Петербургская школа ИлИ

Петербургская школа ИлИ Петербургский стиль и современные технологии мировой

Петербургская школа ИлИ.

Я выбираю.
Я делаю.
Я не один.

Наша цель — дать детям, педагогам и родителям радость от учебы.

В начале учебного года мы не спешим усадить всех за парты. Иногда гораздо важнее посадить всех в электричку. И каждая ст...
23/09/2026

В начале учебного года мы не спешим усадить всех за парты. Иногда гораздо важнее посадить всех в электричку. И каждая ступень всем составом с детьми и педагогами обязательно на целый день выезжает за город!

У сентябрьских выездов Школы ИЛИ, конечно, есть образовательная задача. О болоте лучше говорить на болоте, железнодорожный транспорт рассматривать не в учебнике, а стоя рядом с настоящим паровозом, а Каменную голову в Сергиевке всё-таки стоит однажды увидеть собственными глазами.

Но есть у первых выездов года задача поважнее.
За лето все успели соскучиться, измениться и накопить примерно миллион историй. И где их рассказывать, если не в электричке? Пока едешь, можно наконец все обсудить, выяснить, у кого какой перекус с собой и кто готов им делиться. А потом долго идти рядом, разговаривать с педагогами не только о делении столбиком и постепенно снова привыкать быть вместе.

Ещё дети — большие собиратели. С любого выезда домой обязательно возвращаются камни, палочки, листья и шишки. Кажется, ничего особенного. Но чтобы обнаружить очень нужный камень, надо смотреть под ноги. Чтобы выбрать из ста шишек именно эту — остановиться и каждую рассмотреть. Так и получается то, чего нам тоже хочется от наших выездов: долгая, внимательная прогулка.

В большом городе всё меньше поводов долго ходить пешком, если конечно это не экскурсия или не квест-прогулка со Школой ИЛИ. Поэтому несколько часов идти по парку, лесу или берегу, смотреть по сторонам, разговаривать и иногда просто молчать — в этом мы видим особую ценность.

В сентябре уже успели съездить в Лебяжье, Комарово, Сергиевку, Александрию и на Сестрорецкие болота. Где-то были муравейники, где-то дюны и Финский залив, где-то пикник, старые дубы, пруды или прогулка по экотропе.

А гуляем мы не только за городом. У ребят начинаются «Тайны каменных стражей» — цикл игр-прогулок по Петербургу. Впереди Петропавловская крепость, Дворцовая площадь, Казанский собор и Михайловский замок,тайны, загадки и встречи со стражами города.

Война роз: красные, белые розы, белые розы, беззащитны шипы….В начале года старшая ступень не спешит засесть за уроки, в...
18/09/2026

Война роз: красные, белые розы, белые розы, беззащитны шипы….

В начале года старшая ступень не спешит засесть за уроки, вместо этого она едет в лес.

В этом году выезд состоялся в Англию 15 века, которая расположилась на Карельском перешейке близ озера Зеркальное.
Знатные лорды и леди разбили палатки и на протяжении двух дней боролись за корону. Несколько благородных семейств, среди которых оказались Йорки, Бофорты, Перси и прочие Тюдоры плели интриги, похищали наследных младенцев-пупсов, устраивали династические браки и совершали такие кровавые побоища, что любо-дорого смотреть, но лучше, конечно, отойти подальше.

За это время кое-кто пережил осаду, лишился родовых земель, обогатился и разорился, сел на трон, научился зашивать раны и даже ворожить. Некоторые события, парочка проклятий первенцев и туманы на поле войны наслали ведьмы. Только тссс! не говорите святой католической церкви и архиепископу Джорджу Невиллу.

Удивительно, но факт, прения в лесном Парламенте получаются горячее, чем на уроках в классе. Наверное, плащ герцога Ланкастерского что-то добавляет к выразительности.

Некоторые скажут: непедагогично свергать с трона учеников, приговаривать их к пыткам и стоянию на гвоздях, а некоторых педагогов - и вовсе казнить путем отрубания головы. А мы полагаем, что это и есть самая действенная и живая педагогика и готовы защищать это убеждение с мечом в руках.

7 сентября Школа ИЛИ шагнула в новый учебный год. Это был смелый шаг, а теперь вдвойне смелый, потому что тема года у на...
12/09/2026

7 сентября Школа ИЛИ шагнула в новый учебный год. Это был смелый шаг, а теперь вдвойне смелый, потому что тема года у нас — Петербург.

С одной стороны, быть петербургской школой — определенное обязательство. С другой, город со своей историей дает опору.

Так на праздничной линейке в ИЛИ Моховая материализовался сфинкс с Университетской набережной. Он разговаривал, немного ворчал и сиял зелеными пронзительными глазами. С ним явились городские персонажи из разных эпох: ее императорское величество Елизавета Петровна, Родион Раскольников, примы-балерины, революционно настроенный матрос, рок-музыкант из Ленинграда, фанат «Зенита» со своей бабушкой и даже эрмитажный кот.

Все они шутили, кричали, пели, прятали топоры или зачем-то требовали основать Академию художеств.

Однако главными героями в этот день оказались наши дети. Они поднимались к сфинксу, а Ира с Сашей рассказывали не столько о достижениях и заслугах, сколько об уникальном характере, их традициях и любимых делах в Школе ИЛИ.

Последними внезапно вышли наши выпускники. Этот двенадцатый класс все время растет, и так радостно видеть, что во время важных дат они по-прежнему приходят к нам!

С выпускниками нам несказанно повезло, ведь в этом году на Моховой учатся те, кто закончил обучение в ИЛИ Петроградская.

А дальше те, чей путь еще долог в наших стенах, отправились под Джона Леннона в кабинеты, в облаке традиционных мыльных пузырей. Их ждали занятия, Раскольниковы, даты революций, пифагоровы штаны и еще что-то непознанное — может, загадка сфинкса.

На сайте Школы ИЛИ вышла новая статья: "Почему никто не читал список книг на лето: о детском чтении как о наказании".К с...
26/08/2026

На сайте Школы ИЛИ вышла новая статья: "Почему никто не читал список книг на лето: о детском чтении как о наказании".

К сентябрю к сожалению об ушедших тёплых днях часто добавляется еще одно: не все книги из списка для летнего чтения прочитаны. Может, даже и ни одной.

Давайте поговорим о том,

- кому нужны списки литературы на лето и почему редкий ребенок берется за них с энтузиазмом?
- что не так с подходом к детскому чтению?
- и что можно сделать сейчас, когда лето кончилось: заставлять ли ребенка срочно читать Некрасова или предложить глянуть краткое изложение?

📎Подробнее в статье на сайте Школы ИЛИ - переходите по ссылке в шапке профиля

🎨 Пять искусств ПетербургаС 24 по 28 августа на программе «Пять искусств Петербурга» в Школе ИЛИ Моховая будем знакомить...
18/08/2026

🎨 Пять искусств Петербурга

С 24 по 28 августа на программе «Пять искусств Петербурга» в Школе ИЛИ Моховая будем знакомиться с разными творческими направлениями: литература, театр, живопись, музыка, архитектура, скульптура вместе с Диной Жаткиной и Наташей Кургут.

Побываем в библиотеке истории Петербурга, Главном штабе Эрмитажа, в Шереметьевском дворце- музее музыки, Мастерской скульптора Аникушина, посетим настоящее архитектурное бюро.

На программе будем много экспериментировать и создавать сами, попробуем различные техники. Сделать картину с помощью цианотипии, будем создавать абстракции шариками марблс, лепить из глины, поработаем с гипсом, попробуем себя в экспресс-инсценировках стихов и подберём костюмы для образа, почувствуем себя звукорежиссёрами: будем подбирать музыку к разным ситуациям.

В конце смены запишем подкаст, чем и подведем итог нашей смены.

📎Подробности и запись по ссылке в шапке профиля

Адаптация к школе: что происходит с ребенком и как ему помочьНовая статья блога Школы ИЛИ (https://ilischool.ru/tpost/ad...
14/08/2026

Адаптация к школе: что происходит с ребенком и как ему помочь
Новая статья блога Школы ИЛИ (https://ilischool.ru/tpost/adaptaziya-k-shkole)

Даже самая мягкая и доброжелательная школа может оказаться непростым испытанием для ребенка. Новое место, новый режим, новая еда, новые люди и отношения, новые требования… Все это надо осмыслить, прожить, как-то к этому отнестись.

Привыкнуть к новому — только половина дела. Важно еще научиться хорошо и уверенно себя ощущать в этой новой жизни.

Эта сложная работа происходит на трех уровнях сразу: физиологическом, эмоционально-психологическом и социальном.

Усталость и капризы по вечерам нормальны. Но если ребенок перестал радоваться тому, что любил, постоянно подавлен, встревожен или отказывается идти в школу, мы должны понять, что происходит.

Что важно помнить в период адаптации:

— Отношения с ребенком важнее порядка и опозданий.
— Включенность родителя в школьную жизнь помогает и ребенку, и родителям. Мы не про уроки и академический прогресс, сейчас он отходит на задний план.
— Расскажите школе о ребенке. Его особенности важная информация для педагогов.
— Иногда прогулять школу — полезно. Адаптация не отменяет права на спонтанность, игру и отдых.

Подробнее о том, что происходит с ребенком в первые месяцы школы, какие сигналы должны насторожить и как ему помочь — в статье на сайте по ссылке в шапке профиля

«Кем ты хочешь стать?» — вопрос, на который в 14–16 лет не так просто ответить.С 24 по 28 августа на программе «Внутренн...
08/08/2026

«Кем ты хочешь стать?» — вопрос, на который в 14–16 лет не так просто ответить.

С 24 по 28 августа на программе «Внутренний компас: как выбрать свой путь» Аня и Лиза, образовательные тьюторы Школы ИЛИ, помогут подросткам сделать первый шаг: разобраться, что им интересно, какие задачи и роли им подходят и какие профессиональные направления стоит исследовать дальше.

Начнем с себя. Что мне легко дается? Что я готов делать, даже если сложно? Мне интереснее работать с людьми, информацией, идеями или технологиями? Какую роль я обычно беру на себя в команде, а какую хотел бы попробовать?

Затем перейдем к профессиям. Посмотрим, какие специалисты работают в разных сферах, чем они занимаются, какие навыки им нужны и как может выглядеть путь в профессию. Будем искать и проверять информацию с помощью «Атласа новых профессий», нейросетей и других инструментов.

А дальше — будем пробовать. Кейсы, командные мини-проекты, хакатон и дебаты: придумать решение, взять на себя определенную роль, договориться с командой, представить и защитить свою идею. Так можно проверить и интерес к определенной сфере, и себя в разных задачах.

Здесь не будет правильных ответов и сравнения участников между собой. Можно сомневаться, менять мнение и обнаружить, что профессия, которая казалась подходящей, на самом деле совсем не твоя.

К концу программы у каждого появится своя карта пути — несколько направлений, которые хочется исследовать дальше, и конкретные способы их проверить. Участники соберут свои открытия в манифест самоопределения, представят его на PowerPoint-вечеринке и получат развернутую обратную связь от образовательных тьюторов.

Ведущие программы:
Аня Жукова — руководитель образовательных тьюторов Школы ИЛИ, педагог.
Лиза Бондарева — образовательный тьютор, тьютор старшей ступени.

📎24–28 августа, ИЛИ Моховая, для ребят 14+ лет
Подробности и запись по ссылке в шапке пофиля

✍️ Как писать летом и не превратить каникулы в бесконечные прописи?Продолжаем публиковать советы педагогов Школы ИЛИ на ...
04/08/2026

✍️ Как писать летом и не превратить каникулы в бесконечные прописи?

Продолжаем публиковать советы педагогов Школы ИЛИ на лето для ребят 7 лет. И сегодня — предлагаем несколько идей как на даче, в поездке или по дороге в магазин за мороженым поддержать письменные навыки.

Главный совет простой: пусть ребенок увидит что для записки или письма есть реальная необходимость, что это не обычное упражнение в тетради.

Можно попросить ребенка написать записку кому-то из домашних с важным сообщением или просьбой, составить список вещей в поездку или продуктов для магазина, записать важный план на день.

Одно дело написать десять строчек в тетради, потому что взрослые сказали “надо”, и совсем другое — обнаружить уже в магазине, что именно от твоего списка зависит, купят ли шоколадное печенье.

Если в записке появилась ошибка в правиле, с которым ребёнок уже знаком, можно намекнуть: кажется, тут что-то не сходится. И дать автору возможность самому найти неувязку. Но увлекаться редакторской работой не стоит. Пусть лучше в записке останется пара ошибок, чем однажды ребенок решит, что писать вообще-то слишком опасное занятие: только ручку взял, а взрослый уже стоит рядом с красной пастой.

Особенно хорошо, если к игре подключатся бабушки и дедушки и иногда будут внезапно забывать всё на свете. Например, как пишется письменная Ц, Щ, Ч, У, Т или Э. Тут ребёнок наконец оказывается экспертом и может обстоятельно объяснить взрослому, куда вести хвостик и почему эта буква выглядит именно так. Главное, чтобы бабушка не теряла память подозрительно часто.

А тем, кому всё-таки хочется немного потренировать рукописное письмо, Маша Гордеева рекомендует забавные прописи-обводилки. Их вполне можно иногда доставать летом. Тут самое важное слово — иногда. Избегать передозировки!

📎Прописи-обводилки от Маши https://clck.ru/3V5Qu2

Что делать, если ребенок ничего не хочет, или о некоторых методах борьбы с брейнрот-каникулами💫 Новая статья в блоге Шко...
01/08/2026

Что делать, если ребенок ничего не хочет, или о некоторых методах борьбы с брейнрот-каникулами

💫 Новая статья в блоге Школы ИЛИ -https://ilischool.ru/tpost/chto-delat-esli-rebenok-nichego-ne-hochet

Иногда у родителей возникает чувство вины: кажется, каникулы прошли зря. Школьник большую часть времени провел на диване, занимался какой-то ерундой, ни одной книжки из списка на лето не прочитал, а самое ужасное — кажется, ему ничего не интересно.

Но значит ли это, что, признав реальность, мы должны махнуть рукой на происходящее и оставить ребенка в покое?

Пусть мы не в силах устроить дворовый чемпионат по футболу или усадить человека за чтение научной фантастики, мы все же можем работать над тем, чтобы его досуг был умным, творческим, а мир вокруг — волнующим. И вот парадокс — произойти это может только в том случае, если мы дадим школьнику время поскучать.

Для младших скука будет почвой для игры и развития фантазии, для старших — сложной работой по самоопределению.

Отсутствие расписания и всякой структурированной деятельности окажется плюсом: никто никуда не подгоняет, хочешь — часами мучай книжку, пинай мяч или любуйся бабочками.

📖 Краткая выдержка с самым важным:

- Скука — не враг. Как раз после периодов ничегонеделания мозг выдает самые нестандартные идеи.

- Уберите телефон из виду. Договоритесь о часах без устройств.

- Обеспечьте среду, а не расписание: книги, мячи, краски, настолки, доступ к чердаку и дачным друзьям.

- Будьте примером. Если вам лень быть примером, пригласите в гости взрослых, которые взахлеб рассказывают о шахматах, бисероплетении или энтомологии. Чужой опыт цепляет.

- Замечайте усилия, а не итог, радуйтесь процессу. Интересу сложнее угаснуть, когда его видят другие.
Подробно разбираем каждый из этих вопросов в новой статье на сайте Школы ИЛИ.

Подробно разбираем каждый из этих пунктов в новой статье на сайте Школы ИЛИ. (https://ilischool.ru/tpost/chto-delat-esli-rebenok-nichego-ne-hochet)

Подробно разбираем каждый из этих пунктов в новой статье на сайте Школы ИЛИ: https://ilischool.ru/tpost/chto-delat-esli-rebenok-nichego-ne-hochet

Каждая книга начинается с автора. Но чтобы она попала к читателям, рядом с автором появляются редакторы, издатели и лите...
30/07/2026

Каждая книга начинается с автора. Но чтобы она попала к читателям, рядом с автором появляются редакторы, издатели и литературные критики.

На программе «Критики VS Литераторы» дети отправятся в литературный Петербург, станут героями большой ролевой игры и попробуют себя в разных ролях. Они познакомятся с историями известных писателей, узнают, как критика влияла на их судьбы, и сами будут искать ответ на вопрос: какая критика помогает стать лучше, а какая — мешает творить?

Нас ждёт неделя, в которой прогулки по Петербургу будут продолжением игры, а сама игра поможет по-новому увидеть город. Мы будем искать писателей не только на страницах книг, но и в настоящем Петербурге: заходить в музеи и книжные магазины, гулять по местам, где рождались знаменитые произведения, и день за днём разворачивать собственную историю. В сюжетно-ролевой игре участники будут принимать решения, спорить, договариваться и искать ответы на непростые вопросы.

Почему одним книга нравится, а другим нет? Что делает критику полезной? И как научиться не бояться высказывать свои мысли, уважая при этом взгляды других?
Поиск ответов на эти вопросы и станет главным открытием программы.

📎10–14 августа, ИЛИ Моховая, для ребят 7-12 лет
Подробности и запись по ссылке в шапке профиля
________________________
А еще в августе пройдут программы:

🔻17–21 августа - две программы для 7-12 лет:
- «Детективное агентство ЧУДО» (ИЛИ Моховая)
- «Дворцы и привидения» (ИЛИ Петроградская)

🔻24–28 августа - две программы для 7-12 лет и одна программа от 14 лет:
- «Тайная миссия: английский» (ИЛИ Петроградская)
- «Пять искусств» (ИЛИ Моховая)
- «Внутренний компас: как выбрать свой путь» (ИЛИ Моховая) от 14+

Также весь август работают группы для дошкольников от 4 до 6 лет на Моховой, 27-29

Address

Mohovaya 27-29
Saint Petersburg

Alerts

Be the first to know and let us send you an email when Петербургская школа ИлИ posts news and promotions. Your email address will not be used for any other purpose, and you can unsubscribe at any time.

Contact The School

Send a message to Петербургская школа ИлИ:

Shortcuts

Share

Category