Södergårdens Familjedaghem/pedagogisk omsorg

Vi plockade rabarber!

Vi undersökte rabarberna tillsammans:

* Hur långa var de?
* Kan man använda dem som paraply? ☂️😁
* Hur känns de att ta på?
* Hur smakar de – surt, sött eller något annat?
* Var och hur växer rabarber?
* Vad kan man göra av dem? (paj, saft, sylt m.m.)

Barnen fick utforska med sina sinnen, ställa frågor och dela sina tankar och funderingar.

Lpfö 18: Aktiviteten främjade barnens nyfikenhet, språk, matematiska tänkande (mäta och jämföra) samt förståelse för natur och växter. 🌱📏🗣️

När H. berättade på morgonen att han hade sett en räv i hagen väcktes barnens nyfikenhet kring djur och natur. Tillsammans gick H. och M. upp i skogen bakom gården för att leta efter spår och fundera över var räven kunde bo.

**Genom utforskande i närmiljön ges barnen möjlighet att utveckla sin förståelse för naturen samt sin förmåga att ställa frågor, undersöka och samtala kring sina upptäckter, i enlighet med läroplanen för förskolan (Lpfö18).

Jag blir så varm i hjärtat av detta fantastiska brev och den fina omtanken ♥️🥰Att få möta alla dessa barn genom åren är verkligen en av livets största gåvor. Varje barn jag träffat och träffar bär med sig något alldeles speciellt, och jag känner en enorm tacksamhet över att ha fått deras och familjernas förtroende att få följa dem en liten bit på livets väg.

Det är svårt att beskriva hur mycket sådana här ord betyder. Alla skratt, kramar, samtal och små minnen bär jag med mig i hjärtat. Att få vara en trygg vuxen och få se barn växa, utvecklas och blomma ut är något jag aldrig tar för givet.

Tack för att ni gör mitt arbete så meningsfullt och fyller mitt hjärta med så mycket kärlek och glädje!

Fantastiska sommardagar tillsammans 🙏☀️🥰

Idag har barnen varit engagerade i lek och samarbete ute på gården. I sandlådan kördes det ”traktor”, lagades ”mat” och bjöds på fantasifulla sandkaksskapelser. Tillsammans hjälptes barnen åt att bygga en hinderbana till käpphästarna, och under dagen vattnade de även blåbärsbuskarna på gården. På fruktstunden njöt alla av saftig melon 🍉.

Det är så fint att se hur barnen hjälper varandra i leken och samarbetar kring gemensamma projekt. Genom att dela idéer, stötta varandra och skapa tillsammans utvecklar de sin sociala kompetens, empati och förmåga att kommunicera. I leken får barnen möjlighet att använda sin fantasi och kreativitet samtidigt som de tränar samspel, problemlösning och turtagning. När de tar hand om växterna utvecklar de också förståelse för naturen och vikten av att visa omsorg om sin miljö.

Aktiviteterna knyter an till förskolans läroplan (Lpfö 18) genom att ge barnen möjlighet att utveckla sin förmåga att samarbeta, kommunicera, ta ansvar och visa hänsyn till både varandra och sin närmiljö. Genom lek, utforskande och gemensamma upplevelser skapas meningsfulla lärsituationer som främjar barnens utveckling och lärande. 🌱🍉🐴

Veckans favorit böcker 📕 🤩👍

Idag har barnen på ett lekfullt och utforskande sätt fått lära känna pollinatörer som bin, humlor och fjärilar genom samtal, film, bilder, skapande och upptäckter i trädgården.
Tillsammans har vi pratat om varför pollinatörer är viktiga och hur de hjälper blommor, frukt och bär att växa.

Vi har också samtalat om hur vi kan vara rädda om naturen och våra pollinatörer, till exempel genom att ta hand om blommor och småkryp.

Arbetet kopplas till Lpfö 18 där barnen ges möjlighet att utveckla förståelse för natur, hållbar utveckling och samband i naturen samt ett varsamt förhållningssätt till miljön