Schillerska Gymnasiet

I veckan har semifinaler ägt rum. Flera naturelever från Schillerska kvalificerade sig dit och vi kan nu gratulera Maxwell i Na23a för sin finalplats!

Maxwells projekt syftar till att främja intresse för algoritmisk geometri bland gymnasielever, men att programmet även kan användas inom t ex optimering av belysning och bevakning.

Här berättar han själv om sitt arbete:
“Mitt arbete handlar om hur jag skapade och utvärderade ett datorprogram som är baserat på en klassisk sats inom algoritmisk geometri (Art gallery theorem). Satsen förklarar hur en polygon kan belysas (eller övervakas) så att hela interiören är täckt, utan att det används alltför många lampor. Det är dock inte optimalt, och i mitt arbete identifierade jag och förklarade bristerna”.

Återigen, stort grattis och vi håller nu alla tummar för Maxwell i finalen! Prisceremonin äger rum 26 mars och där delas ut priser till ett värde av 500 000 kr och Sveriges Unga Forskningslandslag kommer utses.

Schillerska säger ett stort GRATTIS!🎉till tidigare Schillerskaeleven Embla Ingelman-Sundberg för nomineringen till en Guldbagge för bästa kvinnliga skådespelare i en huvudroll för sin roll i filmen "Leva Lite".
Extra roligt är det förstås att Embla 2019 gjorde en film om sin gymnasieskola, dvs. Schillerska som finns att se på YouTube: https://youtu.be/jmlYMzv9Mfg?si=KRs0wy9ajufLjEBQ

Läs gärna GP:s intervju med Embla inför Guldbaggegalan: https://www.gp.se/kultur/embla-ingelman-sundberg-kan-fa-en-guldbagge.90bf5e9c-e673-4cc2-a55d-8151d9b83e3e

Grattis till våra elever i ES24MBS som har vunnit andra pris i en filmtävlingen ”Berätta för 100 andra”. Titta på filmen på: https://berattafor100andra.se/?fbclid=IwVERDUAOn_tJleHRuA2FlbQIxMQBzcnRjBmFwcF9pZAo2NjI4NTY4Mzc5AAEeNikWnLhjGIIZO8jhL37wGN2OMGbA2EzkD4XUqqdY6Wv3GqvpviM1855R2N4_aem_7NyJlyMyJDjNVTyBLDW5-Q

Motiveringen lyder: “Med en träffsäker och konsekvent 90-talsestetik, starkt skådespeleri och tydligt driv i berättandet fångar filmen tittaren redan från start. Den oväntade och visuellt imponerande övergången till animation – utförd med stor skicklighet – lyfter helheten och skapar en unik och underhållande upplevelse. En kreativ blandning av agerande och animation som verkligen sticker ut.”

Otroligt bra jobbat gruppen! Vi vill också hälsa alla våra elever som skapat filmer för tävlingen: i våra ögon borde ni alla ha vunnit första pris.

Eleverna i Schillerskas skrivarkurs har tillsammans med sin lärare Lina gjort en fin antologi. Här trängs noveller, dikter, reportage, dramatik och betraktelser om banden vi knyter till varandra, om konsten att vara människa och om var vi är när vi drömmer.
Både lärare och elever ska vara stolta över att ha skapat ett sånt här fysiskt verk som summerar briljansen och berättarglädjen som ägt rum i klassrummet!

🇸🇪 Student 2025 🇸🇪
Tack alla fina, underbara Schillerskaelever. Vi är så stolta över er.
Lycka till!

🌼Glad valborg! 🌼

Efter veckor av förberedelser var det äntligen dags för Sa23a:s FN-rollspel. Eleverna gick in i rollen som delegationer från olika länder och hade samlats för att diskutera en lösning på konflikten om naturresurser i Kongo. 🇨🇩
Varje land höll ett öppningstal och sedan följde en livfull diskussion av ländernas resolutionsutkast innan det var dags för omröstning.

Vecka 8 var Bild Spets-2:orna Ariana, Bella, Stella S och Vera i Finland, tillsammans med lärarna Emma W & Rebecka W. Resan gjordes inom ramen för ett Erasmus+ projekt, som vi genomför tillsammans med en skola i Paltamo, Finland och en skola i Hallein, Österrike. Projektet har fått namnet CRAFT: Cultural Richness in Art, Folklore and Tradition Genom att undersöka konst, design, musik, mode, arkitektur och demokrati - både i ett historiskt och ett samtida perspektiv, undersöker vi frågorna: Vad/var kommer vi ifrån och vart är vi på väg? Vårt gemensamma mål är att börja förstå hur vårt kulturarv, såväl som samtida kulturuttryck, formar vårt sätt att leva och tänka. Genom olika aktiviteter och besök i varandras länder hoppas vi fördjupa våra kunskaper kring kulturella skillnader - och likheter! - inom Europeiska Unionens länder. I Paltamo fick vi lära känna arkitekturen i området, fick en lektion i finsk design, besökte kommunhuset, deltog i en kreativ workshop med konstnären Riikka Keranen och åkte pulka! Bland annat. I Helsingfors gick vi på 5D-bio där vi fick uppleva Finlands natur från ovan och en flygande guidning över Helsingfors. Vi hann även med ett besök på Designmuséet och en arkitekturvandring i staden samt en Tove Jansson-utställning på Helsinki Art Museum.

Vecka 8 var Bild Spets-2:orna Ariana, Bella, Stella S och Vera i Finland, tillsammans med lärarna Emma W & Rebecka W.

Resan gjordes inom ramen för ett Erasmus+ projekt, som vi genomför tillsammans med en skola i Paltamo, Finland och en skola i Hallein, Österrike.

Projektet har fått namnet CRAFT: Cultural Richness in Art, Folklore and Tradition

Genom att undersöka konst, design, musik, mode, arkitektur och demokrati - både i ett historiskt och ett samtida perspektiv, undersöker vi frågorna:
Vad/var kommer vi ifrån och vart är vi på väg?

Vårt gemensamma mål är att börja förstå hur vårt kulturarv, såväl som samtida kulturuttryck, formar vårt sätt att leva och tänka.

Genom olika aktiviteter och besök i varandras länder hoppas vi fördjupa våra kunskaper kring kulturella skillnader - och likheter! - inom Europeiska Unionens länder.

I Paltamo fick vi lära känna arkitekturen i området, fick en lektion i finsk design, besökte kommunhuset, deltog i en kreativ workshop med konstnären Riikka Keranen och åkte pulka! Bland annat.

I Helsingfors gick vi på 5D-bio där vi fick uppleva Finlands natur från ovan och en flygande guidning över Helsingfors. Vi hann även med ett besök på Designmuséet och en arkitekturvandring i staden samt en Tove Jansson-utställning på Helsinki Art Museum.