27/10/2023
27/10 - Skolbibliotekens dag.
Halv åtta på morgonen, det är lugnt och stilla i biblioteket. Skönt, men bara en kort stund. Ett skolbibliotek med bara böcker och inga barn eller ungdomar är en sorglig syn.
Halv 9 är jag och böckerna redo för första klassen. Det är 1:ornas tur. Vi sätter oss i sofforna och har en stund med högläsning, en lugn början på dagen. Vi pratar om varför vi vuxna i skolan läser så mycket för barnen. De har redan koll på några varför: “För att vi ska lära oss att läsa. För att vi ska lära oss nya ord.”
Efter högläsningen är det dags att låna en bok.Borden är fulla med böcker som kan passa. Men det är svårt att välja. Helst vill man ju ha en bok med en häftig framsida. Så tråkigt att många av de böckerna är alldeles för svåra för en etta.
Nu är det dags för sagostund för de minsta på förskolan. De sitter redan vid bordet och väntar. Vi läser “Kaninpaket” Ett barn kan redan flera av frukterna och grönsakerna, de andra lyssnar, tittar och lär sig. Det är aldrig för tidigt att börja läsa för barnen.
Efter rasten är det dags för några barn i förskoleklassen att komma, några av barnen har böcker att lämna. En pojke är jublande glad, han kan redan läsa och har läst i boken varje dag, nu vill han ha en ny. “Jag älskar att läsa”
Dags för lunch, på väg dit passerar jag högstadiets korridor. Jag hör någon ropa: “Kiki, jag har redan läst ut boken, den var SÅ bra!! Kan jag komma och låna en ny?
När högstadiet har lunchrast är biblioteket öppet som en rastaktivitet. Mobilförbudet på skolan bidrar till många trevliga samtal och diskussioner. De spelar, schack, UNO och andra kortspel, några vill sitta och prata med varandra.
Några tjejer i 9:an kommer in och vill låna. Tack vare - boktipsarna på TIKTOK är läslusten på topp. De har några inköpsförslag som jag lovar att köpa in nästa gång jag beställer..
Efter lunch kommer 6:orna och här snackar vi lästlust!! De lånar flera böcker till sig själva så att de säkert ska ha något att läsa till nästa gång.De har också ett projekt på gång där de läser för 1:orna. Nu har de läst några gånger för de yngre barnen. De väljer böcker mycket medvetet, de vill gärna läsa något som just deras etta gillar. Inget lämnas åt slumpen.
När fritids har ätit sitt mellanmål kommer de till biblioteket för en stunds högläsning. Vi sitter i en ring på mattan, idag är det dags för “Sagan om flodhästen” Vi pratar om hur viktigt det är att få känna sig betydelsefull och man ibland behöver goda vänners hjälp för att förstå hur viktig man själv är. De funderar också på vilket djur de själva skulle vilja vara - starka lejon, gosiga kaniner, ugglor som ser i mörkret. Tänk vad spännande att få vara ett djur för en dag!
Det är många böcker i omlopp under en skoldag och det är svårt att hinna med att ställa tillbaka alla böcker i bokhyllan. Därför började vi en biblioteksassistentutbildning för några elever. De kommer en gång i veckan och ställer upp böcker i hyllorna. De är fantastiskt duktiga och har stenkoll på var böckerna ska stå.
Nu är det lugnt och stilla i biblioteket. Snart dags att gå hem. Tänk vilket toppenjobb jag har, att vara med och bidra till barnens läs- och språk-utveckling. Här på biblioteket blir de rustade för att möta framtiden. Undrar hur många nobelpristagare jag träffat idag.
/Kiki, skolbibliotekarie på Brandströmska skolan.
