Школа неравнодушных родителей

Наличие семейных традиций играют важную роль на всех этапах развития ребенка.
⠀
Это и сплочение семьи, и поддержка, и взаимодействие, совместное проживание положительных эмоций.
⠀
Первое сентября - прекрасный повод подарить ребенку праздник и внести правки в собственное восприятие (если не очень ( мягко говоря) любили этот день).
⠀
🎂Не обязательно устраивать банкет, но торт или пирожные к празднику будут кстати, чтобы создать праздничное настроение.
⠀
🖌🗒Напишите от руки или распечатайте поздравление с началом нового учебного года.

📸Можно сделать газету, фото коллаж за прошлые года или подобрать фото, где родители в школьной форме в том возрасте, в котором сейчас ребенок. Все зависит от полёта вашей фантазии.
⠀
🌱🌿Организуйте прогулку всей семьей на свежем воздухе, возможно с небольшим пикником или активные игры.
⠀
📽☕Во время отсутствия ограничительных мер, я бы рекомендовала поход в кино или кафе. В настоящее время, выбор и решение, как и по остальным пунктам за вами.
⠀
🎈Пара воздушных шаров, близкие люди рядом (возможно даже родственники или друзья), отличное настроение и праздник готов!
⠀
Так небольшая традиция поможет ребенку сформировать впечатление о начале нового учебного года, как о празднике и с позитивным настроем шагнуть в новый учебный год.

Гармоничного развития вам и вашим детям.

С наступающим новым учебным годом!

Поделитесь, какие семейные традиции 1 сентября есть в вашей семье!

Ваш #психолог и

Как правильно делать уроки со школьниками младших классов.
⠀
✔️Сохраняйте пост в закладки, чтобы не потерять и поделиться с теми, кому это необходимо!
⠀
Сидеть с ними или дать им возможность быть самостоятельными и воспитывать ответственность?
⠀
1. Первое, чем важно помнить, что ❗Все дети разные. Каждому нужен индивидуальный и личностный подход. Универсального рецепта нет.
⠀
2. Изучаем тщательно режим дня вашего школьника. Следим за часами, когда его работоспособность максимальна.
⠀
3. Делаем наглядный график, в котором четко и понятно будет оговорено время для выполнения домашних заданий. 🔽И вот мы подобрались к ответу на заданный вопрос.
⠀
В начальной школе самое важное (особенно для родителей первоклассников): НАУЧИТЬ РЕБЕНКА УЧИТЬСЯ.
⠀
• Помочь и показать, как организовывать рабочее место. • Сколько времени отводится на выполнение каждого задания. • Кого можно позвать на помощь, если с чем-то не может справиться (энциклопедию, словарь, родителей, бабушку, дедушку, старших брата или сестру).
⠀
✔️Поощрять стремление сделать задание верно и быстро с первого раза. Выбор поощрения опять же зависит от ребенка. Для кого-то это доброе слово. Для кого-то распечатанная грамота, кому-то будет приятно получить шоколадную медальку или наклейку личный дневник достижений.
⠀
🔸Отмечайте даже самые мелкие достижения при самостоятельном выполнении домашнего задания.
❗Задача взрослого быть рядом в качестве «группы поддержки», а не в качестве «надзирателя».
🔸По мере взросления, стоит свести выполнение домашней работы только к присутствию взрослого в поле зрения ребенка, а затем к контролю факта /качества выполнения задания.
⠀
📌К КОНЦУ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ РЕБЕНКУ ЖЕЛАТЕЛЬНО НАУЧИТЬСЯ ДЕЛАТЬ УРОКИ ВСЕ-ТАКИ САМОСТОЯТЕЛЬНО, ПРЕДОСТАВЛЯЯ РОДИТЕЛЯМ ГОТОВЫЙ РЕЗУЛЬТАТ.
⠀
❗Чтобы получить ответ на вопрос в начале текста, надо честно ответить себе на вопрос: что для меня важнее: чтобы ребенок научился самостоятельности и ответственности, или быстро сделал уроки?
⠀
Гармоничного развития Вам и вашим детям. Ваш #психолог

Сегодня говорим о том, как тренировать зрительную память
⠀
«Посмотри и запомни»
⠀
Можно использовать наборы слов, картинки (цветные и черно-белые), игрушки, набор разнообразных предметов, вид из окна. Подойдет все, что есть под рукой.
⠀
Задание 1: на листе формата а4 можно написать от руки или напечатать 10 слов: картина, стол, крокодил, парта, сапоги, самовар, теплоход, солнце, шапка, кошка.
⠀
На запоминание отводиться одна минута и после этого просите назвать все 10 слов или написать их.
⠀
Задание 2: Попросите оглянуться вокруг и обратить внимание на вещи, которые находятся в комнате или в том пространстве, где находится ребенок.
⠀
Затем просите закрыть глаза или сесть спиной в проходе в комнату и задаёте вопросы: Что ты видел синее? Что тебе запомнилось красное? Назови то, что было круглое/ квадратное и так далее. С помощью признаков и качеств предметов задаём всевозможные вопросы и активизируем память ребенка.
⠀
Гармоничного развития вам и вашим детям.
⠀
Ваш #психолог и

О важности мелкой моторики сказано много. Не менее важным является развитие крупной моторики и движений.
⠀
Под моторикой понимают последовательность движений, которые в своей совокупности нужны для выполнения какой-либо определённой задачи.
⠀
В том числе необходима в учебной деятельности.

Говорим сегодня о том, как развивать моторную память.

Как правило, для тренировки этого типа памяти нужен слух или зрение. Поэтому, корректнее будет говорить о развитии моторно-слуховой и зрительно-моторной памяти.

Моторно-слуховая память
⠀
Для учащихся с таким типом памяти необходима моторная поддержка при запоминании. Им важно слышать информацию, но не менее важно записывать материал, делать краткие конспекты, схемы или сопровождать текст движениями (например, при заучивании стихов).
⠀
Отличным помощником станут синквейны и майнд-карты.
⠀
Эффективное упражнение 1: предложите ребенку послушать слово и записать его в воздухе. Таким образом произносим 10 слов. Задача ребенка: после того, как каждое услышанное им слово записано в воздухе произнести или записать на листке бумаге все 10 слов. Порядок слов не важен.
⠀
Примерный набор слов: крыша, лампа, тарелка, карандаш, дом, сон, дым, кот, трактор, квадрат.

Упражнение 2: Предложите ребенку прохлопать все, что ему простучите карандашом. Ритмический рисунок лучше брать короткий и ясный по своей структуре.

Незаменимый тип памяти при работе на руках, диктантах.

Зрительно-моторная

Упражнение 1: Предлагаем повторить движения рук и ног за взрослым. Когда очередность упражнений запомнилась, ребенок повторяет все действия в обратном порядке.

Упражнение 2: все, что связано с рисовыванием изображений или списыванием текста. Конспектирования, схемы, таблицы. Данный тип пригодится при выполнении домашнего задания и самостоятельной подготовке.

Гармоничного развития вам и вашим детям.
Ваш #психолог и

Упражнения для развития памяти у школьников
⠀
«Память — это медная доска, покрытая буквами, которые время незаметно сглаживает, если порой не возобновляет их резцом». Локк Д.
Довольно распространенной причиной неуспеваемости в школе является незнание родителями типа памяти ребенка. В зависимости от того, работа какого анализатора развита лучше, различают следующие типы памяти: слуховой,
зрительный,
двигательный,
моторный.

Вы говорите: «Смотри внимательно на уроке на доску». Эта фраза будет полезна, если у ребенка зрительная память.

Вы вновь и вновь произносите: «Слушай учителя!». Уверенны ли вы в этот момент, что у ребенка слуховая память?

Когда нет ярко выраженного ведущего типа памяти следует говорить о моторно-слуховой и зрительно-моторно- слуховой памяти. Это задействование нескольких анализаторов одновременно.

Сегодня поговорим о том, как развивать

Слуховую память
⠀
Упр. 1. Запоминание 10 слов
⠀
«Сейчас мы проверим твою память. Я назову тебе слова, ты прослушаешь их, а потом повторишь сколько сможешь, в любом порядке».
⠀
Слова зачитываются четко, не спеша.
⠀
«Сейчас я снова назову те же самые слова, ты их послушаешь и повторишь – и те, которые уже называл, и те которые запомнишь сейчас. Называть слова можешь в любом порядке».
⠀
Слова нужно подобрать простые, разнообразные и не имеющие между собой никакой связи
⠀
Например: Хлеб, трава, марка, дорога, стул, облако, окно, книга, кот, дым.

Упр. 2. Запоминание слогов
Можно использовать для развития слуховой памяти не только слова, но и:

- набор отдельных слогов.

Например:

1. ба, ри, ку, до
2. ля, ми, ну, бе, ис
3. ко, фа, тя, лу, ен, ол
4. бу, ро, фы, ся, од, зо, ту

Таким образом можно постепенно увеличивать количество слогов до того объема, который способен правильно воспроизвести ребенок.

Подобным образом запоминать можно цифры, иностранные слова, словосочетания и пары слов.

Гармоничного развития вам и вашим детям.

Ваш #психолог и

Поделитесь, пожалуйста, в комментариях, была ли полезна вам информация?