det är det som är mest aktuellt bland barnen just nu. Vi tränar på det i vardagliga situationer och vi leker lekar där man måste vänta på sin tur och turas om "vem gömmer sig under filten".
I Läroplanen för förskolan (Lpfö98/16) står det att "förskolan ska sträva efter att varje barn tillägnar sig och nyanserar innebörden i begrepp, ser samband och och upptäcker nya sätt att förstå sin omvärld"

I lördags var det dags för tävlingen First Lego League jr. där vi ställde upp med ett lag bestående av 6 st 5-åringar. Som dessa barn har kämpat för att bygga sitt legoprojekt där någon del skulle vara motoriserad. Barnen på Svaneholm byggde en månbas - dels med en fläkt för att man ska kunna andas på månen, dels med en borr för att man ska kunna borra efter vatten. Stort grattis till team Rymdvarelserna för ett väl utfört arbete.

Idag på Landskrona Direkt - imorgon tävling i Malmö

Barn och unga tävlar i världsomspännande – First Lego League - Landskrona Direkt I åtta veckor har över 1000 lag från Skandinavien arbetat med innovation, forskning, teknologi, design och programmering. Imorgon, lördagen tävlar elever från Alléskolan, Dammhagskolan och Glumslövs skola i First Lego Leagues regionfinal. Barn från Hackebackens förskola och Svaneholmsgård...

I onsdags uppmärksamma vi vår värdegrund, med sång, lek och diskussioner om hur man är en bra kompis.
Här är resultatet, vår kompissol om hur vi på Svaneholm är en bra kompis. Solen lyser i korridoren och vi kommer att fortsätta arbeta med den under läsåret.

I förskolans läroplan kan man läsa ”Värdegrunden uttrycker det etiska förhållningssätt som ska prägla verksamheten. Omsorg om och hänsyn till andra människor, liksom rättvisa och jämställdhet samt egna och andras rättigheter ska lyftas fram och synliggöras i verksamheten. Barn tillägnar sig etiska värden och normer främst genom konkreta upplevelser. Vuxnas förhållningssätt påverkar barns förståelse och respekt för de rättigheter och skyldigheter som gäller i ett demokratiskt samhälle och därför är vuxna viktiga som förebilder.”

Idag fortsatte Astronauterna på skeppet sin rymdresa. Vi gick ner till havet och gjorde planeternas omloppsbana i stranden där stenar fick vara våra 8 planeter som snurrar runt stjärnan solen. Vi såg att på ena sidan av jorden var det skuggigt och konstaterade att det var natt där.

Lpfö - Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin förståelse för rum, form, läge och riktning och grundläggande egenskaper hos mängder, antal, ordning och talbegrepp samt för mätning, tid och förändring.

När det är sol och 20 grader i oktober månad får vi passa på att blåsa bubblor ☀️
Lpfö: Förskolelärarna ska ansvarar för att arbetet i barngruppen genomförs så att barnens stimuleras och utmanas i sitt intresse för naturvetenskap och teknik .

När Draken fastnar i vimplarna får vi tillsammans komma på hur vi ska göra för att kunna ta ner den. "Vi bygger en stege av klossarna", säger ett barn och alla hjälpa åt. Men hur vi än gör går det bara i sönder. "En studsmatta ", säger ett annat barn. Men vi har ju ingen studsmatta kommer vi fram till. "Jag kan pröva en stol", säger ett tredje barn. Så vi provar och vi kan rädda Draken!

Vi tränar vårt språk när vi läser och berättar på olika sätt, idag läste vi "Sagan om vanten" som flano så alla barn kunde vara delaktiga.
"Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar nyanserat talspråk, ordförråd och begrepp samt sin förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra." Lpfö 98/16