ТЦВС "Сова"

Коллеги, мы собрали по опросам клиентов и их сотрудников, наблюдениям и реакции коллег HRов список некоторых действий в организациях, которые помогают сотрудниками

каждая компания выбрала свой метод, кто-то не один

В 2020 сотрудники и партнёры Тренингового Центра записали большой курс (на 72 часа) по развитию управленческих навыков совместно с ИДО ВГУИТ с выдачей участникам, успешно сдавшим итоговое тестирование, Удостоверение о повышении квалификации.

Делимся отзывами о проведенном курсе:

Интервью со Светланой Воропаевой для МК Воронеж
- Как юридическое лицо мы существуем с 2014 года. Изначально это был специализированный центр для проведения обучения в корпоративном формате.

С течением времени компания выросла из узкого сегмента «обучение» в комплексное оказание консультационных услуг "до", "во время" и "после" проведенного тренинга. Мы стали заниматься стратегическими сессиями, деловыми играми, оценкой персонала. Сейчас пишем и продаем программы обучения, как методологи.

Задачей методолога является разработка онлайн-курсов. Для этого недостаточно просто изложить информацию, нужно правильно организовать процесс обучения. Методолог – специалист, который владеет сразу несколькими профессиями. Это и педагог, и тестировщик, и дизайнер и т.д.

Мы сами задаем тренды

- Открытие бизнеса было реакцией на требования рынка. Тренинги каждый из нас проводил и раньше, но мы подошли к рубежу, когда нас готовы были приглашать уже крупные компании, а с ними можно работать только, если ты представляешь организацию. При этом Центр не создавался для галочки. Карьеру невозможно сделать без амбиций и желания стать лучше конкурентов.

Наша уникальность менялась со временем. Если сначала мы умело адаптировались под требования рынка, конкретного заказчика и в короткие сроки выдавали результат, то сейчас мы сами задаем тренды. Например, одними из первых стали говорить про дизайн-мышление.

А теперь этой технологии обучают уже на федеральном уровне.
Продолжение интервью - по ссылке в первом комментарии

Обратный отсчет включен:
до первого вебинара первого модуля Тренинга для Тренеров осталось 3 (неполных) дня.
Что ждет нас в первые 4 встречи?
Вебинар №1
• Ключевые компетенции тренера: управление содержанием, управление группой, убедительная коммуникация. Модель Рабо.
• Роли тренера, роли в команде онлайн обучения
• Личный бренд тренера для корпоративного и внешних рынков
• Анализ целей и задач целевой аудитории и заказчика. Создание УТП для разных целевых групп.
Вебинар №2
• Типологии личности, которые использует для работы тренер.
• Сложные участники: типы участников тренинга, особенности поведения, действия тренера.
• Внешняя и внутренняя мотивация в обучении: методы поддержания мотивации в онлайн и оффлайн обучении в зависимости от типа личности обучаемого
Вебинар №3
• Педагогический дизайн: методы и принципы организации
• Модели педагогического дизайна
• Таксономия образовательных целей Блума.
Вебинар №4
• Принципы работы со взрослыми и их обучение онлайн. Теория: Цикл Колба, логика работы с группой. Психология групп. Этапы развития навыка и логика обучения.
• Образовательная среда
• Алгоритмы создания онлайн тренинга

#вебинар
#тренинги #обучениевзрослых #учимсявместе #обучениевгруппах #вечерниезанятия #непрерывноеразвитие #интерлингва

Об этом писали много раз
это то, что мы видим на каждом вебинаре (который нам пытаются «продать» как тренинг или интенсив)

Это моя личная подборка «косяков» ведущих. Можно сказать «7 смертных грехов» по версии Воропаевой)

1. Говорит медленно. Про это сломано немало копий. Тараторить тоже грех. Но лучше говорить чуть быстрее, нежели растягивать слова, делать минутные паузы в поисках своих мыслей. Из 10 спикеров реально слушать могу максимум 1 на нормальной скорости (в записи) , остальных ускоряю минимум на 1,5

2. Читает со слайда или с лежащей рядом бумажки. Ты СПИКЕР. От слова «говорун». Свой материал нужно знать и уметь донести словами, понятными для своей аудитории

3. Монтонность. Жуть. Люди итак легко отвлекаются на параллельные действия и окошки в браузе. А усыпляющий тон способствует быстрому отключению от выступающего

4. Миллион слов на слайде. Люди будут или слушать вас (а вы точно миллион слов читаете, не обсуждаете), или читать ( и не успеют, будут сбиваться из-за вас) В любом случае, аудиторию такой спикер теряет

5. Говорит уже полчаса. А аудитория забыта. Максимум, который у них запросили – «плюсики, что вы меня видите, слышите». Нельзя так. Самый лучший результат человек получает, когда у него есть возможность воплотить хоть что-то в процессе учебы. Даже в офлайн тренинге есть правило: смена активности раз в 20 мин. В онлайн это нужно делать каждые 7 мин. Вспомните пирамиду обучения

6. 70 слайдов на час выступления. О, сама этим страдала) Так хочется «впихнуть невпихуемое». И что? Слайды меняются со скоростью взмахов крыльев колибри, в голове слушателя пустота, глаза устали от смены слов и картинок… Я больше так не делаю)

7. Спорит с теми, кто делится своим мнением или примером. От таких я сразу отключаюсь. У каждого свой опыт, свои ресурсы, а они могут не совпадать с версией спикера.

Скажите, что из ошибок я упустила? Или с чем не согласны?

#вебинар
#тренинги #обучениевзрослых

Описание содержания второго модуля ТТ

2 модуль Тренинга для Тренеров - январь 2022

Что будем изучать и практиковать?

Вебинар №1 13.01.22 Воропаева Светлана/ Елена Кузнецова
• Форматы обучения: очный, дистанционное обучение, гибридное (смешанное обучение)
• Синхронный и асинхронный форматы обучения в онлайне

Вебинар №2 20.01.22 Наталия Харитон / Ольга Офицерова
• Начало тренинга, его правила и форматы знакомства в тренинге. Как собрать запрос от участников и поставить цели, парковка вопросов.
• Геймификация
• Проверка знаний, тестирование, обратная связь

Вебинар №3 27.01.22 Анна Киреева / Офицерова Ольга
10 методов (набор методов)
• Мини-мини лекция
• Упражнение индивидуальное
• Упражнение групповое
• Групповое обсуждение
• Элементы фасилитации
• Работа в малых группах
• Кейс-study (решение кейсов)
• Ролевые игры в тройках
• Аудио и видео анализ
• Совместная работа на интерактивных досках

Вебинар №4 03.02.22 Харитон Наталия / Киреева Анна
• Тренерские фишки – как использовать уместно, встраивать в различные форматы обучения.
• Проектирование алгоритмов интерактивных форматов, использование форматов на разных этапах цикла Колба в онлайн. Наполнение тренинга содержанием

#вебинар
#тренинги #обучениевзрослых

Какие у вас варианты участия?
А можно без домашних заданий?
А есть у вас индивидуальное сопровождение и помощь в подготовке к экзамену?

Да, есть всё)
Смотрите, сделали подробный гайд по вариантам участия

Тренинг для Тренеров стартует 02.11.
Успейте зарегистрироваться и стать частью большой команды