Framtidens lärarutbildning

Hem
Sverige
Örebro
Framtidens lärarutbildning

Framtidens lärarutbildning var en strategisk satsning på Örebro universitet som avslutades 31 mar

17/06/2022

Efter en intensiv vår med bland annat vår avslutande framtidskonferens vid Örebro universitet har sommaren kommit! Vi vill önska er alla en glad sommar - och vi ses i höst!

Men först lite vila.

03/06/2022

Tips för helgen! Se det websända seminariet i samarbete mellan IVA och Rice där framtidens kompetenser för ett hållbart (yrkes)liv diskuteras.

"I detta seminarium vill vi diskutera hur väl den svenska grund- och gymnasieskolan är rustad för att göra sig relevant i en tillvaro präglad av stora förändringar, utmaningar och transformationer vad gäller klimat- och planetära kriser, globalisering, ökad mobilitet, migration, snabba teknikskiften, krig, konflikter, polarisering, individualisering, arbetsmarknadens omställning, ökad social och ekonomisk ojämlikhet osv. Inga av dessa faktorer sker isolerat, utan samverkar och påverkar varandra med konsekvenser för skolans uppdrag."

Seminariet hölls den 2 maj, men finns att se i sin helhet här:
https://www.iva.se/event/framtidens-kompetenser-pa-arbetsmarknaden/

⁠⁠⁠⁠⁠⁠
⁠⁠⁠⁠⁠⁠ ⁠⁠⁠⁠⁠⁠

24/05/2022

Hur kan vi främja rättvisa och likvärdiga betyg?

Skolinspektionen har granskat trettio huvudmäns arbete med kvalitetssäkring av en likvärdig betygssättning. Detta mot bakgrund av långvariga skillnader mellan elevers resultat på de nationella proven och deras betyg bör följas upp och analyseras.

- De flesta av de huvudmän som granskades behöver utveckla sitt arbete med att följa upp, analysera och sätta in åtgärder så att betygssättningen blir rättvisande och likvärdig. Men vi såg även exempel på huvudmän som arbetade på ett bra sätt med de här sakerna, berättar Ingrid Jacobsson som varit projektledare för granskningen.

I rapporten beskrivs på vilket sätt huvudmännens arbete behöver utvecklas. Här finns även beskrivningar av ett gott arbete med att ge förutsättningar för en rättvisande och likvärdig betygssättning.

Läs mer om rapporten, och tidigare granskningar, här: https://skolinspektionen.se/aktuellt/nyheter/atgarder-viktiga-vid-langvariga-skillnader-mellan-betyg-och-resultat-pa-nationella-prov/

⁠⁠⁠⁠⁠⁠
⁠⁠⁠⁠⁠⁠ ⁠⁠⁠⁠⁠⁠

12/05/2022

Två forskningsbaserade innovationer från Örebro universitet med på IVA:s topp 100!

För att uppmuntra det sammanställer Kungliga Ingenjörsvetenskapsakademien, IVA, varje år 100 projekt i landet som anses ha störst potential. I år slår sig två innovationer från Örebro universitet in på listan: Den digitala läskompisen (Josefine Karlsson) och QT-PIE (Ravi Chadalavada), som båda kombinerar AI och digitalisering för att hjälpa människor.

Läs mer här: oru.se/nyheter/tva-forskningsbaserade-innovationer-fran-orebro-universitet-med-pa-ivas-topp-100/

⁠⁠⁠⁠⁠⁠
⁠⁠⁠⁠⁠⁠ ⁠⁠⁠⁠⁠⁠

03/05/2022

Idag firas fem år med ULF (Utbildning, lärande, forskning).⁠
⁠
ULF är en nationell försöksverksamhet som genomförs på uppdrag av regeringen mellan år 2017 och 2021, och som nu förlängs till 2024 som en övergång till permanent verksamhet. ⁠
Syftet är att utveckla och pröva hållbara samverkansmodeller mellan akademi och skola vad gäller forskning, skolverksamhet och lärarutbildning.⁠
⁠
En central del är att ULF ska präglas av jämlika villkor mellan skola och akademi. Det innebär till exempel att yrkesgrupper inom skolan också ska kunna ta initiativ till utvecklings- och forskningsprojekt, inte bara forskare.⁠
⁠
Läs mer på ULF:s hemsida: https://www.ulfavtal.se/
Där finner ni pågående aktiviteter och rapporter som genomförts! Kanske kan du inspireras till att sätta igång ett ULF-projekt? ⁠
⁠
⁠⁠⁠⁠⁠⁠ ⁠
⁠⁠⁠⁠⁠⁠ ⁠⁠⁠⁠⁠⁠

21/04/2022

Jönköping university bjuder in till fritidspedagogiskt seminarium via zoom den 27/4!

Från ju.se:
Fritidspedagogiskt seminarium är en mötesplats för lärare, fritidshemspersonal, lärarutbildare, rektorer, studenter, förvaltningspersonal med flera med intresse för det fritidspedagogiska området. Träffarna sker två gånger per termin.

Vid detta tillfälle får vi lyssna till Eva Kane, filosofie doktor och lektor vid Stockholms Universitet som föreläser utifrån rubriken "Lek och lärande - ett estetiskt läroprocessperspektiv på förhållandet mellan lek och lärande."

Anmälan senast tisdag 26 april! Läs mer här:
https://ju.se/download/18.5d2e53e317ffdc4f85a204c0/1649853643135/Inbjudan%20Fritidspedagogiskt%20seminarium%2027%20april%202022.pdf

⁠⁠⁠⁠⁠⁠
⁠⁠⁠⁠⁠⁠ ⁠⁠⁠⁠⁠⁠

14/04/2022

Fler lärarstudenter examineras!

Läsåret 2020/21 ökade återigen antalet som tog en lärarexamen av något slag. De flesta tog en förskollärarexamen, tätt följt av ämneslärarexamen.

Under pandemins första år ökade också antalet nybörjare! Dock visar Skolverkets prognoser att det kommer saknas behöriga lärare, trots de senaste årens ökningar. Vi behöver helt enkelt fler som vill utbilda sig till lärare! ⁠

Mer om detta kan ni läsa i UKÄs rapport: https://www.uka.se/publikationer--beslut/publikationer--beslut/rapporter/rapporter/2022-03-22-ny-rapport-om-studenter-och-examinerade-pa-lararutbildningarna.html

PS. Sista ansökningsdag till nästa år är nu på måndag den 19:e april!

⁠⁠⁠⁠⁠⁠
⁠⁠⁠⁠⁠⁠ ⁠⁠⁠⁠⁠⁠

31/03/2022

Nyfiken på det specialpedagogiska nätverket hos RUC Örebro?⁠
⁠
Här hittar du röster från både forskare och verksamma lärare om varför dom är med ☺️⁠
⁠
💡 "Ta chansen att på ett enkelt sätt träffa yrkesverksamma som är intresserade av specialpedagogik och specialpedagogiska frågor i skolans alla verksamheter"⁠
Charlotta Pettersson, forskare vid Örebro universitet⁠
⁠
💡 "De didaktiska nätverken är en professionell, lättillgänglig och alldeles gratis fortbildning som fler borde kroka på"⁠
Ingrid Eisengarten, speciallärare på Grillska gymnasiet i Örebro⁠
⁠
Läs mer om nätverket via den här länken
https://www.oru.se/utbildning/lararutbildning/ruc---regionalt-utvecklingscentrum/didaktiska-natverk/specialpedagogiskt-natverk/roster-om-specialpedagogiskt-natverk/

30/03/2022

"Undervisningen i förskola och skola ska enligt skollagen vila på vetenskaplig grund. Det innebär att de metoder och arbetssätt som lärare och förskollärare använder sig av ska baseras på forskningsresultat. Men hur gör man konkret för att använda forskningsresultat för att planera, genomföra och utvärdera sin undervisning?"⁠
⁠
Inspireras och utvecklas som lärare och skolledare - Läs Skolforskningsinstitutets nya rapport som bygger på erfarenheter av att använda forskning vid planering, genomförande och utvärdering av sin undervisning.

Rapporten hittar ni här: https://www.skolfi.se/forskningssammanstallningar/skolforskningsinstitutet-fordjupar/erfarenheter-av-att-anvanda-forskning-for-undervisning/⁠
⁠
⁠
⁠⁠⁠⁠⁠⁠ ⁠
⁠⁠⁠⁠⁠⁠ ⁠⁠⁠⁠⁠⁠

28/03/2022

💡Varför deltar du i RUC:s didaktiska nätverk?
"Jag har tidigare arbetat i Skolverkets referensgrupp i historia gällande bedömningsstöd och nationella prov i årskurs 6. Då fick jag information att det fanns ett lokalt nätverk (RUC) kopplat mot Örebro universitet gällande samhällsorienterade ämnen. Jag deltar för att få fortsätta att ta del av aktuell forskning och bli inspirerad av andra pedagogers kunskaper och erfarenheter"
- Benita Törnqvist, lärare i Örebro kommun

Nästa träff är den 10 maj.

Vill du veta mer om varför just du ska delta?
Klicka på länken :)
https://www.oru.se/utbildning/lararutbildning/ruc---regionalt-utvecklingscentrum/didaktiska-natverk/samhallsvetenskapligt-didaktiskt-natverk/roster-om-samhallsvetenskapligt-didaktiskt-natverk/

24/03/2022

"Även om jag varit i branschen länge nu, så slås jag av hur ofta jag tänker efter en nätverksträff: 'Ja, så kan man ju också tänka!' Känslan under och efteråt är alltid positiv."⁠
- Mårten Persson, lärare i Örebro kommun⁠
⁠
Läs mer om vad forskare och lärare tycker om det naturvetenskapliga didaktiska nätverket via länken

https://www.oru.se/utbildning/lararutbildning/ruc---regionalt-utvecklingscentrum/didaktiska-natverk/naturvetenskapligt-didaktiskt-natverk/roster-om-naturnaturvetenskapligt-didaktiskt-natverk/

22/03/2022

Barn och unga blir ofta berörda när något allvarligt har hänt i samhället eller i omvärlden. De kan behöva prata om det med någon vuxen.

Skolverket har skrivit om detta och ger dig konkreta tips på hur du kan prata med barn och unga.

https://www.skolverket.se/skolutveckling/inspiration-och-stod-i-arbetet/stod-i-arbetet/att-prata-med-barn-och-unga-om-krig-och-kriser

Adress

Örebro
70286

Telefon

+4619303000

Webbplats

https://www.oru.se/strategiska-satsningar/framtidens-lararutbildning/

Aviseringar

Var den första att veta och låt oss skicka ett mail när Framtidens lärarutbildning postar nyheter och kampanjer. Din e-postadress kommer inte att användas för något annat ändamål, och du kan när som helst avbryta prenumerationen.