كتاب طريقتي لتأسيس الأطفال والناطقين بغير اللغة العربية

تمييز الحروف بأسمائها لا يكفي لحفظها، لا بد من اختبار الطالب فيها بالترتيب وبدون ترتيب.

نهتم بحسن الخط منذ البدايات.

إملاء اختباري من الذاكرة البعيدة، يدمج فيه الطالب الحروف ويراعي طريقة رسم الحرف في أول الكلمة ووسطها وآخرها.

إملاء منظور لكلمات بها حروف مفتوحة، يستهدف الكتابة من الذاكرة القريبة، مع تحسين الخط.