Pysslingen Förskolor Myrängens förskola

Pysslingen Förskolor Myrängens förskola Myrängens Förskola finner du i Huddinge kommun. Förskolan är belägen i ett område med hagar, skog och naturreservat.

Välkommen att följa oss på Facebook - ta gärna del av vår Facebookpolicy: http://www.academedia.se/bolagsinformation/policydokument/policy-for-academedias-sidor-pafacebook/

06/06/2026

I torsdags tackade vi av våra 11 blivande skolbarn! Middag tillsammans när alla andra gått hem, glass, disco och snacks!
Vi avslutade med ett utspring till jublande föräldrar som viftade med barnens egna skyltar!

Vilken härlig kväll och vilken fantastisk förskole-tid vi fått tillsammans!


21/05/2026

✨ Vårt projekt med Tre bockarna Bruse har nu fått ett kreativt och lustfyllt avslut. Tillsammans har barnen skapat egna bockar genom att utforska nya material som gips och hönsnät – en process fylld av fantasi, upptäckarglädje och skapande med hela kroppen.

Barnen har därefter målat bockarna, klistrat silkespapper på trollet samt byggt upp skogen och bron med hjälp av återvunnet material. Genom projektet har barnen fått möjlighet att utveckla sin kreativitet, finmotorik och sitt samarbete samtidigt som de utforskat hållbarhet och återbruk på ett lekfullt sätt. ♻️🎨

Det har varit fantastiskt att se barnens stora intresse, nyfikenhet och glädje i skapandeprocessen. Med stolthet, engagemang och många samtal har sagan fått liv genom barnens egna händer och idéer. 💚✨

✨ Our project about The Three Billy Goats Gruff has now come to a creative and joyful ending. Together, the children created their own goats by exploring new materials such as plaster and chicken wire – a process filled with imagination, curiosity, and hands-on creativity.

The children then painted the goats, glued tissue paper onto the troll, and built the forest and bridge using recycled materials. Through the project, the children had the opportunity to develop their creativity, fine motor skills, and cooperation while also exploring sustainability and recycling in a playful way. ♻️🎨

It has been wonderful to see the children’s great interest, curiosity, and joy throughout the creative process. With pride, engagement, and many meaningful conversations, the story came to life through the children’s own hands and ideas. 💚✨

10/05/2026

På Humlans avdelning arbetar vi med olika uttrycksformer mot samma mål för att stärka barnens förståelse och delaktighet. 🌍✨

Genom berättelsen om jordklotet och Bockarna Bruse har vi tillsammans pratat om varför de känner sig ledsna. Barnens tankar och idéer visade tydligt att de förstår vikten av att ta hand om vår miljö. 💚

Barnen berättade att vi kan hjälpa till genom att:
♻️ plocka upp skräp
🛑 säga stopp till nedskräpning
🤝 hjälpas åt och vara goda kompisar

Med stöd av Kompistina och Pappis fortsätter vi att utforska hur vi tillsammans kan göra världen gladare och tryggare för alla. 🌱

At Humlan's group, we work with different forms of expression towards the same goal to strengthen the children’s understanding and participation. 🌍✨

Through the story about the Earth and The Three Billy Goats Gruff, we talked together about why they might feel sad. The children’s thoughts and ideas clearly showed their understanding of the importance of caring for our environment. 💚

The children shared that we can help by:
♻️ picking up litter
🛑 saying stop to littering
🤝 helping each other and being kind friends

With support from Kompistina and Pappis, we continue exploring how we together can make the world a happier and safer place for everyone. 🌱

I vårt projektarbete kring hållbarhet skapar barnen planeten Pricken. De spelar ett spel som de själva har skapat.
15/04/2026

I vårt projektarbete kring hållbarhet skapar barnen planeten Pricken. De spelar ett spel som de själva har skapat.

10/04/2026

Den här veckan har Humalns avdelning arbetat med sagan Tre bockarna Bruse. Tillsammans skapade vi bockarna av återvunna kartonger och placerade dem ute på gården, där barnen fick måla, utforska och utveckla leken vidare. 🎨🐐

Under aktiviteten fick barnen möjlighet att återberätta sagan utifrån sina egna förutsättningar genom samtal, lek och skapande. På så sätt tränade vi både språk, fantasi och samspel. 📚💬

Vi samtalade också om hur vi kan ta hand om naturen – till exempel att inte kasta skräp och att säga stopp om någon gör det. Barnen fick fundera över hur skräp kan påverka både djur och människor. 🌍🍃

Genom att använda papper och kartonger fick barnen även erfara hur material kan återanvändas, vilket kopplar till vårt arbete med hållbar utveckling. ♻️

Aktiviteten gav barnen möjlighet att uttrycka sig genom olika uttrycksformer såsom bild, språk och lek.

This week we worked with the story The Three Billy Goats Gruff. Together we created the goats using recycled cardboard and placed them in the playground, where the children could paint, explore, and continue developing their play. 🎨🐐

During the activity, the children had the opportunity to retell the story based on their own abilities through conversations, play, and creative expression. In this way, we practiced language, imagination, and cooperation. 📚💬

We also talked about how to take care of nature – for example, not throwing litter and saying stop if someone does. The children reflected on how litter can affect both animals and people. 🌍🍃

By using paper and cardboard, the children also experienced how materials can be reused, which connects to our work with sustainable development. ♻️

The activity gave the children opportunities to express themselves through different forms such as art, language, and play.

28/03/2026

🌿 Lärande i naturen – tillsammans tar vi hand om vår miljö! 🌿

Humlans avdelning gick till skogen tillsammans med barnen och tog med två speciella behållare: Kompostina och Pappis. Syftet med aktiviteten var att utforska hur vi människor påverkar djur, natur och samhället omkring oss.

Under vår promenad upptäckte barnen skräp i skogen – bland annat papper och matrester som bananskal och äppelskruttar. Barnen hjälptes åt att plocka upp skräpet och sortera det i rätt behållare. På så sätt fick de möjlighet att utveckla sin förståelse för källsortering och hållbar utveckling på ett konkret och meningsfullt sätt. ♻️

Vi kopplade också aktiviteten till sagan om Tre bockarna Bruse. Barnen reflekterade kring hur bockarna skulle känna sig om de hittade skräp i naturen istället för mat. I samtalen lyfte barnen att djur kan bli ledsna eller skadade om de äter skräp. Barnen uttryckte också att de vill säga “stopp!” till dem som kastar skräp i skogen.

Genom utforskande, samtal och gemensamma upplevelser i naturen får barnen möjlighet att utveckla sin förståelse för ansvar, empati och omsorg om vår miljö. 🌍💚

🌿 Learning in nature – together we care for our environment! 🌿

The Humlans group went to the forest together with the children and brought two special containers: Kompostina and Pappis. The purpose of the activity was to explore how we humans affect animals, nature, and the society around us.

During our walk, the children discovered litter in the forest – including paper and food waste such as banana peels and apple cores. The children helped pick up the litter and sort it into the correct containers. Through this activity, they had the opportunity to develop their understanding of waste sorting and sustainable development in a concrete and meaningful way. ♻️

We also connected the activity to the story of The Three Billy Goats Gruff. The children reflected on how the goats might feel if they found litter in nature instead of food. In our conversations, the children expressed that animals might become sad or get hurt if they eat litter. They also said that they want to say “stop!”

28/03/2026

🌟 Rörelseglädje och lärande på gården!

På Humlans avdelning skapade vi en lekfull rörelseaktivitet tillsammans med våra yngsta barn. Barnen började med att sparka och följa ballonger som rörde sig i luften. Därefter knöt vi en ballong på varje barns fot och rörde oss tillsammans till musik. När barnen gick, sparkade, snurrade och dansade följde ballongerna med i rörelsen, vilket väckte nyfikenhet, skratt och stort engagemang.

I förskolan är rörelse en viktig del av barns lärande, hälsa och välbefinnande. Genom lekfulla aktiviteter får barnen möjlighet att utveckla sin motorik, balans och kroppsuppfattning samtidigt som de upplever rörelseglädje tillsammans med andra.

Aktiviteten knyter an till läroplanen för förskolan (Lpfö18), där förskolan ska ge barnen förutsättningar att utveckla sin motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för hur rörelse bidrar till hälsa och välbefinnande.

Lek, rörelse och glädje – viktiga steg i barns utveckling 💛

🌟 Joy of Movement and Learning in the Playground!

At the Humlan department, we created a playful movement activity together with our youngest children. The children first kicked and followed balloons moving through the air. Afterwards, we tied a balloon to each child's foot and moved together to music. As the children walked, kicked, spun, and danced, the balloons followed their movements, creating curiosity, laughter, and great engagement.

In preschool, movement is an important part of children’s learning, health, and well-being. Through playful activities, children have the opportunity to develop their motor skills, balance, and body awareness while experiencing the joy of movement together with others.

The activity is also connected to the preschool curriculum (Lpfö18), where the preschool should give children the opportunity to develop their motor skills, coordination, and body awareness, as well as an understanding of how movement contributes to health and well-being.

Play, movement, and joy – important steps in children's development 💛

20/02/2026

Läslust hela veckan hos Myrängens förskola. Tillsammans skapar vi läslust genom att läsa, gestalta, dramatisera, titta, lyssna och att skapa själva.
Lpfö 18, reviderad 2025
*intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra,
samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,

*ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, ­ uttrycka
tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika ­ sammanhang
och med skilda syften,

*intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och hur de används för att
­ förmedla budskap,

17/02/2026

Läslust hos Trollsländan. Vi skapar egna böcker utifrån vår fantasi. Vi börjar med en framsida med titel, bild och författarens namn. Vi funderar på vad vår bok ska handla om sedan målar vi bilder som vi sedan skriver en text kring. Kaniner, gubbar, bollar och mycket annat får vi sedan läsa om. Kul och spännande att skapa egna böcker.

Rörelsesamling på Myrängens förskola med fjärilen och trollsländan . Syftet med aktiviteten var att erbjuda barnen möjli...
12/02/2026

Rörelsesamling på Myrängens förskola med fjärilen och trollsländan . Syftet med aktiviteten var att erbjuda barnen möjlighet att utveckla sin gromotorik, kroppsuppfattning och rörelseglädje genom lekfulla och fantasibaserade rörelser.

Adress

Vitvingevägen 40
Huddinge
14137

Telefon

070-775 61 84

Webbplats

Aviseringar

Var den första att veta och låt oss skicka ett mail när Pysslingen Förskolor Myrängens förskola postar nyheter och kampanjer. Din e-postadress kommer inte att användas för något annat ändamål, och du kan när som helst avbryta prenumerationen.

Genvägar

Dela

Typ