28/12/2021
ОЩУЩЕНИЕ "ЛЮБИМОСТИ" У РЕБЕНКА
Предлагайте больше близости, чем просит от вас ребенок. Каждый раз, когда я говорю об этом, многие сразу подскакивают и начинают спорить: «Я и так с ним 24 часа в сутки – сколько уже можно! Я просто устала!»
Сейчас объясню, что имею в виду.
Что значит «предлагать больше, чем просит»? Как предлагать больше близости?
У ребенка должно быть ощущение, что близость, которую он получил, это не его рук дело, не его заслуга. Для того чтобы получить близость, ему не надо прилагать усилия. Для того чтобы получить заботу, ему не надо прилагать усилия.
В поддержании отношений всегда старайтесь быть тем, кто делает первый шаг. Поругались – взрослый приходит, не ждет, когда ребенок придет с понурой головой, потому что уже нет сил с мамой быть в контре, в ссоре. Именно мы, родители, делаем первый шаг.
Дети в альфа-позиции часто сами предпочитают режиссировать проявление любви: «Мама, обними меня! Мама, почитай мне книжку! Нет, эту, нет, не эту! Ну, пошли гулять! Мама, собирайся! Мама, не разговаривай за рулём! Веди осторожно! Поехали сюда! Пошли туда! Полежи со мной! Поговори со мной!»
Не будьте безынициативными. Не просто ведитесь на просьбу, а старайтесь ее предугадать и быть первым, кто предложит.
В простых каких-то ситуациях:
— Мама, можно конфетку?
— Возьми три.
Удовлетворяем потребности, а не требования. Мы это тоже понимаем: есть потребности, а есть требования. Ребенок требует то, что, по его мнению, может улучшить его жизнь и жизнь его семьи.
Ощущение любимости в отношениях.
Когда отвечаем на запросы или подчиняемся требованиям, представляем, что это как будто это ваша идея.
— Мама, почитай мне!
— Слушай! Я только что собиралась тебе сказать, а давай-ка мы почитаем!
— Мама, почитай мне! – приносит какую-то тоненькую книжечку.
— Нет, это что-то слишком тоненькая, подожди! Давай эту прочитаем, а потом ещё у меня есть вот эта, есть вот эта и есть вот эта книжка. Ну-ка, забирайся ко мне на ручки и будем читать!
То есть, наша это идея, наша!
👇🏻👇🏻👇🏻👇🏻