CSL - Centrum för språk- och litteraturdidaktik

02/06/2026

Här kommer ett nytt inlägg på CSL:s blogg! Tommy Jansson, doktorand i engelsk språkvetenskap vid Karlstads universitet, sätter fokus på relationen mellan svenska och engelska hos gymnasieelever med och utan AST. Med utgångspunkt i egna erfarenheter som lärare i AST-anpassade grupper visar han hur observationer från klassrummet har lett vidare till ett avhandlingsprojekt om språkanvändning på svenska och engelska. Läs inlägget här: https://sola.kau.se/cslblog/2026/06/02/om-autism-och-relationen-mellan-svenska-och-engelska-fran-larare-till-doktorand/

25/05/2026

Här kommer ett nytt inlägg på CSL:s blogg! Pia Sundqvist, professor i engelskdidaktik vid Universitetet i Oslo, och Alexandra Schurz, postdoktor i engelskdidaktik vid Universitetet i Wien, sätter fokus på fritidsengelska och hur den kan tas tillvara i engelskundervisningen. Med utgångspunkt i forskning om extramural engelska visar de hur lärare kan överbrygga gapet mellan engelska i och utanför klassrummet genom autentiska och språkutvecklande aktiviteter, och varför både ämnesdidaktiska och ämnesspecifika kunskaper är avgörande i dagens engelskundervisning. Läs inlägget här: https://sola.kau.se/cslblog/2026/05/25/undervisningsupplagg-i-engelska-anpassade-for-det-extramurala-landskapet/

16/04/2026

Här kommer ett nytt inlägg på CSL:s blogg! Rickard Nilsson, doktorand i engelsk språkvetenskap vid Karlstads universitet, sätter fokus på tvärspråklig medvetenhet och varför språkinlärning är viktig. Med utgångspunkt i sin masteruppsats visar han hur engelska och spanska skiljer sig åt i hur talare uttrycker att något hände med eller utan avsikt, och hur sådana språkliga skillnader kan få betydelse för både undervisning, översättning och förståelsen av hur språk formar vårt sätt att tänka. Läs inlägget här: https://sola.kau.se/cslblog/2026/04/16/tvarspraklig-medvetenhet-och-varfor-man-ska-lara-sig-sprak/

16/03/2026

Nu på fredag är det äntligen dags för Grammatikdagen 2026! Dagen är fylld av spännande föredrag och interaktiva moment, och alla är välkomna på drop-in. Spana in det spännande programmet:

FREDAG 20 MARS, AULA MAGNA:

10.00 - 10.30: Joakim Kilman och Sofia Sundqvist – Lost in translation: dammig byråkratiska och danska bananer

10.30 - 11.00: Linnéa Wagner – Lärande bortom klassrummet: extramural engelska som motor för språkutveckling

11.00-11.30: Jessica Eriksson, Camilla Grönvall Fransson och Annelie Johansson – Pröva dina vingar! Kreativ grammatik – ett praktiskt prova-på-pass

Lunchpaus

12:30 - 13.00: Judy Ribeck Nyström – Ord möter symboler i mattebokens hemliga språk

13.00 - 13.30: Frågesport

13.30 - 14.00: Andreas Nyström – Katastrofens tidsformer: Om framtidens dåtid och nutidens bojor

Läs mer här: https://www.kau.se/grammatikdagen

12/02/2026

Här kommer ett nytt inlägg på CSL:s blogg! I sin doktorsavhandling Nordic Literature Instruction undersökte Anna Nissen vad vi kan lära av att jämföra skönlitteraturundervisning i Norden. Med videodata och en omfattande lärarenkät visar hon hur lärare arbetar med varför, vad och hur i litteraturundervisningen, och att skönlitteraturen ofta används för att utveckla läsförståelse snarare än fördjupad tolkning. Läs mer här: https://sola.kau.se/cslblog/2026/02/11/vad-ar-egentligen-vitsen-med-att-jamfora-skonlitteraturundervisning-i-ett-nordiskt-sammanhang/

30/01/2026

Välkommen till Grammatikdagen 2026! Karlstads universitet arrangerar för tredje året i rad Grammatikdagen – ett öppet evenemang om språk, grammatik och språklig variation. Under dagen möter du lärare och forskare som belyser grammatik ur olika perspektiv, med fokus på lärande, användning och tolkning av språk i olika sammanhang. Dagen erbjuder flera interaktiva föredrag samt frågesport.

När: 20 mars kl. 10.00 - 14.00
Plats: Aula Magna, Karlstads universitet

Ta en kik på vårt spännande program här:

Välkommen till Grammatikdagen 2026! Karlstads universitet arrangerar för tredje året i rad Grammatikdagen – ett öppet evenemang om språk, grammatik och språklig variation. Under dagen möter du lärare och forskare som belyser grammatik ur olika perspektiv, med fokus på lärande, användnin...

26/01/2026

Här kommer årets första inlägg på CSL:s blogg! Maria Mollstedt, nybliven doktor i pedagogiskt arbete vid Karlstads universitet, sätter fokus på handledningssamtalens betydelse i blivande svensklärares professionsutveckling. Med utgångspunkt i sin färska avhandling visar hon hur kunskap om skrivande och skrivundervisning kan byggas i dialog under VFU, och hur samtalen kan fungera som en brygga mellan teori och praktik. Läs detta spännande inlägg här: https://sola.kau.se/cslblog/2026/01/26/kunskap-om-skrivundervisning-kan-byggas-i-samtal/

02/12/2025

Spana in det senaste inlägget på CSL:s blogg! Peter Wikström, docent i engelska vid Karlstads universitet, tar oss med in i den komplexa verkligheten bakom den omdebatterade frågan om mobilförbud i skolan. Utifrån forskningsprojektet "Uppkopplade klassrum" visar han hur mobilanvändning faktiskt tar form i undervisningen. Inlägget erbjuder en nyanserad bild av hur rektorer, lärare och elever navigerar mobilen som både resurs och störningsmoment, och hur landskapet har förändrats i takt med nya styrdokument och framväxande AI-verktyg. Läs inlägget här: https://sola.kau.se/cslblog/2025/11/28/mobilforbud-pa-modet-men-hur-utspelar-det-sig-faktiskt-i-klassrummet/

30/10/2025

Det är redan dags för ett till inlägg till CSL:s blogg! Anne Reath Warren, lektor vid Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningssociologi vid Uppsala universitet, diskuterar varför lärarutbildningar i Norden behöver rusta blivande lärare för språkligt mångfaldiga klassrum. I ett nyligen utgivet forskningsantologi presenteras sju studier som belyser hur lärarutbildningarna i Danmark, Finland, Norge, Island och Sverige hanterar dessa frågor. Inlägget lyfter fram centrala teman om hur flerspråkighet kan integreras i lärarutbildningen. Läs inlägget här: https://sola.kau.se/cslblog/2025/10/29/why-teacher-educators-need-to-prepare-student-teachers-for-linguistically-diverse-classrooms-in-the-nordic-region/

21/10/2025

Här kommer ytterligare ett spännande inlägg till CSL:s blogg! Natalia Ganuza, professor i svenska med inriktning mot sociolingvistik vid Uppsala universitet, undersöker vad som händer med modersmålsundervisningen i Sverige. I detta aktuella inlägg diskuterar hon både den politiska debatten och resultaten från ett pågående forskningsprojekt om grekiskundervisning i två olika utbildningskontexter. Läs mer här: https://sola.kau.se/cslblog/2025/10/21/vad-hander-med-modersmalsundervisningen/