Школа неравнодушных родителей

Школа неравнодушных родителей

Comments

С днем рождения!
21 мая в 18.00 в книжном магазине "Молодая Гвардия"
Полянка, 28 ( м. Полянка)

Известный психолог, эксперт ТВ-программ, Валентина Горчакова представит, в своих книгах, -

революционный взгляд на воспитание детей, подростков и родителей. Все через роль, образ и развивающую игру.

Серия "Воспитание в стиле modern":"Пластилиновые годы (0-5"); "Креативные годы (5-10) " Издательство " Феникс"

Серия "Школа для пап и мам": Как воспитывать непоседу" ( 0-3 ); "Как подготовить ребенка к школе" (4-7 лет) Издательства "ЭКСМО"

Задайте свой самый актуальный вопрос!
А вы используете манку для развития ребенка?
Желаю всем отличного вечера!
учим части тела на английском с Лео
очаровательно
Удачного дня!
Я - Мама! Наслаждаюсь буквой каждой,
И каждый миг стараюсь сохранить
Я счастлива, и мне совсем неважно,
Что обо мне все станут говорить.
И что бы в этой жизни не случилось,
И как бы не сходили все с ума
Лишь только бы сердечко рядом билось,
А остальное вынесу сама.
Его глаза — два синих океана,
И я готова всё за них простить
Обнимет, и шепнёт на ушко «мама»…
И лишь за это стоит дальше жить…
Каждый порой задумывается о том, в чем же все-таки смысл жизни?В свободе? В самой жизни? В улыбке твоих детей? Или в том, что ты здоров, здоровы твои близкие?

Что это такое- «Смысл жизни»? Для чего нам нужно это знание? И нужно ли оно каждому? Или дано это только тем, кто готов получить ответ на вопрос о смысле жизни?

А может поиск ответов на эти вопросы и есть сам смысл жизни.
Быть собой, жить своими потребностями, своими целями, своими убеждениями. Жить ради себя, писать книги, картины, сочинять музыку, заниматься творчеством или спортом.

А может жертвовать своими целями, желаниями, мечтами ради людей, которых любишь? Ведь в этом тоже есть какой-то смысл?

Так или иначе у каждого свой смысл. Тогда вернее будет спросить себя, в чем смысл моей жизни?

Столько вопросов, но где же ответы.

Я думаю, каждый для себя задаст свои вопросы и найдет свои ответы, с помощью которых человек может понять в чем смысл его жизни.
С уважением,Алла Нагинайло.©
http://alla-naginailo.ru/?p=692
Дети — это взгляды глазок боязливых,
Ножек шаловливых по паркету стук,
Дети — это солнце в пасмурных мотивах,
Целый мир гипотез радостных наук.
Вечный беспорядок в золоте колечек,
Ласковых словечек шепот в полусне,
Мирные картинки птичек и овечек,
Что в уютной детской дремлют на стене.
Дети — это вечер, вечер на диване,
Сквозь окно, в тумане, блестки фонарей,
Мерный голос сказки о царе Салтане,
О русалках-сестрах сказочных морей.
Дети — это отдых, миг покоя краткий,
Богу у кроватки трепетный обет,
Дети — это мира нежные загадки,
И в самих загадках кроется ответ!
Цветаева
Замечательная группа! Спасибо, что вы есть!!!

Помогаем неравнодушным родителям воспитывать и разви?

Онлайн проект "Школа неравнодушных родителей" - это семинары для родителей, по развитию, воспитанию, обучению детей.
ЧЕРЕЗ ИНТЕРНЕТ у ВАС ДОМА!

Operating as usual

Timeline photos 31/08/2020

Наличие семейных традиций играют важную роль на всех этапах развития ребенка.

Это и сплочение семьи, и поддержка, и взаимодействие, совместное проживание положительных эмоций.

Первое сентября - прекрасный повод подарить ребенку праздник и внести правки в собственное восприятие (если не очень ( мягко говоря) любили этот день).

🎂Не обязательно устраивать банкет, но торт или пирожные к празднику будут кстати, чтобы создать праздничное настроение.

🖌🗒Напишите от руки или распечатайте поздравление с началом нового учебного года.

📸Можно сделать газету, фото коллаж за прошлые года или подобрать фото, где родители в школьной форме в том возрасте, в котором сейчас ребенок. Все зависит от полёта вашей фантазии.

🌱🌿Организуйте прогулку всей семьей на свежем воздухе, возможно с небольшим пикником или активные игры.

📽☕Во время отсутствия ограничительных мер, я бы рекомендовала поход в кино или кафе. В настоящее время, выбор и решение, как и по остальным пунктам за вами.

🎈Пара воздушных шаров, близкие люди рядом (возможно даже родственники или друзья), отличное настроение и праздник готов!

Так небольшая традиция поможет ребенку сформировать впечатление о начале нового учебного года, как о празднике и с позитивным настроем шагнуть в новый учебный год.

Гармоничного развития вам и вашим детям.

С наступающим новым учебным годом!

Поделитесь, какие семейные традиции 1 сентября есть в вашей семье!

Ваш #психолог и

Timeline photos 28/08/2020

Как правильно делать уроки со школьниками младших классов.

✔️Сохраняйте пост в закладки, чтобы не потерять и поделиться с теми, кому это необходимо!

Сидеть с ними или дать им возможность быть самостоятельными и воспитывать ответственность?

1. Первое, чем важно помнить, что ❗Все дети разные. Каждому нужен индивидуальный и личностный подход. Универсального рецепта нет.

2. Изучаем тщательно режим дня вашего школьника. Следим за часами, когда его работоспособность максимальна.

3. Делаем наглядный график, в котором четко и понятно будет оговорено время для выполнения домашних заданий. 🔽И вот мы подобрались к ответу на заданный вопрос.

В начальной школе самое важное (особенно для родителей первоклассников): НАУЧИТЬ РЕБЕНКА УЧИТЬСЯ.

• Помочь и показать, как организовывать рабочее место. • Сколько времени отводится на выполнение каждого задания. • Кого можно позвать на помощь, если с чем-то не может справиться (энциклопедию, словарь, родителей, бабушку, дедушку, старших брата или сестру).

✔️Поощрять стремление сделать задание верно и быстро с первого раза. Выбор поощрения опять же зависит от ребенка. Для кого-то это доброе слово. Для кого-то распечатанная грамота, кому-то будет приятно получить шоколадную медальку или наклейку личный дневник достижений.

🔸Отмечайте даже самые мелкие достижения при самостоятельном выполнении домашнего задания.
❗Задача взрослого быть рядом в качестве «группы поддержки», а не в качестве «надзирателя».
🔸По мере взросления, стоит свести выполнение домашней работы только к присутствию взрослого в поле зрения ребенка, а затем к контролю факта /качества выполнения задания.

📌К КОНЦУ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ РЕБЕНКУ ЖЕЛАТЕЛЬНО НАУЧИТЬСЯ ДЕЛАТЬ УРОКИ ВСЕ-ТАКИ САМОСТОЯТЕЛЬНО, ПРЕДОСТАВЛЯЯ РОДИТЕЛЯМ ГОТОВЫЙ РЕЗУЛЬТАТ.

❗Чтобы получить ответ на вопрос в начале текста, надо честно ответить себе на вопрос: что для меня важнее: чтобы ребенок научился самостоятельности и ответственности, или быстро сделал уроки?

Гармоничного развития Вам и вашим детям. Ваш #психолог

21/08/2020

Сегодня говорим о том, как тренировать зрительную память

«Посмотри и запомни»

Можно использовать наборы слов, картинки (цветные и черно-белые), игрушки, набор разнообразных предметов, вид из окна. Подойдет все, что есть под рукой.

Задание 1: на листе формата а4 можно написать от руки или напечатать 10 слов: картина, стол, крокодил, парта, сапоги, самовар, теплоход, солнце, шапка, кошка.

На запоминание отводиться одна минута и после этого просите назвать все 10 слов или написать их.

Задание 2: Попросите оглянуться вокруг и обратить внимание на вещи, которые находятся в комнате или в том пространстве, где находится ребенок.

Затем просите закрыть глаза или сесть спиной в проходе в комнату и задаёте вопросы: Что ты видел синее? Что тебе запомнилось красное? Назови то, что было круглое/ квадратное и так далее. С помощью признаков и качеств предметов задаём всевозможные вопросы и активизируем память ребенка.

Гармоничного развития вам и вашим детям.

Ваш #психолог и

Timeline photos 21/08/2020

О важности мелкой моторики сказано много. Не менее важным является развитие крупной моторики и движений.

Под моторикой понимают последовательность движений, которые в своей совокупности нужны для выполнения какой-либо определённой задачи.

В том числе необходима в учебной деятельности.

Говорим сегодня о том, как развивать моторную память.

Как правило, для тренировки этого типа памяти нужен слух или зрение. Поэтому, корректнее будет говорить о развитии моторно-слуховой и зрительно-моторной памяти.

Моторно-слуховая память

Для учащихся с таким типом памяти необходима моторная поддержка при запоминании. Им важно слышать информацию, но не менее важно записывать материал, делать краткие конспекты, схемы или сопровождать текст движениями (например, при заучивании стихов).

Отличным помощником станут синквейны и майнд-карты.

Эффективное упражнение 1: предложите ребенку послушать слово и записать его в воздухе. Таким образом произносим 10 слов. Задача ребенка: после того, как каждое услышанное им слово записано в воздухе произнести или записать на листке бумаге все 10 слов. Порядок слов не важен.

Примерный набор слов: крыша, лампа, тарелка, карандаш, дом, сон, дым, кот, трактор, квадрат.

Упражнение 2: Предложите ребенку прохлопать все, что ему простучите карандашом. Ритмический рисунок лучше брать короткий и ясный по своей структуре.

Незаменимый тип памяти при работе на руках, диктантах.

Зрительно-моторная

Упражнение 1: Предлагаем повторить движения рук и ног за взрослым. Когда очередность упражнений запомнилась, ребенок повторяет все действия в обратном порядке.

Упражнение 2: все, что связано с рисовыванием изображений или списыванием текста. Конспектирования, схемы, таблицы. Данный тип пригодится при выполнении домашнего задания и самостоятельной подготовке.

Гармоничного развития вам и вашим детям.
Ваш #психолог и

Timeline photos 18/08/2020

Упражнения для развития памяти у школьников

«Память — это медная доска, покрытая буквами, которые время незаметно сглаживает, если порой не возобновляет их резцом». Локк Д.
Довольно распространенной причиной неуспеваемости в школе является незнание родителями типа памяти ребенка. В зависимости от того, работа какого анализатора развита лучше, различают следующие типы памяти: слуховой,
зрительный,
двигательный,
моторный.

Вы говорите: «Смотри внимательно на уроке на доску». Эта фраза будет полезна, если у ребенка зрительная память.

Вы вновь и вновь произносите: «Слушай учителя!». Уверенны ли вы в этот момент, что у ребенка слуховая память?

Когда нет ярко выраженного ведущего типа памяти следует говорить о моторно-слуховой и зрительно-моторно- слуховой памяти. Это задействование нескольких анализаторов одновременно.

Сегодня поговорим о том, как развивать

Слуховую память

Упр. 1. Запоминание 10 слов

«Сейчас мы проверим твою память. Я назову тебе слова, ты прослушаешь их, а потом повторишь сколько сможешь, в любом порядке».

Слова зачитываются четко, не спеша.

«Сейчас я снова назову те же самые слова, ты их послушаешь и повторишь – и те, которые уже называл, и те которые запомнишь сейчас. Называть слова можешь в любом порядке».

Слова нужно подобрать простые, разнообразные и не имеющие между собой никакой связи

Например: Хлеб, трава, марка, дорога, стул, облако, окно, книга, кот, дым.

Упр. 2. Запоминание слогов
Можно использовать для развития слуховой памяти не только слова, но и:

- набор отдельных слогов.

Например:

1. ба, ри, ку, до
2. ля, ми, ну, бе, ис
3. ко, фа, тя, лу, ен, ол
4. бу, ро, фы, ся, од, зо, ту

Таким образом можно постепенно увеличивать количество слогов до того объема, который способен правильно воспроизвести ребенок.

Подобным образом запоминать можно цифры, иностранные слова, словосочетания и пары слов.

Гармоничного развития вам и вашим детям.

Ваш #психолог и

Поделитесь, пожалуйста, в комментариях, была ли полезна вам информация?

17/08/2020

9 шагов к успешной адаптации в детском саду

1. Прогулка около детского сада.
Расскажите, что это за здание, посмотрите издалека площадки для игр, скажите о том, что сейчас детки кушают и играют, а после сна выйдут на прогулку.

На следующий день постарайтесь попасть в район детского сада во время утренней прогулки. Пусть ребенок увидит, как дети играют.

Комментируйте, фиксируйте: "Как здорово! Посмотри, какие качели! Ой, а вот тут девочки в песочнице, как здорово!". Добавьте положительной эмоциональной окраски.

2. Узнайте, как выстроен процесс адаптации в детском саду, в который пойдет ваш ребенок.

Если процессом предусмотрено, можно приходить на утреннюю прогулку. Первые дни ребенок гуляет вместе с другими детьми и мамами.

Наблюдая, воспитатель подскажет, когда вам нужно будет удалиться на некоторое время, чтобы посмотреть на реакцию ребенка.

Если все протекает более-менее спокойно, ребенок быстро успокаивается и переключается, следующие пару дней вы сможете уже оставлять ребенка на самостоятельную прогулку (без вас). Недели, как правило, достаточно, чтобы перейти к следующему этапу.

Ребенок приходит к завтраку и остается до окончания утренней прогулки.

2-3 дня и можно пробовать оставлять на тихий час.

Так, постепенно, шаг за шагом ребенок привыкает к новому окружению.

Timeline photos 17/08/2020

3. Любимая игрушка будет отличным помощником в первое время. Ребенку так будет спокойнее.

4. Будет замечательно, если момент расставания не будет затянутым. Чем дольше вы расстаетесь, тем сильнее накал эмоций. (Об этом чуть позже и подробнее).

5. Наличие ритуала прощания и встречи.

Утром это может быть жест мамы: прикосновение к сердцу своему, а потом к сердцу ребенка, со словами: "Я всегда с тобой. Если тебе станет грустно, просто прикоснись ладошкой к сердечку". Можно придумать комбинацию жестов и в игровой, шуточной форме прощаться. Все зависит от ребенка.

Вечерний ритуал. Ходите одной дорогой, кормите голубей, гуляйте вдоль водоемов.

Разговаривайте в этот момент, побуждайте ребенка делиться впечатлениями и событиями за день. Или просто каждый раз идёте на одну и ту же площадку за пределами детского сада. Жизнь стабильна - все в порядке.

6. Общайтесь с другими родителями и поддерживайте желание детей погулять вместе после детского сада. Так ребенок на вашем примере увидит, что люди не желают ему зла и быстрее найдёт себе друзей.

7. По дороге в детский сад, рассказывайте, что он/она будет делать в саду и чем вы займётесь, когда заберёте вечером.

8. Обещали забрать после тихого часа или с прогулки - держите слово, выполняйте обещание!

9. Играем в детский сад дома.
Закрепляем в игре распорядок дня и проигрываем события, которые произошли в саду. Помогаем ребенку справиться с эмоциями и впечатлениями, полученными за день.

Timeline photos 13/08/2020

Решение принято – ребенок идет в детский сад.

Вас и вашего ребенка ждет важный период.
❗Период адаптации. Адаптация может занять от 2 - 3 недель до 3- 4 месяцев. В отдельных случаях, период адаптации может достигать шести месяцев.

👨‍👩‍👧‍👦Самая главная задача родителей в этот период - внимательно относиться к ребенку, понимать его трудности, потребности и нужды, помогать и поддерживать его. Стоит запастись терпением и помочь ребенку прожить новый этап жизни.

🚩сделайте домашний режим сна и питания максимально приближенными к режиму детского сада
🚩 обучайте ребенка навыкам самообслуживания! Кушать, одеваться в определенной последовательности (уточните в своем детском саду), посещать туалет.

Успешность адаптации ребенка к детскому саду во многом зависит от отношения к этому процессу родителей.
Чрезмерная тревожность родителей передается ребенку.

❗Обеспечив физический комфорт ребенку и минимизировав появление бытовых трудностей, вы помогаете ребенку обрести психологический комфорт❗

Поэтому, целесообразно уже сейчас

🚩Сопоставить меню детского сада со списком продуктов, с которыми знаком ребёнок. Сделать выводы. По необходимости вводить в рацион продукты, которые указаны в меню.

🚩Подобрать одежду и обувь, с которой ребёнок может справиться, не испытывая дискомфорта.

💥Проверьте, легко ли проходит голова в горловины одежды. Легко ли застегиваются замки. Нет ли ненужных завязок и шнурков, особенно если ребёнок находится в прекрасном кризисе трех лет.
👉Стремление к самостоятельности может в таком случае обернуться стрессом для самого ребёнка, родителей и конфликтами всех участников воспитательного процесса. Тем не менее, самостоятельность - способность, которая еще не раз пригодится (пока еще маленькому) человеку в жизни. Её необходимо формировать и развивать, а взрослым с пониманием и терпением отнестись к этому важному этапу развития.

Продолжение следует

Гармоничного развития вам и вашим детям.

Ваш #психолог

Timeline photos 10/08/2020

Три недели до начала нового учебного года.
В прямом эфире программы "Тема дня" с Никитой Кочерговым и Александром Романовским говорили о том, как настроиться на новый учебный год после длительного перерыва.


Настрой родителей

• Первое, что важно запомнить: настрой родителей передается детям!
Поэтому, не стоит свою нелюбовь к школьным годам демонстрировать детям.
Лучше попробуйте вспомнить интересные моменты или необычные классные часы в начале нового учебного года. Расскажите о том, как вы ждали встречи с друзьями или любимым учителем. Главное – рассказ должен быть искренним.

Подумайте хорошо, прежде, чем завести разговор. Если даже не вспомнится ни одного интересного случая, не отчаивайтесь, несомненно, у второго родителя найдется хотя бы один позитивный пример.

• Сохраняйте спокойствие, ваша поддержка необходима детям.

Внутренний настрой

• Постепенно возвращайте ребенка в режим дня, который соответствует учебному времени, с учетом всех кружков и секций. Не следует резко переходить к ранним подъемам. Лучшим вариантом будет постепенно передвигать время на полчаса (раньше лег – раньше встал). Чем меньше стрессов для организма перед началом учебного года, тем лучше.
• Помогите ребенку понять его самого и то, насколько полезной для него будет учеба
• Сократите время просмотра телевизора и использование планшета
• Помогите ребенку спланировать день, не забыв о прогулках на свежем воздухе

Интеллектуальный настрой

Если в каникулярное время ребенок не уделял время ежедневным занятиям, самое время подготовить ребенка к интеллектуальным нагрузкам, которые ждут его в начале учебного года.

• Уделите время логическим играм и задачкам
• Устраивайте разминки для ума
• Внесите в распорядок дня упражнения для развития моторики и межполушарных связей
• Каждый день просите ребенка выполнять хотя бы по одному упражнению, направленному на развитие памяти, внимания, мышления
• Уделите внимание речи и письменному языку
• Если ребенок летом не занимался и не читал книг, самое время дать небольшую интеллектуальную нагрузку. Повторите с ребенком материал прошлого учебного года. Вспомните правила, без которых будет не обойтись в новом году.
Ваш #психолог

Videos (show all)

Работа с таблицами Шульте

Location

Telephone

Address


Переверткина 1/2
Voronezh
394042

Opening Hours

Monday 09:00 - 22:00
Tuesday 09:00 - 22:00
Wednesday 09:00 - 22:00
Thursday 09:00 - 22:00
Friday 09:00 - 22:00
Saturday 09:00 - 22:00
Sunday 09:00 - 22:00

Other Voronezh schools & colleges (show all)
Teaching and studying English in Voronezh, Russia Teaching and studying English in Voronezh, Russia
Voronezh

For more than 35 years I have been teaching English language. I was educated by very good teachers i

Business Kids Business Kids
Генерала Лизюкова 66а
Voronezh, 394088

artlab_shkola_vrn artlab_shkola_vrn
пер. купянский 11
Voronezh

Мастер-класс по живописи, эпоксидной смоле, современным техникам живописи, рисование для взрослых и детей.

Skorochtenie.info Skorochtenie.info
Улица Маршала Жукова, д. 30
Voronezh

Академия Профиль Академия Профиль
Улица Никитинская, 49а
Voronezh

АКАДЕМИЯ - это частная общеобразовательная школа горо?

Gallery and ART studio of the artist Nastasya • Abstraction • Modern Art Gallery and ART studio of the artist Nastasya • Abstraction • Modern Art
Улица Никитинская 8а
Voronezh, 394011

Gallery of my paintings and Painting Studio Abstraction Illustrations for books, magazines, your bus

Школа «Вектор» Школа «Вектор»
Улица 9 января, д. 43
Voronezh, 394006

Школа «Вектор» - это место, где мы развиваем персональн

nadezhda__chajka nadezhda__chajka
Voronezh

ВЦПМ ВЦПМ
Березовая роща д. 54
Voronezh, 394043

ГБУ ДПО ВО «Центр непрерывного повышения профессионал

Eduk Russia إدوك روسيا Eduk Russia إدوك روسيا
Voronezh, 394036

تقدم لك شركة [ إدوك روسيا ] 1-تسجيل مجاني في الجامعة. 2-مسا

Ek_cherednichenko Ek_cherednichenko
Воронеж, Центральный федеральный округ, Рос
Voronezh, 394036

ЕГЭ И ОГЭ|РЕПЕТИТОР|МАТЕМАТИКА

Study in Russia / Medical Education in Russia in English / EduRussian.com Study in Russia / Medical Education in Russia in English / EduRussian.com
60 Armii 11/8
Voronezh, 394077

Study in Russia. We offers you opportunity to get education within academic traditions and modern st