وَرَتَّلْنَاهُ تَرْتِيلًا

وَرَتَّلْنَاهُ تَرْتِيلًا 📖 احْفَظْ وَتَعَلَّمْ كَيْفَ تَقْرَأ القُرْآنَ الكَرِيمَ قِرَاءَةً صَحِيحَةً.
(1)

11/09/2026


الدرس رقم (6)
مخارج اللسان.. عشرة مخارج لثمانية عشر حرفًا

بعد أن تعرّفنا في الدرس السابق إلى مخارج الجوف والحلق، نصل اليوم إلى أحد أهم أبواب مخارج الحروف:
مخرج اللسان.
فاللسان هو أوسع المخارج العامة، وتخرج منه عشرة مخارج خاصة، يخرج منها ثمانية عشر حرفًا.

ولذلك سنقسم دراسته إلى أكثر من درس؛ حتى نتمكن من فهم كل مخرج وتطبيقه دون تشويش.
---
أولًا: أقصى اللسان

أي أبعد جزء من اللسان من جهة الحلق.
ويخرج منه حرفان:

القاف (ق)
وتخرج من أقصى اللسان مع ما يحاذيه من الحنك الأعلى.

ثم يأتي بعدها:
الكاف (ك)
وتخرج من أقصى اللسان أيضًا، لكن من موضع أسفل من مخرج القاف قليلًا، وأقرب إلى الفم.

📌 ولذلك قد يختلط على بعض المتعلمين نطق القاف والكاف، مع أن لكل منهما مخرجًا مميزًا.

مثل:
﴿قُلْ﴾ — ﴿كَانَ﴾
---
ثانيًا: وسط اللسان

يخرج من وسط اللسان مع ما يحاذيه من الحنك الأعلى ثلاثة أحرف:
الجيم (ج)
الشين (ش)
الياء غير المدية (ي)

مثل:
﴿جَعَلَ﴾
﴿شَاءَ﴾
﴿يَعْلَمُ﴾

📌 تنبيه مهم:
الياء في كلمة ﴿يَعْلَمُ﴾ غير الياء المدية في ﴿قِيلَ﴾.

فالياء غير المدية تخرج من وسط اللسان، أما الياء المدية فتخرج من الجوف.
---
ثالثًا: حافة اللسان

ومن حافة اللسان يخرج حرف:
الضاد (ض)

وتكون من إحدى حافتي اللسان، أو منهما، مع ما يحاذيهما من الأضراس العليا.

وهذا المخرج من أدق المخارج؛ ولذلك يكثر الخطأ في نطق الضاد، فينبغي عدم تحويلها إلى حرف آخر، كالظاء أو الدال أو غيرهما.
مثل:
﴿الضَّالِّينَ﴾
﴿أَرْضٍ﴾
---
انتظروا بقية مخارج اللسان
لم ننتهِ بعد.
فما زال لدينا مخارج:
اللام — النون — الراء — الطاء والدال والتاء — الصاد والزاي والسين — الظاء والذال والثاء.
وسنشرحها بالتدرج في الدرس القادم، مع بيان موضع كل مخرج وأشهر الأخطاء في النطق.

🎯 خلاصة الدرس

من اللسان حتى الآن:
أقصى اللسان:
ق — ك

وسط اللسان:
ج — ش — ي غير المدية

حافة اللسان:
ض

وهكذا بدأنا ننتقل من معرفة المخارج نظريًا إلى معرفة الموضع الدقيق الذي يخرج منه كل حرف.

📖 وكلما دقّقنا في المخرج، اقترب نطقنا من الأداء الصحيح الذي تلقته الأمة جيلًا بعد جيل.

🌿 تابعوا صفحتنا وَرَتَّلْنَاهُ تَرْتِيلًا
لِيَصِلَكم المزيد من المنشورات النافعة في علم التجويد وإتقان تلاوة القرآن الكريم، بإذن الله تعالى.

📖 وشارِكوا المنشورات مع غيركم؛ فربما كانت سببًا في نفعٍ، أو تعليمٍ، أو تصحيحِ تلاوة.

🤲 اللهم اجعل عملنا كله صالحًا، ولوجهك الكريم خالصًا، ولا تجعل منه شيئًا لأحدٍ سواك.

07/09/2026


الدرس رقم (5)
مخارج الحروف من الجوف والحلق

بعد أن تعرّفنا في الدرس السابق إلى مخارج الحروف وتقسيمها إلى خمسة مخارج عامة وسبعة عشر مخرجًا خاصًّا، نبدأ اليوم بالتفصيل.

وسنبدأ بأول مخرجين عامّين:

الجوف والحلق.

---

أولًا: مخرج الجوف

الجوف هو الخلاء الممتد داخل الفم والحلق.

ويخرج منه حروف المد الثلاثة:

الألف المدية (ا)
الواو المدية (و)
الياء المدية (ي)

وذلك عندما تكون:

- الألف ساكنة وما قبلها مفتوحًا: قَالَ
- الواو ساكنة وما قبلها مضمومًا: يَقُولُ
- الياء ساكنة وما قبلها مكسورًا: قِيلَ

وسُمّيت هذه الحروف حروف المد؛ لأن الصوت يمتد عند النطق بها، ولا يعتمد خروجها على موضع محدد من اللسان أو الشفتين، وإنما يمتد صوتها في الجوف.

📌 تنبيه مهم:

ليست كل واو أو ياء من الجوف.

فالواو غير المدية تخرج من الشفتين، وكذلك الياء غير المدية تخرج من وسط اللسان.

---

ثانيًا: مخرج الحلق

الحلق مخرج عام يشتمل على ثلاثة مخارج خاصة، ويخرج منه ستة أحرف.

وهي مرتبة من أعمق الحلق إلى أقربه إلى الفم:

1️⃣ أقصى الحلق

أي أبعده من جهة الصدر.

ويخرج منه:

الهمزة (ء) والهاء (هـ)

مثل:

﴿أَنْعَمْتَ﴾
﴿هُدًى﴾

---

2️⃣ وسط الحلق

ويخرج منه:

العين (ع) والحاء (ح)

مثل:

﴿عَلِيمٌ﴾
﴿حَكِيمٌ﴾

---

3️⃣ أدنى الحلق

أي أقربه إلى الفم.

ويخرج منه:

الغين (غ) والخاء (خ)

مثل:

﴿غَفُورٌ﴾
﴿خَبِيرٌ﴾

---

🔎 انتبه إلى هذه الحروف المتقاربة

قد يخطئ بعض القراء في التمييز بين الحروف المتقاربة في المخارج، ولذلك لا يكفي معرفة اسم المخرج، بل لا بد من التدريب على النطق الصحيح.

فمثلًا:

ء ≠ هـ
ع ≠ ح
غ ≠ خ

لكل حرف منها مخرج محدد وصفات تميّزه عن غيره.

وهذا هو السبب في أننا سندرس المخارج أولًا، ثم الصفات؛ حتى نعرف:

من أين يخرج الحرف؟
ثم:

كيف يخرج الحرف؟

---

🎯 خلاصة الدرس

الجوف:
مخرج عام واحد، ويخرج منه حروف المد الثلاثة:

ا — و — ي

الحلق:
مخرج عام، وله ثلاثة مخارج خاصة:

أقصى الحلق: ء ـ هـ
وسط الحلق: ع ـ ح
أدنى الحلق: غ ـ خ

وفي الدرس القادم ننتقل إلى اللسان؛ وهو أوسع مخارج الحروف، ويشتمل على عشرة مخارج خاصة تخرج منها ثمانية عشر حرفًا.

🌿 تابعوا صفحتنا وَرَتَّلْنَاهُ تَرْتِيلًا
لِيَصِلَكم المزيد من المنشورات النافعة في علم التجويد وإتقان تلاوة القرآن الكريم، بإذن الله تعالى.

📖 وشارِكوا المنشورات مع غيركم؛ فربما كانت سببًا في نفعٍ، أو تعليمٍ، أو تصحيحِ تلاوة.

🤲 اللهم اجعل عملنا كله صالحًا، ولوجهك الكريم خالصًا، ولا تجعل منه شيئًا لأحدٍ سواك.

06/09/2026


الدرس رقم (4)
مخارج الحروف..
من أين يخرج كل حرف؟

بعد أن تعرّفنا في المقالات السابقة إلى علم التجويد، واللحن، والاستعاذة والبسملة، نصل الآن إلى بابٍ من أهم أبواب هذا العلم، بل هو الأساس الذي يُبنى عليه كثير من مسائل النطق الصحيح:

مخارج الحروف.

فلا يمكن أن نُحسن تلاوة القرآن ما لم نعرف موضع خروج الحروف، ونُؤدِّي كل حرف من الموضع الذي جعله الله له.

فما معنى «مخرج الحرف»؟
وكم عدد المخارج؟
وما الفرق بين المخارج العامة والمخارج الخاصة؟

هذا ما نبدأ به في هذا المقال، على أن نفصّل كل مخرج في المقالات التالية.

---

أولًا: ما المقصود بمخرج الحرف؟

المخرج في اللغة: موضع الخروج.

أما في اصطلاح أهل التجويد، فهو:

الموضع الذي يخرج منه الحرف، ويتميز به عن غيره.

فعندما نقول: إن الباء تخرج من الشفتين، أو إن العين تخرج من وسط الحلق، فنحن نحدد الموضع الذي يتكوّن عنده صوت الحرف ويتميز به.

وهنا ينبغي أن ننتبه إلى أمر مهم:

المخرج غير الصفة.

فالمخرج يجيب عن سؤال:

من أين يخرج الحرف؟

أما الصفة فتجيب عن سؤال:

كيف يخرج الحرف؟

ولهذا سنفرد للصفات بابًا مستقلًا بعد الانتهاء من دراسة المخارج.

---

ثانيًا: لماذا ندرس مخارج الحروف؟

لأن الحروف ليست متشابهة في مواضع خروجها.

وقد تتقارب بعض الحروف في المخرج، لكنها تختلف في صفاتها، ولذلك قد يؤدي الخطأ في المخرج أو الصفة إلى قلب حرف إلى حرف آخر، أو إلى إخراج الحرف بصورة غير صحيحة.

فمثلًا:

القاف ليست كالكاف،
والضاد ليست كالظاء،
والصاد ليست كالسين،
والطاء ليست كالتاء.

ومعرفة المخرج الصحيح تساعد القارئ على التمييز بين هذه الحروف وأداء كل واحد منها على وجهه الصحيح.

ولهذا اعتنى علماء القراءات والتجويد بالمخارج عناية كبيرة، وجعلوها من أول أبواب هذا العلم.

---

ثالثًا: كم عدد مخارج الحروف؟

هنا توجد مسألة علمية مهمة:

اختلف علماء العربية والقراءة في عدد المخارج الخاصة، فذهب بعضهم إلى أربعة عشر، وبعضهم إلى ستة عشر، وذهب جمهور المحققين إلى سبعة عشر مخرجًا.

والمذهب الذي اختاره الإمام ابن الجزري، وهو المشهور عند جمهور أهل الأداء، هو:

سبعة عشر مخرجًا خاصًّا، تنحصر في خمسة مخارج عامة.

وقد قال ابن الجزري في مقدمته:

«مَخَارِجُ الحُرُوفِ سَبْعَةَ عَشَرْ
عَلَى الَّذِي يَخْتَارُهُ مَنِ اخْتَبَرْ»

وهذا هو التقسيم الذي سنعتمد عليه في هذه السلسلة.

---

رابعًا: ما المخارج العامة الخمسة؟

المخارج العامة هي المواضع الكبرى التي تندرج تحتها المخارج الخاصة.

وهي خمسة:

1️⃣ الجوف

وفيه مخرج خاص واحد، تخرج منه حروف المد الثلاثة:

الألف المدية، والواو المدية، والياء المدية.

مثل:

﴿قَالَ﴾
﴿يَقُولُ﴾
﴿قِيلَ﴾

والجوف هو الخلاء الداخل في الفم والحلق، وحروف المد فيه يمتد معها الصوت.

---

2️⃣ الحلق

وفيه ثلاثة مخارج خاصة، تخرج منها ستة حروف:

أقصى الحلق:
ء ـ هـ

وسط الحلق:
ع ـ ح

أدنى الحلق:
غ ـ خ

وسنفصل هذه المخارج في المقال القادم، مع أمثلة قرآنية وتطبيقات عملية.

---

3️⃣ اللسان

وهو أوسع المخارج العامة، وفيه عشرة مخارج خاصة، يخرج منها ثمانية عشر حرفًا.

ومنها:

ق، ك، ج، ش، ي، ض، ل، ن، ر، ط، د، ت، ص، ز، س، ظ، ذ، ث.

ولهذا فإن باب اللسان يحتاج إلى عناية خاصة؛ لأن أكثر الحروف تخرج منه، ولأن بعض مخارجه متقاربة جدًا.

وسنفرد له أكثر من مقال؛ حتى لا تختلط المواضع على القارئ.

---

4️⃣ الشفتان

وفيهما مخرجان خاصان، تخرج منهما أربعة أحرف:

الفاء:
من بطن الشفة السفلى مع أطراف الثنايا العليا.

الباء والميم والواو غير المدية:
من الشفتين.

أما الواو المدية فمخرجها الجوف، وليس الشفتين؛ وهذه نقطة مهمة ينبغي الانتباه إليها.

---

5️⃣ الخيشوم

وهو التجويف الداخلي في أعلى الأنف.

ومن الخيشوم تخرج الغُنّة.

وهنا ينبغي أن ننتبه إلى مسألة دقيقة:

الخيشوم ليس مخرجًا لحرف مستقل من حروف الهجاء، وإنما هو مخرج صوت الغنة.

والغنة صفة لازمة للنون والميم، وتظهر بوضوح في مواضع معينة، مثل النون والميم المشددتين، والإدغام بغنة، والإخفاء، والإقلاب، وغير ذلك.

وسنفصل ذلك لاحقًا عند دراسة أحكام النون والميم والغنة.

---

خامسًا: المخارج العامة والمخارج الخاصة

حتى لا تختلط المصطلحات علينا:

المخارج العامة خمسة:

الجوف ـ الحلق ـ اللسان ـ الشفتان ـ الخيشوم.

أما المخارج الخاصة فهي سبعة عشر، موزعة عليها هكذا:

الجوف: مخرج واحد.
الحلق: ثلاثة مخارج.
اللسان: عشرة مخارج.
الشفتان: مخرجان.
الخيشوم: مخرج واحد.

وبذلك:

1 + 3 + 10 + 2 + 1 = 17 مخرجًا خاصًّا.

---

سادسًا: كيف نعرف مخرج الحرف عمليًا؟

هذه من أهم النقاط في دراسة المخارج.

فالمخارج ليست معلومات نحفظها فقط، وإنما هي علم يُطبَّق بالنطق والسماع والمشافهة.

ومن الطرق التي ذكرها أهل التجويد لمعرفة المخرج:

أن نُسكِّن الحرف المراد معرفة مخرجه، أو نشدده، ثم نسبقه بهمزة وصل متحركة، وننطق به.

فمثلًا لمعرفة مخرج الباء نقول:

أَبْ

ثم نلاحظ الموضع الذي ينقطع عنده الصوت.

ولمعرفة مخرج العين:

أَعْ

ولمعرفة مخرج القاف:

أَقْ

وهكذا.

لكن هذه الطريقة وسيلة للتعرف إلى المخرج، ولا تغني عن السماع من أهل الإتقان والتلقي والمشافهة؛ لأن التطبيق العملي أدق من الوصف النظري وحده.

---

سابعًا: هل يكفي أن أحفظ أسماء المخارج؟

لا.

وهذه قاعدة مهمة جدًا في رحلتنا:

ليس الهدف أن تحفظ:

«القاف من أقصى اللسان، والكاف من أقصى اللسان، والضاد من حافة اللسان...»

ثم لا تستطيع أن تنطق بها صحيحة.

الهدف الحقيقي هو أن تعرف المخرج، ثم تُدرّب جهاز النطق عليه، وتسمع الحرف، وتعرض قراءتك على من يُحسن التصحيح.

فقد يعرف الإنسان القاعدة نظريًا، لكنه عند التلاوة يخلط بين حرفين متقاربين في المخرج أو الصفة.

ولهذا كان التجويد علمًا يُتلقى ويُطبَّق، وليس مجرد معلومات تُحفظ.

---

تنبيه مهم جدًا

عندما نقول:

«مخارج الحروف سبعة عشر»

فنحن نتحدث عن المخارج الخاصة على مذهب الجمهور والمختار عند ابن الجزري.

أما عدد المخارج عند العلماء فليس محل اتفاق؛ فقد وُجدت مذاهب أخرى في العدّ والتقسيم.

وهذا الاختلاف لا يعني اختلافًا في كيفية قراءة القرآن، وإنما هو اختلاف في طريقة تصنيف مواضع خروج الحروف وعدِّها.

أما في هذه السلسلة فسنسير على التقسيم المشهور:

خمسة مخارج عامة
وسبعة عشر مخرجًا خاصًّا.

---

الخريطة التي سنسير عليها

حتى تكون الصورة واضحة أمامنا قبل الدخول في التفاصيل:

الجوف ← مخرج واحد
الحلق ← ثلاثة مخارج
اللسان ← عشرة مخارج
الشفتان ← مخرجان
الخيشوم ← مخرج واحد

ثم ننتقل بعد ذلك إلى دراسة كل مخرج على حدة، مع:

• موضع خروج الحرف.
• الحروف التي تخرج منه.
• أمثلة قرآنية.
• الفرق بين الحروف المتقاربة.
• الأخطاء الشائعة.
• تدريب عملي على النطق.

وبذلك لا تكون دراسة المخارج مجرد حفظ، وإنما تتحول إلى مهارة عملية في التلاوة.

---

خلاصة المقال

إذا أردت أن تضبط تلاوتك، فتذكّر هذه القاعدة:

اعرف أين يخرج الحرف، ثم اعرف كيف يخرج.

فـالمخرج يحدد موضع خروج الحرف، والصفة تبيّن كيفية أدائه.

وقد اخترنا في هذه السلسلة مذهب الجمهور:

٥ مخارج عامة
تضم ١٧ مخرجًا خاصًّا.

ومن المقال القادم نبدأ التفصيل الحقيقي:

مخارج الحروف من الجوف والحلق

وسنرى كيف يخرج كل حرف من موضعه بدقة، ولماذا تختلف الهمزة عن الهاء، والعين عن الحاء، والغين عن الخاء، مع أمثلة واضحة من القرآن الكريم.

🌿 تابعوا صفحتنا وَرَتَّلْنَاهُ تَرْتِيلًا لِيَصِلَكم المزيد من المنشورات النافعة في علم التجويد وإتقان تلاوة القرآن الكريم، بإذن الله تعالى.

📖 #وشارِكوا المنشورات مع غيركم؛ فربما كانت سببًا في نفعٍ، أو تعليمٍ، أو تصحيحِ تلاوة.

🤲 اللهم اجعل عملنا كله صالحًا، ولوجهك الكريم خالصًا، ولا تجعل منه شيئًا لأحدٍ سواك.

05/09/2026


الدرس رقم (3)
الاســتعاذة والبســملة..
كــيف نبدأ تلاوة القرآن؟
بعد أن تعرّفنا في المقال السابق إلى اللَّحْن ومراتب القراءة، نبدأ اليوم خطوة جديدة من خطوات إتقان التلاوة:
كيف يبدأ القارئ تلاوة القرآن الكريم؟
قبل أن يبدأ القارئ، هناك أمران ينبغي أن يعرفهما:
الاستعاذة والبسملة.
فما معنى كل منهما؟ ومتى نقولهما؟ وما الفرق بينهما؟ وكيف نصل بينهما وبين أول السورة؟
---
أولًا: الاستعاذة

الاستعاذة هي الالتجاء إلى الله تعالى والاعتصام به من الشيطان الرجيم.
وأشهر صيغتها:
﴿أَعُوذُ بِاللَّهِ مِنَ الشَّيْطَانِ الرَّجِيمِ﴾
وقد أرشد الله تعالى إلى الاستعاذة عند إرادة قراءة القرآن، فقال:
﴿فَإِذَا قَرَأْتَ الْقُرْآنَ فَاسْتَعِذْ بِاللَّهِ مِنَ الشَّيْطَانِ الرَّجِيمِ﴾
[النحل: 98]
فالاستعاذة تكون قبل الشروع في القراءة، وليست آية من القرآن الكريم.

وقد اتفق العلماء على مشروعية الاستعاذة لمن أراد القراءة، واختلفوا في حكمها: فذهب الجمهور إلى أنها مستحبة، وذهب بعض أهل العلم إلى وجوبها؛ أخذًا بظاهر الأمر في الآية.

ولذلك يحرص القارئ على الاستعاذة قبل تلاوته، سواء بدأ من أول السورة أو من أثنائها.
---
ثانيًا: البسملة

البسملة هي قول:

﴿بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَٰنِ الرَّحِيمِ﴾

وهي من الكلمات التي اعتاد المسلم أن يبدأ بها أعماله، ولها في تلاوة القرآن أحكام مخصوصة.

فعند الابتداء بأول السورة، يأتي القارئ بالبسملة، باستثناء سورة التوبة (براءة)؛ فلا تُقرأ البسملة في أولها. وقد أجمع القراء على تركها في أول سورة التوبة.

أما إذا بدأ القارئ من أثناء السورة، فله في غير سورة التوبة أن يأتي بالبسملة أو يتركها، ثم يبدأ بالآية التي اختارها.
---
إذن.. ما الفرق بين الاستعاذة والبسملة؟

الأمر بسيط:

الاستعاذة:
أعوذ بالله من الشيطان الرجيم.

وتكون قبل القراءة.

البسملة:
بسم الله الرحمن الرحيم.

وتكون عند الابتداء بأول السورة، باستثناء سورة التوبة.

وبعبارة مختصرة:

الاستعاذة قبل التلاوة، والبسملة عند ابتداء السورة.

---

كيف نبدأ أول السورة؟

إذا أراد القارئ أن يبدأ من أول أي سورة من سور القرآن، غير سورة التوبة، فإنه يأتي بالاستعاذة، ثم البسملة، ثم يبدأ السورة.

وهنا توجد أربعة أوجه صحيحة في الجمع بين الاستعاذة والبسملة وأول السورة:

1. قطع الجميع

يقف على الاستعاذة، ثم يقف على البسملة، ثم يبدأ بأول السورة.

2. قطع الأول ووصل الثاني بالثالث

يقف على الاستعاذة، ثم يصل البسملة بأول السورة.

3. وصل الأول بالثاني وقطع الثالث

يصل الاستعاذة بالبسملة، ثم يقف، ثم يبدأ بأول السورة.

4. وصل الجميع

يصل الاستعاذة بالبسملة، ثم يصل البسملة بأول السورة.

وهذه الأوجه الأربعة مقررة عند أهل الأداء عند الابتداء بأول السورة، ما عدا سورة التوبة.

ولا يحتاج القارئ المبتدئ إلى حفظ هذه الأوجه دفعة واحدة؛ المهم أولًا أن يفهم معناها، ثم يتعلم أداءها بالتلقي والتطبيق.

---

وماذا عن سورة التوبة؟

هنا يوجد استثناء مهم.

إذا بدأ القارئ من أول سورة التوبة، فلا يأتي بالبسملة.

وله في الاستعاذة وجهان:

الأول: القطع
يستعيذ بالله، ثم يقف، ثم يبدأ بأول السورة.

الثاني: الوصل
يصل الاستعاذة بأول السورة مباشرة.

أي:

استعاذة ← ثم سورة التوبة، دون بسملة.

---

وإذا بدأنا من أثناء السورة؟

إذا لم يبدأ القارئ من أول السورة، وإنما بدأ من آية أو موضع في أثناء السورة، فإنه يأتي بالاستعاذة أولًا.

وفي غير سورة التوبة، له أن يأتي بالبسملة، وله أن يتركها.

فإذا أتى بالبسملة، جرت الأوجه الأربعة المعروفة بين الاستعاذة والبسملة وبداية الموضع الذي سيقرأ منه.

وإذا ترك البسملة، فله وجهان:

قطع الاستعاذة عن القراءة، أو وصل الاستعاذة بأول الموضع الذي سيبدأ منه.

وهذه التفاصيل سنعود إليها بالتطبيق عندما نصل إلى أبواب الوقف والابتداء.

---

ماذا بين سورتين؟

عندما ينتهي القارئ من سورة، ويريد أن يبدأ سورة أخرى، فهناك ثلاثة أوجه في الجمع بين آخر السورة السابقة والبسملة وأول السورة التالية:

1. قطع الجميع
الوقف على آخر السورة، ثم الوقف على البسملة، ثم البدء بالسورة التالية.

2. قطع الأول ووصل الثاني بالثالث
الوقف على آخر السورة، ثم وصل البسملة بأول السورة التالية.

3. وصل الجميع
وصل آخر السورة بالبسملة، ثم وصل البسملة بأول السورة التالية.

وهناك وجه رابع لا يصح، وهو:

أن يصل القارئ آخر السورة بالبسملة، ثم يقف عليها ويبدأ السورة التالية؛ لأن ذلك قد يوهم أن البسملة تابعة لآخر السورة السابقة، مع أنها متعلقة بالابتداء بالسورة التالية.

---

حالة خاصة: بين الأنفال والتوبة

إذا وصل القارئ آخر سورة الأنفال بأول سورة التوبة، فلا توجد بسملة بين السورتين.

وله ثلاثة أوجه:

الوقف، والسكت، والوصل.

الوقف: يقف على آخر الأنفال مع التنفس، ثم يبدأ التوبة.

السكت: يقف وقفة لطيفة من غير تنفس، ثم يبدأ التوبة.

الوصل: يصل آخر الأنفال بأول التوبة، من غير بسملة.

وهذا من المواضع التي تحتاج إلى التلقي والمشافهة؛ ولذلك لا ينبغي أن يعتمد القارئ على القراءة النظرية وحدها.

---

خلاصة المقال

قبل أن تبدأ تلاوتك، تذكّر:

الاستعاذة:
﴿أَعُوذُ بِاللَّهِ مِنَ الشَّيْطَانِ الرَّجِيمِ﴾
وتكون قبل القراءة.

البسملة:
﴿بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَٰنِ الرَّحِيمِ﴾
وتكون عند الابتداء بأول السورة، باستثناء سورة التوبة.

وعند البدء بأول السورة ـ غير التوبة ـ توجد أربعة أوجه بين الاستعاذة والبسملة وأول السورة.

وعند الانتقال بين سورتين توجد ثلاثة أوجه في الجملة، مع وجود الحكم الخاص بين الأنفال والتوبة.

والأهم من ذلك كله:

التجويد ليس معلومات نحفظها فقط، وإنما علمٌ يُتعلَّم بالسماع، ويُتقن بالممارسة والتطبيق.

وفي المقال القادم نبدأ من أهم أبواب علم التجويد:

مخارج الحروف.. من أين يخرج كل حرف؟ وكيف نعرف مخرجه الصحيح؟

🌿 تابعوا صفحتنا وَرَتَّلْنَاهُ تَرْتِيلًا
لِيَصِلَكم المزيد من المنشورات النافعة في علم التجويد وإتقان تلاوة القرآن الكريم، بإذن الله تعالى.

📖 وشارِكوا المنشورات مع غيركم؛ فربما كانت سببًا في نفعٍ، أو تعليمٍ، أو تصحيحِ تلاوة.

🤲 اللهم اجعل عملنا كله صالحًا، ولوجهك الكريم خالصًا، ولا تجعل منه شيئًا لأحدٍ سواك.

04/09/2026


الدرس رقم (2)
اللَّحْن في تلاوة القرآن الكريم ومراتب القراءة.

بعد أن تعرّفنا في المقال السابق إلى علم التجويد وأهميته، نبدأ الآن بأولى الخطوات العملية في طريق إتقان التلاوة: معرفة اللَّحْن ومراتب القراءة.

ما هو اللَّحْن؟

اللَّحْن في تلاوة القرآن هو الخطأ والميل عن الصواب في أداء القراءة.

وينقسم باعتبار ظهوره إلى نوعين:

أولًا: اللَّحْن الجَلِيّ

هو خطأ ظاهر يطرأ على اللفظ، فيخلّ بحرف من حروف القرآن، أو بحركة من حركاته، أو ببنية الكلمة، وقد يترتب عليه تغيير المعنى.

ومن أمثلته: إبدال حرف بحرف، أو تغيير حركة بحركة، أو إسقاط حرف أو زيادته.

وسُمّي جَلِيًّا لوضوحه وظهوره، وإمكان إدراكه من غير المتخصصين في علم التجويد.

ثانيًا: اللَّحْن الخَفِيّ

هو خطأ يطرأ على كيفية أداء الحرف أو تطبيق حكم من أحكام التجويد، مع بقاء اللفظ في صورته الأصلية وعدم تغيّر بنية الكلمة غالبًا.

ومن أمثلته: الإخلال ببعض أحكام النون الساكنة والتنوين، أو الميم الساكنة، أو الغُنَّة، أو المدود، ونحو ذلك.

وسُمّي خَفِيًّا لأنه لا يظهر غالبًا إلا لمن لديه معرفة بأحكام التجويد ودقائق الأداء.

ما الفرق بينهما؟

اللَّحْن الجَلِيّ: خطأ ظاهر يتعلق باللفظ، وقد يؤدي إلى تغيير المعنى.

اللَّحْن الخَفِيّ: خطأ يتعلق بأداء التلاوة وتطبيق أحكام التجويد، دون تغيير أصل الكلمة غالبًا.

ومن هنا تظهر أهمية علم التجويد؛ فهو يعين القارئ على صيانة لسانه عن اللَّحْن، وأداء كلام الله تعالى أداءً صحيحًا.

مراتب القراءة

تختلف سرعة القراءة وبطؤها، مع وجوب المحافظة على صحة الأداء وأحكام التجويد.

والمشهور عند أهل الأداء أن مراتب القراءة من حيث السرعة والبطء ثلاث:

التحقيق: القراءة بتأنٍّ وتمهّل، مع إعطاء الحروف حقوقها ومستحقاتها، ويُستفاد منه كثيرًا في التعليم والتدريب.

التدوير: القراءة المتوسطة بين التحقيق والحدر، مع المحافظة على أحكام التلاوة.

الحدر: القراءة بسرعة، مع المحافظة على صحة الحروف وأحكام التجويد، من غير إخلال بها.

أما الترتيل فهو القراءة بتؤدة وطمأنينة ووضوح، مع مراعاة أحكام التلاوة وتدبّر المعاني، وقد يجعله بعض أهل العلم مرتبةً مستقلة، بينما يعدّه آخرون صفةً للقراءة.

فالمقصود ليس سرعة القراءة أو بطأها في ذاتها، وإنما صحة الأداء وإتقان التلاوة.

وفي المقال القادم نتعرف على:

الاستعاذة والبسملة.. معناهما، وحكمهما، وكيفية أدائهما عند التلاوة.

🌿 تابعوا صفحتنا وَرَتَّلْنَاهُ تَرْتِيلًا
لِيَصِلَكم المزيد من المنشورات النافعة في علم التجويد وإتقان تلاوة القرآن الكريم، بإذن الله تعالى.

📖 وشارِكوا المنشورات مع غيركم؛ فربما كان سببًا في نفعٍ، أو تعليمٍ، أو تصحيحِ تلاوة.

🤲 اللهم اجعل عملنا كله صالحًا، ولوجهك الكريم خالصًا، ولا تجعل منه شيئًا لأحدٍ سواك.

03/09/2026


الدرس رقم (1)
علم التجويد..
البداية الصحيحة لإتقان تلاوة القرآن.

القرآن الكريم كلام الله تعالى، وتلاوته عبادة عظيمة؛ ولذلك اعتنى المسلمون منذ عهد النبي ﷺ بصحة أدائه، وضبط نطق حروفه وكلماته، وتناقلوا تلاوته بالتلقي والمشافهة جيلًا بعد جيل.

ومن هنا جاء علم التجويد؛ ليضبط أداء القارئ، ويصون لسانه عن الخطأ في تلاوة كتاب الله.

ما هو علم التجويد؟

التجويد في اللغة: التحسين والإتقان.

وفي الاصطلاح: هو العلم الذي يُعرف به كيفية النطق بحروف القرآن الكريم، وإعطاء كل حرف حقه ومستحقه من المخرج والصفة والأحكام.

ومن هنا تتضح أهمية تعلمه؛ فالتجويد ليس مجرد تحسين للصوت أو تجميل للقراءة، وإنما هو ضبط للنطق، وإتقان للأداء، وصيانة للسان عن اللحن والخطأ في تلاوة القرآن الكريم.

ومعنى إعطاء كل حرف حقه ومستحقه أن يُؤدَّى من مخرجه الصحيح، وتُراعى صفاته وأحكامه عند النطق به؛ حتى يستقيم اللفظ ويصح الأداء.

هل التجويد قواعد نحفظها فقط؟
لا.
فالتجويد علمٌ يُفهم ويُسمع ويُطبَّق؛ إذ لا يكفي حفظ القواعد لإتقان التلاوة، وإنما يحتاج القارئ إلى السماع والتلقي والممارسة والتصحيح.
فالقاعدة تُقرأ وتُفهم، أما إتقان الأداء فيحتاج إلى تدريب ومشافهة.

كيف نشأ علم التجويد؟
كان الأداء الصحيح للقرآن موجودًا منذ عهد رسول الله ﷺ، وتلقاه الصحابة عنه، ثم نقلوه إلى من بعدهم.

ومع اتساع رقعة الإسلام ودخول غير العرب فيه، ظهرت الحاجة إلى ضبط ألسنة القراء، فبدأ العلماء في تقعيد مسائل التجويد وتدوينها، ووضع المؤلفات التي تناولت مخارج الحروف وصفاتها وأحكام التلاوة وغيرها.

فالقواعد المكتوبة جاءت لضبط الأداء القرآني وصيانته، مع بقاء التلقي والمشافهة أصلًا مهمًا في الإتقان.

كيف ستكون رحلتنا؟

سنبدأ من الأساسيات، ثم نتدرج في اللحن ومراتب القراءة، والاستعاذة والبسملة، والمخارج والصفات، وأحكام التلاوة، والوقف والابتداء، وصولًا إلى التطبيق العملي.

هدفنا أن نفهم التجويد، ثم نُحسن تطبيقه.
وفي المقال القادم نبدأ بأول خطوة عملية:
اللحن في تلاوة القرآن الكريم: أنواعه ومراتبه.

🌿 تابعوا صفحتنا وَرَتَّلْنَاهُ تَرْتِيلًا
لِيَصِلَكم المزيد من المنشورات النافعة في علم التجويد وإتقان تلاوة القرآن الكريم، بإذن الله تعالى.

📖 #شارِكوا المنشورات مع غيركم؛ فربما كان سببًا في نفعٍ، أو تعليمٍ، أو تصحيحِ تلاوة.

🤲 نسأل الله أن يجعل ما نقدمه علمًا نافعًا، وأجرًا جاريًا.

01/09/2026

تابع شرح تحفة الأطفال…

🌱أقْسَامُ المَدِّ الَّلازِمِ

48 أَقْـسَـامُ لاَزِمٍ لَدَيْـهِـمْ أَرْبَـعَـهْ

وَتِلْكَ كِلْمِـيٌّ وَحَـرْفِـيٌّ مَـعَـهْ
49 كِلاَهُمَـا مُـخَـفَّـفٌ مُـثَـقَّـلُ

فَـهَــذِهِ أَرْبَـعَــةٌ تُـفَـصَّـلُ

50 فَإِنْ بِكِلْمَـةٍ سُـكُـونٌ اجْتَـمَـعْ

مَعْ حَرْفِ مَدٍّ فَهْـوَ كِلْمِـيٌّ وَقَـعْ

51 أَوْ فِي ثُلاَثِـيِّ الحُـرُوفِ وُجِـدَا
وَالمَـدُّ وَسْطُـهُ فَحَـرْفِـيٌّ بَــدَا

52 كِلاَهُـمَـا مُثَـقَّـلٌ إِنْ أُدْغِـمَـا مَخَفَّـفٌ كُـلٌّ إِذَا لَــمْ يُدْغَـمَـا
53 وَاللاَّزِمُ الْحَرْفِـيُّ أَوَّلَ الـسُّـوَرْ

وُجُـودُهُ وَفِـي ثَمَـانٍ انْحَـصَـرْ

54 يَجْمَعُهَا حُرُوفُ كَمْ عَسَـلْ نَقَـصْ
وَعَيْنُ ذُو وَجْهَيْنِ والطُّولُ أَخَـصْ

55 وَمَا سِوَى الحَرْفِ الثُّلاَثِي لاَ أَلِـفْ

فَـمَـدُّهُ مَـدًّا طَبِيعِـيًّـا أُلِــفْ

56 وَذَاكَ أَيْضًا فِـي فَوَاتِـحِ السُّـوَرْ
فِي لَفْظِ حَيٍّ طَاهِـرٍ قَـدِ انْحَصَـرْ

57 وَيَجْمَـعُ الْفَوَاتِـحَ الأَرْبَعْ عَشَـرْ
صِلْهُ سُحَيْرًا مَنْ قَطَعْكَ ذَا اشْتَهَـرْ

🌱🌱 الشرح 🌱🌱
( 48 – 49 ) أقسام المد اللازم أربعة : المد اللازم المثقل الكلمي ، والمد اللازم المخفف الكلمي ، والمد اللازم المثقل الحرفي ، والمد اللازم المخفف الحرفي .
( 50 ) فإذا اجتمع حرف المد والسكون الأصلي في كلمة من كلمات القرآن الكريم فهو ( مد لازم كلمي ) مثل : ( الحاقة , الطامة .)
( 51 ) وإذا اجتمع حرف المد والسكون الأصلي في أحد حروف الهجاء التي تنطق بثلاثة أحرف وهي المجموعة في قولك ( نقص عسلكم ) فالمد لازم حرفي .
( 52 ) وكلا المدين الكلمي والحرفي إذا كان مدغما بما بعده فهو ( مد لازم مثقل ) ، وإذا لم يدغم بما بعده فهو ( مد لازم مخفف ) .
( 53 - 54 ) واللازم الحرفي بنوعيه لا يكون إلا في الحروف الثلاثية التي وسطها ساكن من حروف فواتح السور وهى ثمانية يجمعها لفظ (كم عسل نقص ) أو ( نقص عسلكم ) ومقدار كل من الأقسام الأربعة ست حركات إلا عين من فاتحتي مريم والشورى ففيها المد والتوسط والقصر
( 55 – 56 ) وأما ما كان من حروف فواتح السور على حرفين وذلك خمسة أحرف يجمعها لفظ (حي طهر ) فيمد مدًا طبيعيًا وأما ألف فلا مد فيه أصلا لتحرك وسطه .
( 57 ) يجمع الحروف النورانية الأربعة عشر جملة ( صله سحيرا من قطعك ) أو ( صح طريقك مع السنه )

30/08/2026

سبحان الله وبحمده
سبحان الله العظيم

30/08/2026

مـدُّ التعظيم

تعريف مدِّ التعظيم:

هو أن يمدَّ القارئ المدَّ المنفصل بمقدار أربع حركات لا يبلغ الإشباع لمن كان طريقه القصر لا سيما الحادرون. وهو مدُّ الألف في (لا) من قوله تعالى: ﴿لَا إِلهَ إلاَّ الله﴾، ﴿لا إله إلاَّ هو﴾، ﴿لا إله إلاَّ أَنْتَ﴾، لسبب معنوي بقصد المبالغة في تعظيم الله عز وجل، وهذا النوع اختاره الإمام ابن الجزري



وقال الإمام النووي (رحمه الله) في كتاب الأذكار : (ولهذا كان المذهب الصحيح المختار استحباب مدِّ الذاكر قوله ﴿لا إله إلاَّ الله﴾ لما فيه من التدبر، وأقوال السلف وأئمة الخلف في

29/08/2026

(( المد اللازم ))

تعريفه:
المد اللازم هو أن يأتي بعد حرف المد حرف ساكن أصلي (أي ثابت في الوصل والوقف)، سواء كان هذا السكون مشددًا أو غير مشدد، في كلمة أو في حرف من حروف فواتح السور.
وسُمّي "لازمًا" لأن القارئ يلتزم بمده ست حركات وجوبًا عند جميع القراء، ولا يجوز فيه القصر أو التوسط.
---
أنواعه:
ينقسم المد اللازم إلى قسمين رئيسيين:

1. المد اللازم الكلمي
- المثقل: إذا جاء بعد حرف المد سكون أصلي مشدد (مدغم).
- مثال: ﴿الضَّالِّينَ﴾، ﴿الصَّاخَّة﴾، ﴿الحَاقَّة﴾.
- المخفف: إذا جاء بعد حرف المد سكون أصلي غير مشدد.
- مثال نادر جدًا: ﴿آلْآنَ﴾ في سورة يونس (آية 51 و91) كما وضحنا سابقا.

2. المد اللازم الحرفي
- يظهر في أوائل بعض السور التي تبدأ بحروف مقطعة.
- المثقل: إذا كان هجاء الحرف ثلاثيًا وفيه مد وسكون مشدد.
- مثال: حرف اللام في ﴿الم﴾.
- المخفف: إذا كان هجاء الحرف ثلاثيًا وفيه مد وسكون غير مشدد.
- مثال: حرف الياء في ﴿يس﴾.
---
حكمه:
- يُمد دائمًا ست حركات وجوبًا، ولا خلاف بين القراء في ذلك.
- سُمّي "لازمًا" لأن القارئ ملزم بمده بهذا المقدار في جميع الأحوال.
---
الخلاصة:
- المد اللازم مرتبط بوجود سكون أصلي بعد حرف المد.
- ينقسم إلى كلمي (مثقل ومخفف) وحرفي (مثقل ومخفف).
- المثقل يظهر كثيرًا في القرآن، بينما المخفف نادر جدًا.
- جميع أنواعه تُمد ست حركات وجوبًا، وهو من أهم أبواب المدود في التجويد.

Address

أبو بكر الصديق
Mecca
21955

Alerts

Be the first to know and let us send you an email when وَرَتَّلْنَاهُ تَرْتِيلًا posts news and promotions. Your email address will not be used for any other purpose, and you can unsubscribe at any time.

Shortcuts

Share

Category