31/08/2024
Parar en seco или почему руководители обычно плохо учатся.
На моей памяти есть несколько случаев преподавания иностранных языков мужчинам руководителям больших предприятий. Всем от 40 до 60 лет. У кого-то компании с сотнями сотрудников, у кого-то - с миллиардными оборотами.
Из этого списка сразу надо выделить сеньора Дениса, у которого просто отличное чувство юмора и к тому же не начал инстинктивно вести себя, будто я один из его подчинённых. Он попадает по социо-факторам в список, но отличается моделью поведения и тем, что у нас многое получилось.
Следующий положительный пример - сеньор Алексей. Помогло то, что с первого занятия я применил тактику, которая в Колумбии называется "parar en seco" [парар эн сэко] (жёстко пресечь попытки человека). У нас начиналось первое занятие по испанскому, а когда была предпринята попытка меня научить преподавать, то я сразу сказал очень жёстко (и с готовностью тут же расстаться с учеником и вернуть деньги):
"если вы меня выбрали, как репетитора, то это означает, что вы мне доверяете и что я умею преподавать. Если будете меня учить делать мою работу и не будете доверять мне, то можем сейчас же прекратить занятия". Сеньор Алексей встал, отошёл, (видимо, чтобы не вступить в словесную перепалку и успокоиться) и вернулся уже успокоенным через пару минут.
- Ок, сеньор Деидмир, я не буду с вами спорить. Делайте, как вы считаете и посмотрим. (если память мне не изменяет, конечно, так и было сказано)
Это тоже был принцип "лучше красный один раз, чем оранжевый всю жизнь". И ещё, что правду надо говорить с самого начала, а не по середине или в конце отношений. С сеньором Алексеем теперь у меня отличные отношения. Он живёт в Испанией и в Москве, занимаемся онлайн, я когда-то специально поехал в Москву покушать паэлью вместе с ним😎😁
Сеньор Алексей - прекрасный пример моего принципа: дайте мне трудолюбивого человека с нормальным чувством юмора, а он со мной добьётся многого! Как мы все знаем, дисциплина и трудолюбие побеждают любой интеллект (или ум) на длинную дистанцию. Так называемые умные ученики просто учатся быстрее. А у трудолюбивых ВСЕГДА получается. ВСЕГДА, когда у нас характеры и модальности сходятся. Сеньор Алексей сам говорит, что он тупой для изучения иностранных языков, но я ему всегда говорю, что у всех есть разные скорости обучения и области, которые даются легче. Человеку 57 лет, управляет 5 компаниями... по определению этого не добиваются тупостью. Но ладно.
Ну, а есть другие примеры - любимые мои чёртики. Сразу начинают вести себя, будто я им подчиняюсь или я их наёмный сотрудник; включают своё дебильное "я лучше знаю, как сделать твою работу"; "я вот так хочу и считаю, что так правильно и полезно". А на вопрос "сколько сотен учеников ты обучал своими мнениями и считаниями" ответ всегда "ноль, но я лучше знаю" Ладно, может ты сам себя обучал с помощью твоих блестящих методов и мегаумных мнений? Опять ответ "нет, но они хорошие! Я же так считаю! Они мне нравятся и кажутся правильными!" Ну и самые неадекватные хотят сделать так, чтобы при этом всём получить максимально выгодные условия при минимальной цене. Вот это красааавцы! Для вишенки на торте иногда звучит мега-тупое "мы - русские, ты просто нас не понимаешь!" Блин! Зачем некоторые люди своей тупостью и неадекватностью мажут целый народ? Это не русскость, а тупость и неадекватность. Оно не тождественно и не связано причинно-следственными отношениями🤦🏾♂️. Но, дурачки и есть дурачки. 🤷🏾♂️
Я это всё к тому, что учиться и обучаться мешает:
✅ необоснованные мнения, верования и прочая ерунда (я знаю, как тебе работать, я знаю, что полезно, нужно и т.д. Только почему-то ищу профессионалов, а сам не могу сделать, но знаю лучше, помни!)
✅ владение одним способом мышления и обучения. Я, например, знаю и владею несколькими способами мышления, обучения и восприятия. У каждого своя
эффективность в разных контекстах.
✅ включение альфа-самца и командора, когда пришёл учиться. Ученик ДОЛЖЕН находиться в состоянии ученика: внимать, выполнять, доверять.