Kattalo

Appen som lär ut läsning och skrivande 📚
Forskningsbaserad, älskad av lärare och AI-assisterad.

28/08/2026

Många lärare känner redan igen Helen Larsson och hennes digiloga klassrum – kanske från Instagram, där hon driver .

Vi har haft turen att jobba med Helen i över fyra år – ända sedan en eftermiddag i Växjö där hon knackade Micke på axeln och bad om en testperiod. Sen dess har vi blivit vänner, och hennes klassrum har blivit ett av de starkaste bevisen för att digilogt faktiskt funkar.

I vårt nya kundcase berättar hon om vad som händer när skrivandet slutar kräva en vuxen bredvid – och varför tio minuter om dagen räckte för att en hel årskurs 1 skulle komma längre än tidigare klasser.

👉 Läs hela samtalet med Helen: https://www.kattalo.com/post/det-digiloga-skrivklassrummet-sa-blev-helen-larssons-elever-mer-sjalvstandiga-skribenter

19/08/2026

Många elever vet vad de vill skriva om – men inte hur de ska strukturera det. Med funktionen Mallar i Kattalo bygger läraren en stödstruktur en gång, som sedan kopieras in direkt när eleven väljer mallen: rubriker, exempeltext och instruktioner på plats redan från start.

I vår senaste "Kattalo förklarar"-video går vi igenom hela flödet – från att skapa mallen i Lärarportalen till att eleven väljer den och börjar skriva.

Se videon och läs mer: https://www.kattalo.com/post/kattalo-f%C3%B6rklarar-mallar

13/08/2026

💚 Region Gotland satsar samlat på läs- och skrivutveckling i hela F–6.

Kommunen har tecknat en tvåårig licens med Kattalo för samtliga 3 865 elever. Samtidigt inför Region Gotland LegiLexi som gemensamt screeningverktyg över hela ön. Kattalo och LegiLexi kopplas nu samman genom en referensgrupp av lärare och specialpedagoger – så att screeningresultaten leder till konkreta insatser i undervisningen, inte bara en kartbild av läget.

Läs mer om samarbetet: https://www.kattalo.com/post/region-gotland-kommunlicens-kattalo

20/05/2026

Ord man inte känner igen är inte svåra. De är nya.

Det låter som en liten skillnad – men den avgör hur en elev möter det som är okänt. Som något hon saknar, eller som något hon är på väg mot.

I det senaste inlägget på bloggen skriver Pether om scaffolding, det blanka bladets låsning och varför mottagaren spelar roll för vad en elev faktiskt skriver.

Läs hela artikeln här:
https://www.kattalo.com/post/orden-ar-inte-svara-de-ar-nya

30/04/2026

Ny video: Kattalo förklarar: SKRIVA 🎬

▶️ www.kattalo.com/post/kattalo-förklarar-skriva

22/04/2026

Vi är stolta att kunna berätta att projektet Kattalo för anpassade skolformer är avslutat – med alla sju planerade leveranser klara.

Med stöd från SPSM har vi byggt in bildstöd, TAKK, tal-till-text, symbolstödda mappar i bildbanken, ledtrådar i SKRIVA, stödstrukturer med mallar och lärarhandledningar direkt i Lärarportalen.

Målet var att göra Kattalo lika självklart i anpassad skolform som i grund- och förskola. Inte ett tilläggsverktyg – utan samma plattform, med det stöd som krävs.

Läs hela berättelsen på bloggen: www.kattalo.com/post/kattalo-anpassade-skolformer

08/04/2026

Den 14–15 april är vi på SETT i Kistamässan, monter L:13 – i samarbete med Clevertouch.

I år har vi en hel del nytt att visa: strukturerade texter i SKRIVA, ledtrådar och mallar. Funktioner som redan används i svenska klassrum och som gör det enklare att individanpassa utan att öka lärarens arbetsbelastning.

Kom förbi om du vill se dem i praktiken.

01/04/2026

✨ Produktnyhet i Kattalo ✨
SKRIVA är en av appens mest använda delar – och nu tar vi den ett stort steg framåt.

En text kan nu bestå av flera delar med egna rubriker, bilder och struktur. Som lärare bygger du mallar i Lärarportalen som eleverna utgår från när de skapar en ny text. Strukturen finns på plats innan eleven ens börjat skriva.

Uppdatera till version 3.3.3 och läs mer via länken. 👇
https://www.kattalo.com/post/skriv-med-struktur

25/03/2026

Det är lättare än någonsin att skriva en text.

Men är det svårare än någonsin att lära sig skriva?

Med AI kan vi få fram formuleringar på sekunder. Men vad händer med lärandet om vi hoppar över själva processen?

För oss är svaret tydligt.

Skrivande är inte bara ett sätt att visa kunskap.
Det är ett sätt att utveckla den.

Därför bygger vi SKRIVA kring något ganska enkelt:
stöd som hjälper eleven vidare – utan att ta över uppgiften.

Stödet finns där när det behövs, men målet är att eleven ska klara sig själv.

Det är det som ofta kallas scaffolding.

Vill du läsa hur vi tänker kring skrivutveckling?
https://www.kattalo.com/post/att-lara-sig-skriva-ai-era

19/03/2026

Kattalo kan användas på många sätt i undervisningen.

I helklass, i mindre grupp eller individuellt. Men ibland är det just det didaktiska stödet runt omkring som avgör hur lätt det är att komma igång och hur väl arbetet fungerar över tid.

Därför har vi tagit fram lärarhandledningar i Kattalos Lärarportal.

Handledningen samlar snabbstart, didaktiskt stöd, kopieringsunderlag och vägledning för hur olika delar av Kattalo kan användas i undervisningen. Den är framtagen tillsammans med Denice Sverla och Helen Larsson, med utgångspunkt i konkret klassrumsarbete.

Läs mer här:
https://www.kattalo.com/post/lararhandledning-kattalo

Adress

Stampgatan 14
Gothenburg
41101

Webbplats

https://www.kattalo.com/

Aviseringar

Var den första att veta och låt oss skicka ett mail när Kattalo postar nyheter och kampanjer. Din e-postadress kommer inte att användas för något annat ändamål, och du kan när som helst avbryta prenumerationen.