Воронежская общеобразовательная школа «РАДУГА»? Что это?
Это школа, в которой помимо традиционных подходов в обучении, также используется и вальдорфская педагогика, основанная на уважении к детству. Ее цель – развить природные способности каждого ребенка и укрепить веру в собственные силы, которая понадобится ему во взрослой жизни. Учителя вальдорфской школы не просто передают знания, они создают условия, при которых дети естественно проходят все возрастные периоды и учатся сами думать, анализировать, принимать решения и т.д.
Чему учат? Как учат?
Уже в начальной школе педагоги стараются развить в ребенке такие качества как эмоциональная зрелость, творческий подход к делу, инициативу, здравый смысл, обостренное чувство ответственности. Согласитесь, качества не просто хорошие, а жизненно необходимые выпускнику ЛЮБОЙ школы, ЛЮБОМУ взрослому человеку.
Подача материала и форма обучения непривычна для традиционного школьного образования. С детьми много играют – особенно в начальной школе – поддерживают в них живой интерес к учебе. Знания преподносятся через проживание, исследование, игру, что помогает ребенку получить основное качество в жизни – желание учиться и развиваться. Такой подход к обучению в начальной школе закладывает своего рода фундамент для учебы в средней и старшей школе.
В школе уроки разбиты по степени их восприимчивости ребенком – утренние часы наиболее эффективны для обучения, значит, в это время нужно ставить предметы, при изучении которых нужна максимальная концентрация, внимание. Также с учетом возрастных особенностей ребенка. С учетом его характера, типа темперамента, скорости и ритма его мышления. Опытный вальдорфский педагог смотрит на ребенка как на удивительное творение природы, Бога, которому он может помочь раскрыться.
Что кроме математики и почему?
В программу обучения кроме традиционных предметов – математика, русский язык, литература, физика, 2 иностранных языка и т.д. — входят игра на музыкальных инструментах, живопись, театральные постановки, походы, чтение книг вслух, жонглирование, лепка и многое, многое другое, что ПОМОГАЕТ ребенку учиться, развивая не только интеллект, но и тело, душу, эмоциональную сферу. К тому же, обучение в школе с вальдорфской педагогикой построено так, чтобы ребенок смог максимально прожить то, что он узнает на уроках.
Если это изучение строительства дома – разве неважно в наше время уметь строить дом? – то в течение учебного года ребята делают макеты домов, в последней четверти – едут на настоящую стройку, чтобы почувствовать себя не только учениками, но и создателями!
Если это изучение Древней Греции, ее истории и мифов, то в конце года учеников ждет участие в настоящих Олимпийских Играх, на которые съезжаются школьники из нескольких городов.
Если это прохождение истории Средних веков, эпохи Круглого Стола и короля Артура, то ребята едут на Рыцарский Турнир, предварительно сами сшив платья и костюмы для погружения в эту историческую эпоху.
Если впереди уроки географии, то учащихся ждут походы по Воронежской области и дальше – сложность походных вылазок зависит от возраста учеников. От походов по городу и пригороду до кавказских гор, байкальского моря и даже Греции. Кстати, первые Олимпийские Игры, в которых довелось поучаствовать нашим ученикам проходили именно там!
Если это урок физики, то любое теоретическое понятие должно пройти через опыт – как работает рычаг, а телескоп, что такое оптика? Вместе с учителем ребята проводят опыты, а потом записывают их в тетради, пытаясь ДУМАТЬ, делать СОБСТВЕННЫЕ выводы. И только потом знакомятся с теорией – опытом и достижением ученых. Так работает основной принцип познания мира в вальдорфской педагогике — к теории через практику.
Что уж говорить о рукоделии, мастерской по дереву, глине, валянии? Эти ремесла входят в учебную программу в школе. Почему? Ответ прост: у человека кроме интеллекта, есть еще тело и чувства. И они развиваются только через руки и опыт. То, что в современной психологии принято называть «мелкой моторикой» вот уже почти 100 лет существует в вальдорфской педагогике, в более чем 400 школах в 14 странах мира.
СВОЙ дом – впервые за 21 год
В Воронеже школа существует уже 21 год. И только в этом году у школы появилось СВОЕ здание. Оно расположено под Воронежем, в поселке Бабяково, в коттеджном поселке «Зазеркалье», улица Зазеркальная, 1.
«Радуга» — на данный момент единственная школа с альтернативной педагогикой в Воронеже. Администрация, учителя, родители детей «Радуги» хотят, чтобы в Воронеже расцветала школа с АЛЬТЕРНАТИВНОЙ ПЕДАГОГИКОЙ, давая возможность родителям выбирать: в какой школе, с какой педагогической системой, с каким отношением к ребенку учить своих детей. И чтобы это желание стало реальностью, нужно свое школьное здание, с возможностью расширяться и сделать из школы «воронежское образовательное чудо».
Поэтому «Радуга» — а точнее, люди, которые ее создают — совершили невозможное: нашли деньги, купили здание и каждый день превращают бывший спортивный центр в Бабяково — в новый город-сад. В самые ближайшие годы в коттеджном поселке на Зазеркальной, 1, что в Бабяково, будет не просто новая школа, а уникальный, ни на что не похожий образовательный центр. В него будут входить школа, садик, веревочный городок, бассейн, теннисные корты, а также настоящий ремесленный городок — с кузней, деревянной и глиняной мастерской, плетением лозы, валянием, гончарным делом.
И поможет в этом вальдорфская педагогика. Присоединяйтесь!
Наш адрес: г. Воронеж, село Бабяково, улица Зазеркальная, 1, коттеджный поселок «Зазеркалье».
