13/01/2022
Уравнение, как хранитель равновесия Вселенной...
Мурашки бегут по коже, когда дети говорят: Мне никогда не пригодится умение решать уравнения...
Но больший ужас у меня вызывают слова взрослых людей: Мне ничем в жизни не помог дискриминант...
К счастью пока ни один ученик мне не сказал, что ему математика не пригодится, не нужна. Да, были вопросы, а зачем мы изучаем графики или зачем нам уметь решать квадратные уравнения?
Подобные вопросы с посылом зачем? мотивируют объяснить, найти практическое приложение знаний, донести ученикам значимость изучаемого предмета.
А как быть со взрослыми, которые отучившись в школе, потратив свое драгоценное время на уроки математики, поняли, что дискриминант в быту не применяется?
В такие моменты понимаешь всю тщетность попыток переубедить, доказать важность не прегодившегося дискриминанта. Единственная просьба к этим людям-не транслировать эти убеждения детям. Дать возможность ребенку выбрать: с математикой он или без.
А что даёт этот дотошный предмет - математика? В чем его практическая польза?
Расширяет сознание, учит мыслить критически, систематизирует отношение к различным вещам, даже бытовым. Развивает аналитическое мышление. И, что очень важно, воспитывает упорство и силу воли.
Считаете расходы-доходы, высчитываете пропорции для приготовления любимых блюд, планируете строительство, ремонт - математика рядом.
А как связаны уравнения и равновесие Вселенной? Спросите Вы. Решая уравнение, мы с учениками сохраняем это равновесие, нарушение которого приведет к катастрофе... Воспитываем чувство ответственности за каждое действие.
А что вам дала математика? И дала ли?
#
