10/09/2026
Under de senaste decennierna har kraven på akademisk kompetens inom högre utbildning ökat, inte minst i samband med att studenter skriver examensarbeten på olika utbildningsnivåer. Att handleda sjuksköterskestudenter som skriver examensarbete kräver både tydliga organisatoriska ramar och pedagogisk flexibilitet. Det visar en ny studie där lärare vid fyra svenska lärosäten intervjuats om sina erfarenheter av grupphandledning.
– Resultaten visar att handledarna utvecklar och formar sin roll genom kursplaner och riktlinjer, men också genom egna erfarenheter, handledning i par och samtal med kollegor. Handledare känner en stark känsla av personligt ansvar och medansvar för sina studenters framsteg. Särskilt nya handledare kan känna sig osäkra och behöva introduktion och stöd för att bli trygga i rollen. Studien visar komplexiteten i handledarrollen och att tydliga ramar och möjligheter till kollegialt utbyte har stor betydelse, säger Birgitta Bisholt, professor och prefekt vid Röda Korsets Högskola och en av forskarna bakom studien.
Tydliga ramar och pedagogisk flexibilitet viktiga vid handledning av sjuksköterskestudenters examensarbeten | Röda Korsets Högskola
