31/07/2021
Здравствуйте, мои дорогие!
Не за горами окончание лета! Август быстро пролетит в садовых хлопотах, а также в заботах о приготовлении деток к школе.
Ручки, портфели, ластики, пеналы... А Учебники? Какая будет программа, какой автор учебника, как будут дети усваивать новое, да ещё и в таких объемах?!?
От всех вопросов голова идёт кругом! И если родители третьеклашки, или ученика средней школы спокойно собирают своих бойцов учебного фронта, умудряясь сэкономить семейный бюджет, то первоклашкам на первых порах приходится не сладко. Как им самим так и их родителям!
Про вещи и канцтовары смысла нет сейчас говорить, здесь все понятно.
А что же с учебниками? Современные учебники даже для начальной школы как бы припечатывают большим объемом информации на уроке и малой информативностью на страницах. Подвергая этим самым маленького пытливого ученика в стресс. Иногда и сами учителя вводят деток в беспокойство.
Но как же нам деток перевести плавно в учебный процесс из игрового детсадовского?
Безусловно, сразу бросать ребенка нельзя в учебный процесс. Это недопустимо. Поэтому нужен деликатный подход. Именно такой подход имеют учебники сталинского периода.
Взять хотя бы Арифметику. В саду мы детям даём элементарные математические понятия: один, много, ни одного, столько же, длиннее, короче, уже, шире и т.д.
В учебниках того времени тоже самое. Первые страницы отведены на то, чтобы ребенок адаптировался и повторил пройденное в детском саду.
А далее идёт знакомство с первым десятком. Первые задачки и примеры. И это все снова в увлекательной манере.
На своих занятиях по сталинским учебникам я подвожу деликатно малышей к трудовой деятельности, к пониманию состава числа, к первым математическим понятиям.
Мы используем различные наглядные материалы, по возможности живые. Например, яблоки или морковь. После занятия дети с удовольствием съедают принесенные и сообщают, что не осталось ни одного овоща, или фрукта.