deutschhockend_mitxenos

В Германии две телерадиовещательные компании: ARD (Das Erste) и ZDF (Das Zweites Deutsche Fernsehen), у них в общей сложности более 20 каналов. Они в основном финансируются за счет налогов (тот самый знаменитый телерадио налог) и призваны формировать общественное мнения. У них есть культурные программы, развлекательные и информационные. Deutschlandradio и Deutsche Welle, например, транслируют программы на 30 языках.

В 2020 году «Tatort: Es lebe der König!» стал самым просматриваемым телефильмом года (13,8 млн зрителей). Самым популярным развлекательным шоу стал «„Adventsfest der 100 000 Lichter“», а самым популярным ток-шоу, по данным ARD, оказалось шоу «Anne Will» (в среднем 3,97 млн ​​зрителей).
Еще в Германии популярны детективы и документалочки, типа «Tatort» и «Aktenzeichen XY». Как и во всем мире после доктора Хауса, в Германии резко полюбили сериалы про врачей и больницы, само собой домохозяйки всех времен и народов смотрят сериалы про любовь. (Liebes-, Krankenhaus- oder Familienserien). И, как и у нас, люди любят различные кастинг-шоу, шоу талантов, шоу про поиски партнера (Castingshows und Dokusoaps), какие-нибудь реалити-шоу о повседневных семейных радостях и горестях и (Scripted-Reality-Serien). Новости вот еще смотрят, „Tagesschau“, например, всякие развлекательные шоу и угадайки, например, „Wer wird Millionär?“ Ну и, конечно же, какие немцы без спорта, особенно футбола! Это называется Sportberichte.

А вы? Sehen Sie viel fern? Welche Sendungen sehen Sie gern?

Вообще буква Q - самая редкая буква, она встречается примерно в 0,02% немецких текстах. И. если не брать в расчет имена собственные, исключительно вместе с U. В немецком языке это сочетание произносится как /kv/. Видимо, по привычке после английского учащиеся пытаются это qu как-то округлить, произнести с усилием. Но нет! Это просто kw.
Иногда я прямо на занятии спрашиваю: “Как говорит лягушечка?” Все начинают хихикать, но я таки настаиваю, чтобы они все радостно поквакали а потому убрали из “ква” звук “а” и именно так и читали сочетание qu.

Возвращаемся к утверждению, что q встречается довольно редко. На вскидку я могу вспомнить „Quatsch” (бред, чушь), „überqueren“ (переходить), „Quark“ (творог). Но специально для вас, мои дорогие подписчики, я нашла скороговорки с этим самым звуком. И если у вас внезапно проснется желание потренировать фонетику, можете их использовать:

a) Die quengelnde Quinn spielt mit ihrem quietschenden Quietscheentchen
b) Die Qualle Quentin und die Kaulquappe Quintus machen gerne

Недавно читали тут с группой текст про съем квартиры, разбирали объявление, расшифровывали сокращения. Тема насущная - а где ж искать жилье?

Я жила в Берлине, поэтому точно могу рассказать только про него. Итак, предположим, вы - студент. Вы гуглите, читаете объявления и понимаете, что квартиры в Берлине чертовски дорогие. Впрочем, как и во многих крупных городах Германии. Что же делать?

Есть несколько вариантов. Например, многие студенты снимают квартиру вскладчину, называется это длинным красивым словом die Wohngemeinschaft, сокращенно WG. Это дешевле, чем снимать одному, и есть возможность познакомиться с замечательными людьми и остаться с ними друзьями еще на много лет.

Еще можно попробовать получить место в студенческом общежитии. Аренда дешевая, атмосфера интернациональная, есть возможность участвовать во всяких студенческих развлечениях, совместных вечеринках. Главное, чтобы не мешало учебному процессу.

Также в университете есть „Schwarzes Brett“, она же доска объявлений. Очень полезно на нее поглядеть, можно и партнера по изучению языка найти, и какой-нибудь клуб по интересам. В том числе там вывешивают частные предложения по сдаче комнаты или квартиры.

Если актуально - загляните на www.stw.berlin, там можно ознакомиться с предложениями жилья.

„r“ — согласный. Его также можно произносить как гласный. Например: „Frederiks Motorroller rast rückwärts ins Gras.“ Как согласный „r“ произносится в начале слова или слога („-riks“ „-rol-“, „rast“ und „rück-“) и после согласного („Frede-“ und „Gras“). Различия зависят от региона, на юге произнесут так, на севере - по-другому.

Какие же существуют варианты произношения согласного «р»?

- переднеязычный, то есть кончик языка вибрирует об альвеолы [r] (альвеолы — ряд бугорков в ротовой полости между верхними передними зубами)

- заднеязычный, то есть, задняя часть языка вибрирует о заднюю часть нёба, напоминает звук полоскания горла [ʀ] (раньше как раз этот звук считался нормой)

- щелевой, он нынче имеет наибольшее распространение в Германии. Это тот самый “картавый”, похожий на французский [ʁ], он же звонкий аналог звука [x].

Как гласную «р» произносим после гласной („Motor-“, „-ler“ und „-wärts“). Гласный «р» напоминает краткий «а» и в фонетической транскрипции это и выглядит как перевернутая буква «а»: [ɐ]. «-or» в слове „Motor“ произносится как [oɐ̯], а «-är-» в слове „rückwärts“ произносится [ɛɐ]. В окончании«-er» в речи звук «e» и вовсе пропускается. Таким образом, мы слышим только [ɐ]. Таким образом, слово „Roller“ произносится как «ролла».

А теперь пробуйте читать самостоятельно: Rolle [ро́ лле], Frau [фра́ у],Russland [ру́ слант], Mutter [му́ ттА], Bruder [бру́ дА], Wetter [вэ́ ттА], Winter [ви́ нтА], Tür [тю́ А], Tor [то́А]

Частенько в части Sprechen в Goethe-Zertifikat B1 попадаются темы, о которых в учебниках даже и не упоминается (а я прошерстила их с десяток точно). Одна из таких тем - карманные расходы детей. Что можно было бы рассказать по этой теме?

In Deutschland bekommen Kinder normalerweise ab sechs Jahren jede Woche Taschengeld, denn dann kommen sie in die Schule. Ältere Kinder und Jugendliche bekommen das Geld normalerweise einmal pro Monat. Mit dem Taschengeld können sie sich dann etwas kaufen. Oder sie legen es in ihr Sparschwein, denn vielleicht haben sie noch nicht genug Geld und können das Computerspiel oder das Buch noch nicht bezahlen. Wie viel Taschengeld gibt es pro Monat oder pro Woche? Das ist sehr unterschiedlich. Kinder bekommen nicht so viel wie Jugendliche. Manchmal verdienen die Eltern auch nicht so viel, dann können sie den Kindern nicht so viel (oder gar kein) Geld geben. Viele Pädagogen sagen: Das Taschengeld ist ein gutes Prinzip, denn so lernen die Kinder den Umgang mit Geld.

Естественно, нужно еще рассказать про свой опыт, про то, как оно в России: как дают, сколько дают.

Откликнитесь в комментариях, делать ли такой разбор тем или можно что-нибудь и повеселее-поинтереснее?

Имена Розы Люксембург и Клары Цеткин всем нам известны.

А вот еще три дамы: Анита Аугспург, Лида Хейманн и Гертруда Бэр — они же «Анилид» - основали Немецкую ассоциацию избирательного права женщин: первую организацию в Германии, которая боролась исключительно за избирательное право женщин. «Wir sind nicht von minderer Art» (Мы не низшего сорта), — писала Аугспург.
Именно они зимой 1918/19 года пешком по баварским снегам ходили от корчмы к корчме. В сумках были листовки, агитки и большой колокол, чтобы собирать сельских женщин на собрание.

Где бы ни появлялась троица, деревенский священник был тут как тут с завываниями о том, что проклятые феминистки разрушают институт брака и общественный строй. Но что им с того? Пусть себе кричит, у них есть дела поважнее, они спешат рассказать женщинам о праве голосовать и быть избранными.
2 ноября 1918 года Совет народных представителей объявил:
«Все выборы в государственные органы впредь должны проводиться на основе единого, тайного, прямого, всеобщего избирательного права на основе пропорциональной избирательной системы для всех лиц мужского и женского пола, достигших 20-летнего возраста».

Всего два месяца спустя, 19 января 1919 года, состоялись выборы в Национальное Учредительное собрание. Это была настоящая революция, после Финляндии (1906 г.), Норвегии (1913 г.), Дании и Исландии (1915 г.) теперь и немецким женщинам наконец было разрешено голосовать.
Появился даже своеобразный национальный гимн для женщин.

"Deutschland, Deutschland über alles
Wenn es auch die Frau befreit
Ihr die Bürgerkrone bietet
Folgend einer neuen Zeit."

"Германия, Германия превыше всего
Свободу женщине
И гражданское право
В ногу со временем».

В общем и целом, у меня довольно четко выстроена последовательность тем, которые нам нужно пройти на каждом уровне. И не потому что моей левой пяточке так захотелось, но потому что есть требования CEFR (Common European Framework of Reference).

Индивидуальный подход заключается в том, что кому-то нужно побольше времени на освоение, а кто-то осилит тот же объем быстрее и можно будет закидать его аутентикой - статьи, видео на ютубчике, подкасты.

Кто-то читает книги уровня В2 или С1, а навык говорения остался где-то на А2, тогда, естественно, мы будем подтягивать разговор.

А у кого-то пробел в аудировании. Тогда мы делаем шаг назад и будем увлеченно слушать немецкие разговоры.

В любом случае, все выйдут с нужными и в равной степени развитыми навыками, которые подразумеваются уровнем.

А в какие знания и навыки вы выносите из каждого уровня - я расписывала в предыдущих постах 🇩🇪

На занятии мы громко, с чувством, с толком, с расстановкой читаем слова, повторяем их несколько раз. Сначала хором за мной, потом каждый читает самостоятельно.

Затем мы читаем текст, сначала слушаем аудиозапись, читаем по предложению, а иногда, если есть настроение или текст хочется отработать получше - по цепочке. Я читаю первое предложение, студент повторяет и читает второе, следующий повторяет второе и читает третье и так далее.

Звучит не очень захватывающе, но чтение вслух — важный процесс. Во-первых, у нас работает и зрительная , и слуховая, и артикуляционная (мышечная) память.

Во-вторых, как правило, немецкие предложения довольно длинные. Пока дочитаешь до конца - собьётся дыхание и забудешь, с чего начинал 🙃 Если в процессе чтения про себя мы можем это контролировать - перечитать, остановится на запятой, то в процессе прочтения вслух это сделать не так уж и легко. По крайней мере, с первой попытки. А потому нужно тренироваться и читать вслух каждый день хотя бы понемногу.

Что читать - смотри в актуальных Lesen ❤️🇩🇪

Некоторых очень беспокоит судьба родительного падежа. Как так, ведь вместо das Autos des Bruders кто-то скажет das Auto vom Bruder!
О смерти родительного падежа говорят уже давно, его уверенно заменяет дательный падеж.

Но почему нас вообще заботит Genetiv?
Он у нас особенный!
Это единственный падеж, который ставится непосредственно в слове - к словам мужского и среднего рода прибавляется s. Остальные падежи можно узнать только по артиклю (der, dem, den).

Кто употребляет в речи Genetiv, тот выглядит умненьким! Родительный падеж обитает в официальных письмах, там же встречаются глаголы с дополнением в Genetiv. Например, Er wurde des Diebstahls beschuldigt (его обвинили в краже).

А ещё в формальных текстах куча предлогов, которые управляются генетивом. Например, aufgrund des Vorfalls, dank des schnellen Eingreifens.
Красиво же звучит, по-умному!
Но сложно, не всем захочется мучится и составлять такое длинное и сложное сдовосочетание. Поэтому в устной речи побеждает датив.

На самом деле это нормальный процесс. Любой язык стремится к упрощению и никакие оковы словарей и грамматик его не остановят. Поэтому выжохнем и смирился, в бюрократии - Genetiv, в устной речи - Dativ 🇩🇪

Раньше, на заре своей репетиторской карьеры, я часто занималась со школьниками всех возрастов. И английским, и немецким.

И часто мне говорили: "Только вы с ним/ней построже!" И уже тогда мне хотелось забиться под стол, потому что я не умею построже. И не хочу учиться. Что значит построже? Орать на ребенка? Манипулировать? Кидать обидки?

Либо он понял, выучил и затренировал материал, либо нет. От того, что я буду спрашивать злобно пучя глаза, он мне больше не расскажет.

Сейчас я занимаюсь со взрослыми людьми, а если и попадаются школьники, то крайне мотивированные и понимающие, что и как надо делать. Я даю ровно столько, сколько нужно в соответствии с требованиями уровня. Если я вижу, что ученик может больше - даю больше. Но сколько он от этого возьмёт - его личная ответственность.

И когда студент потупив глаза сообщает, что он не сделал домашку, я не рычу и не расстраиваюсь. Нет так нет, ваше личное дело, останется на следующий раз. Если материал прям критически важный, я предупреждаю, что вместо повторения/нового материала мы будем делать то, что нужно было сделать дома. Да, мы потеряем время, но, быть может, в следующий раз вы о несетесь более ответственно к вопросу.

Kurz gesagt, процесс обучения обоюдный, не забывайте об этом и таки делайте домашку 🇩🇪

Есть огромное количество глаголов описывающих процесс общения. В чем же между ними разница?

Возьмем, для начала, глагол sich unterhalten. Его мы можем употребить в смысле разговора с друзьями на темы, которые интересуют обе стороны, sich unterhalten - это про истории, про обмен идеями. Ему синонимичен глагол plaudern, болтать. Plaudern можно в перерыве с коллегами о личном, о семье, запланированном отпуске итд.

Если начальник приглашает меня на ein Gespräch (разговор), скорее всего, sprechen со мной будут на вполне определенные темы: рабочие процессы, новые заказы и тому подобное. Именно поэтому собеседование по-немецки это das Vorstellungsgespräch. Тема и ситуация четко очерчены.

То есть, sprechen это всегда более формально, чем sich unterhalten.

Плюс не стоит забывать, что sprechen обозначает в принципе процесс говорения. Например, das Kind ist noch klein, es spricht noch nicht gut (Ребенок еще маленький, он еще не очень хорошо говорит). Или er spricht laut (Он говорит громко).

Что касается reden - это больше про содержание. Например, der Sprecher (говорящий) воспринимается как функция, он передаёт чьи-то слова, не факт, что свои, а вот der Redner уже выражает свое собственное мнение.

Какие еще глаголы-синонимы вы знаете? Пишите в комментариях ↓






#репетиторнемецкогоязыка

5 лучших онлайн-словарей

Кто ищет, тот всегда найдет! Но было бы неплохо знать, ГДЕ и ЧТО искать. Многие изучающие немецкий язык совершают ошибки, потому что используют НЕПРАВИЛЬНЫЙ словарь (привет, гугл переводчик!).
Что я вам могу посоветовать?
№1 в сердечке моём www.duden.de
Здесь вы не найдете перевода на русский, только объяснение слова на немецком, но зато на сайте есть:
- аудио и фонетическая транскрипция слов;
- грамматика: правильный артикль и форма множественного числа существительных; степени сравнения прилагательных, времена глаголов
- синонимы (важно для высоких уровней);
- примеры употребления и фразы (очень полезная штука! сразу понятен контекст)

№2 www.linguee.de
Это двуязычный словарь, показывает аутентичные переводы.
Помимо артиклей, аудио и транскрипций вы найдете различные предложения по переводу и аутентичные примеры из текстов, где использовалось это слово.

№3. PONS с функцией бесплатного обучения словарному запасу
Также двуязычный словарь, те же артикли, аудио и транскрипция, идиомы с этим словом, если они есть, и, самое главное, - функция словарного тренера при помощи бесплатных упражнений и игр.

№ 4 Идиомы, пословицы и поговорки на https://www.redensarten-index.de
Здесь вы найдете крылатые выражения, фигуры речи, пословицы, различные идиомы, сленговые словечки с пояснениями, примерами и синонимами и даже дополнительными комментариями о том, как их правильно использовать.

№ 5. Если вы хотите расширить свой словарный запас или ищете синонимы, чтобы лучше выражать свои мысли - https://www.openthesaurus.de/
Здесь вы найдете синонимы, антонимы, схожие идиомы и пословицы. А еще тут есть различные списки слов, отсортированные по разным предметным областям (компьютеры, медицина, музыка) и темам (включая австрийские, швейцарские слова) или языковым регистрам (например, разговорный, технический итд)

Если вы дочитали аж до этого момента - поздравляю, вам я открою еще один небольшой секретик. Если вы пишите текст не от руки, можно использовать https://www.languagetool.org/de/ для коррекции своих шедевров :D

Пишите в комментариях, какой ваш любимый онлайн-словарь, чем вы еще часто пользуетесь?