What are the opening hours?

Monday 10:00 - 20:00 Tuesday 10:00 - 20:00 Wednesday 10:00 - 20:00 Thursday 10:00 - 20:00 Friday 10:00 - 20:00 Saturday 10:00 - 20:00 Sunday 10:00 - 20:00

Школа Грамотности, Улица Жуковского 11, Saint Petersburg (2026)

Q: What is the address?

Улица Жуковского 11

28/09/2026

👩‍🦰За лето Соня сильно повзрослела: из избалованной и неусидчивой дочь сделалась самостоятельной, рассудительной. Родители только радовались: теперь и учиться станет более ответственно.

😿Настрой был, но первый месяц учебного года начался с плохих оценок по русскому языку. Что ни письменная работа – и снова: три-два, два-три.

😦Как так? Прошлогодняя ситуация не выправилась сама по себе. Досадно, но родителей тоже захватил круговорот дел и докучные проблемы. Так что и на этот раз успеваемость дочери снова была пущена на самотёк.

😪Многие родители школьников привычно закрывают глаза на проблемы и отрицают необходимость их решать. Двойки и тройки сына или дочери их тревожат и беспокоят, сидят занозой, но готовности к решительным действиям нет. А вдруг как-нибудь «само пройдёт»?

❓«Ещё подумаем, надо ли нам заниматься… может быть, в следующем году…»

🆘Тем временем очередной год школьного неуспеха принесет подростку не только разочарование, но и синдром «выученной беспомощности». Он уже привыкнет видеть себя двоечником и неудачником, которому «русский не даётся». Сломать этот стереотип будет намного труднее, чем позволить ему развиться.

😖«Попробуем пока с репетитором позаниматься, может быть, получше будет…»

🙈Если в качестве репетитора выступит школьная учительница по русскому (что является распространённой практикой), то оценки в журнале действительно будут получше. В обмен на родительские средства она поставит их сама себе. Вот только к реальным результатам ученика это не будет иметь отношения. Когда школьник будет сдавать государственный экзамен, столкновение с реальностью может быть весьма болезненным. И, кстати, пара месяцев занятий с репетитором обойдутся в разы дороже, чем структурированный компактный курс, в котором есть задача и конкретный результат, строго просчитанный по дням обучения.

🤕Последствия школьной неуспеваемости неприятны, но не смертельны. Это же не медицинские проблемы, опасные для жизни и здоровья. Многие люди в школе учатся на двойки, а потом не могут грамотно написать даже отзыв на онлайн-картах – и ничего, особо не расстраиваются. Многие не могут сдать ЕГЭ с нормальным баллом, а потом поступить в желаемый вуз – и ничего, находят своё место в жизни. Многих родители «пристраивают» на платное отделение, где не привыкшие к учёбе студенты держатся год-два, а затем отчисляются – и ничего, был бы человек хороший.

📈Но лучше не ждать, пока неуспеваемость приведёт за собой букет различных проблем. Курсы нашей Школы грамотности Романовых – это не «дополнительные занятия по русскому» и не «репетиторство». Это проверенный десятилетиями способ быстро и эффективно снизить количество ошибок, выработать уверенность при письме, получить стойкий навык написания текстов любой сложности. На наших курсах школьники не только снижают количество ошибок и понимают внутреннюю логику языка, они учатся структурированию своей деятельности, ответственности и работе на результат. Разработанная Натальей Романовой алгоритмическая система помогла уже нескольким поколениям учеников, и многие из тех, кто учился у нас в 1990-2000-е годы, сейчас приводят к нам заниматься своих детей.

✅Ближайшие курсы в СПб пройдут 3-22 октября. Запись по тел. +7-911-924-48-52

✅Наш выездной курс в Москве пройдёт 1-10 августа 2027 г. Запись по тел. +7-903-190-05-65

21/09/2026

🆘Учащийся начальной школы делает странные и нелепые ошибки, «зеркалит» буквы, пропускает слоги и целые слова. Это не «невнимательность», как порой думают некоторые неопытные родители. Таким учащимся необходима специальная программа для коррекции письма.

📖Диктанты, специальные прописи и репетиторские занятия в таких случаях бессильны. Причина проблем – не лень и не «пробелы в обучении», а дисфункция, незрелость некоторых участков коры головного мозга. Нужны специальные тренинги для выработки внимания и фонематического слуха, для активации слегка тормозящих в развитии зон мозга, ответственных за письмо.

💡Таким школьникам рекомендован наш курс «Антидисграфия». На этих занятиях приветствуется участие одного из взрослых. Оно нужно для того, чтобы родитель школьника понимал логику нашей методики, и мог при необходимости помочь с домашним заданием, продолжал тренинги учащегося (они проводятся в увлекательной игровой форме) и после окончания курса. К тому же это просто очень увлекательно и интересно!

😿Увы, некоторых родителей такая перспектива не радует. «Зачем ещё мне заниматься, я уже в школе своё отучилась», – как-то раз ответила мать третьеклассницы. Что ж, печально, если обучение и возможность узнать что-то новое воспринимается как наказание.

😦Бывают и другие казусы. «Я совершенно ничего не поняла!» – заявила одна из родительниц ученика после занятия. Нюанс в том, что она впервые пришла на курс с четвёртого занятия. На первое с учеником ходил папа, на второе няня, на третье сестра. «Я видела, что Евсей отвлекался, он наверняка тоже ничего не понял» – добавила мать. Куратору пришлось задать Евсею небольшое упражнение, чтобы продемонстрировать ей, что ученик прекрасно усваивает темы курса.

📈Преподаватели нашего курса «Антидисграфия» работают в Школе грамотности Романовых не один десяток лет, и знают специфику работы с младшим школьным возрастом. В течение полутора часов занятия мы можем, переключая разного рода активности, держать внимание школьника и работать на результат. Но когда учащийся придёт домой, нас рядом не будет. У многих учеников «в комплекте» с дисграфическими явлениями наблюдается одна из форм СДВГ. Да и в целом ждать от младших школьников того уровня мотивации к учёбе, как у учащихся выпускных классов, не приходится. Поэтому мы и приглашаем родителей к участию в занятиях, тренингах, домашних заданиях. Если вы категорически не можете посещать курс из-за занятости, то желательно найти другого родственника или наставника, который бы смог выполнять эту функцию в течение десяти дней. И тогда мы вместе сможем добиться максимально возможного на данный момент результата – дать импульс к развитию отстающих зон мозга, выработать внимание, снизить количество ошибок и дать школьнику уверенность в себе.

⚠Ближайшие курсы в СПб пройдут 3-22 октября. Запись по тел. +7-911-924-48-52

⚠Наш выездной курс в Москве пройдёт 1-10 августа 2027 г. Запись по тел. +7-903-190-05-65

14/09/2026

😵У некоторых родителей школьников, принятых к нам на обучение, зашкаливает уровень тревожности. Порой это принимает комичные формы.

❓«Как там мой Добромир?» – звонит мать семиклассника куратору ещё до конца первого занятия. «Он там у вас всё понимает?»

✍Прямо скажем: у нас пока маловато материала для наблюдений, чтобы ответить на этот вопрос. Но мы видим, что ученик сосредоточен, ведёт конспект, выполняет вместе со всеми необходимые тренинги. Как усваивается курс у Добромира, мы будем наблюдать по мере его прохождения. Для этого он как минимум должен выполнить и сдать домашние задания за первые три дня обучения, и наши опытные преподаватели будут работать на максимально возможный результат.

❓«Всё ли нормально у Милены?» – спрашивает у нас бабушка ученицы, встречая её после второго занятия. «Я заглянула в её домашнее задание, так там столько ошибок! Мне их нужно у неё исправлять?»

📝Логично, что у Милены много ошибок, ведь вы обратились к нам из-за её проблем с грамотностью. И странно полагать, что после первого же занятия они исчезнут, как по мановению волшебной палочки. И уж тем более не следует как-либо вмешиваться в домашнее задание – иначе как мы узнаем, усвоила ли ученица наши алгоритмы.

📈Впереди у нас ещё восемь занятий, и вот уже итоговая работа. Вот тогда и можно будет сравнить, сколько ошибок было при поступлении, а сколько стало «на выходе». В подавляющем большинстве случаев результаты этих сравнений очень приятно удивляют родителей.

📚Обучение алгоритмам грамотного письма и снижение количества ошибок у школьников должно проходить в позитивной атмосфере. Для этого родителям во время курса стоит придерживаться одного из двух вариантов поведения.

😎Первый – максимально дистанцироваться от процесса. Вы доверяете своего ученика профессионалам, которые работают в Школе грамотности Романовых уже несколько десятков лет и выпустили тысячи учащихся. Многие родители, учившиеся у нас в 1990-2000-е годы, сейчас приводят к нам своих детей. Так что мы знаем, как достичь нужного результата: в вашем контроле нет необходимости. Вы можете без напряжения заниматься своими делами.

🎓Второй вариант – пойти заниматься на курс вместе со школьником. Не «поприсутствовать» или «посидеть» на занятии, как намереваются некоторые родители, а вместе со всеми вести конспект, осваивать алгоритмы, участвовать в тренингах, выполнять домашние задания. Тогда вы будете понимать логику методики Натальи Романовой, сможете помогать ученику в дальнейшем, да и сами избавитесь от многих ошибок при письме, которые мы в массовом порядке наблюдаем в деловой переписке. В случаях, когда у школьников наблюдаются серьёзные дисграфические явления, этот вариант является предпочтительным.

✅Ближайшие курсы в СПб пройдут 3-22 октября. Запись по тел. +7-911-924-48-52 или в личных сообщениях группы

✅Наш выездной курс в Москве пройдёт 1-10 августа 2027 г. Запись по тел. +7-903-190-05-65

07/09/2026

❓Бьют ли в школах учеников за орфографические ошибки? Иногда складывается впечатление, что бьют, настолько сильную зажатость и страх перед письмом некоторые школьники демонстрируют в начале прохождения курса.

📝Первое занятие: ученики распределяют слова в тетради по колонкам. Один из учащихся по невнимательности их перепутал, и наш куратор с улыбкой показывает на неточность: «перенеси, отметь стрелкой». Но вместо этого школьник начинает густо зачёркивать ручкой всё задание. Он ещё не понял, что попал в новую для него ситуацию, где его будут не ругать за ошибки, а будут учить их побеждать.

😿Увы, подобное поведение мы наблюдаем регулярно. Иногда оно усугубляется действиями родителей. «Почему столько ошибок, ты вообще чем-нибудь думал, когда писал?» – с укором вопрошает шестиклассника его мать на вступительном тестировании в нашей Школе грамотности. Абсурдная и неприятная ситуация: ведь и так понятно, что вы обращаетесь к нам за помощью в связи с плохой успеваемостью ученика.

🆘Длительное осознание школьником себя как «неуспевающего» пагубно влияет не только на грамотность. Это опасно для его психики и поведенческих паттернов. Вместо желания справиться с проблемами появится привычка их прятать и скрывать, привирать, уходить от ответственности. Поэтому не нужно откладывать обучение грамотному письму без ошибок на потом, на следующую четверть, на следующий учебный год. Справиться с низкими оценками по русскому языку лучше сразу, как только они дали о себе знать, чтобы не получить ряд сопутствующих проблем.

📈Для эффективного обучения нужен позитивный настрой. Со своей стороны мы можем его гарантировать, но мы ждём того же и от родителей учеников! Задача наших курсов – выработать новый стереотип письма, свободный от страха, длительных бессмысленных раздумий и, соответственно, ошибок. Этого мы добиваемся при помощи авторских алгоритмов Натальи Романовой и тренингов на их закрепление. При письме надо будет не вспоминать бесчисленные правила, а иметь чёткий порядок действий. Уже на третий-четвёртый день обучения характер письма ученика меняется, уходят ступор и зажатость, появляются уверенность и контроль. К концу курса о страхе перед письмом и ошибками уже никто не вспоминает. Потому что количество ошибок сведено к минимуму или вовсе к нулю. Ученики готовы применять полученные умения и навыки в школьных заданиях и на экзаменах. А об оставшихся позитивных впечатлениях от наших курсов лучше всего скажут отзывы учащихся (на фото).

✅Ближайшие курсы в СПб пройдут 3-22 октября. Запись по тел. +7-812-924-48-52 или в личных сообщениях группы

✅Выездной курс в Москве пройдёт 1-10 августа 2027 г. Запись по тел. +7-903-190-05-65

31/08/2026

❓– Как приучить ребёнка читать? – наверное, это один из самых частых вопросов, которые задают родители. Никто не хочет слушать дежурные общие рекомендации. Люди просят поделиться личным опытом. Наталья Романова, автор курса "Идеальная грамотность", рассказывает много личных историй об этой непростой проблеме, в частности, в своей книге "Пиши без правил".

✍Сейчас автор готовит новую книгу. Она будет не только о грамотности, но и о воспитании чувств: о чтении, письме и памяти в раннем детстве и отрочестве.

📖Публикуем отрывок из новой книги Натальи Романовой, над которой она работает сейчас.

📜"Главные впечатления моего первого года жизни – яркий разворот книги над детской кроватью. Каждое утро переворачивались страницы, менялась картинка – неизменным был только голос моей молодой бабушки, стремительно вовлекающий меня, пока ещё бессловесную, в образный мир. Я ещё не различала значений всех слов, но интерес к ярким, заманчивым мирам внутри книг во мне уже проснулся и требовал новых изображений, новых историй, а особенно стихов.

📃Первыми игрушками были книги. Ко второму году жизни все книжки на нижней полке этажерки уже были моими старыми знакомыми, ведь я успела их рассмотреть ещё лёжа в люльке. Любимым занятием было перебирать и листать книги.

📚Страницы каждой из них были мною легко узнаваемы, как родные. Ещё толком не умея говорить, я уже знала наизусть стихи и рассказы с этих знакомых страниц. Их я помню по сей день слово в слово.

📗Когда я просыпалась, то с самого рождения и до окончания школы мой взгляд с кровати упирался в бабушкин книжный шкаф. Перед глазами были корешки книг, неизменные и привычные, как день и ночь. Зеленое собрание сочинений Гюго, алый двухтомник Проспера Мериме, розовый Эдмон и Жюль де Гонкур, тёмная, мрачная, как викторианская Англия, шеренга томов Диккенса, Леон Фейхтвангер, Эрих Мария Ремарк, Шарлотта Бронте, Эмилия Бронте, Жорж Санд, Панас Мирный, Стефан Цвейг, Эмиль Золя, Ги де Мопассан. Названия книг были привычны, как имена окрестных улиц, но звучали куда более таинственно и завораживающе, чем 4-я Трудовая и Красноармейская: Звезды смотрят вниз, Птичка певчая, Гойя, Крошка Доррит, Джимми Хиггинс, Консуэло, Гулящая.

📘А если лечь на живот, то сбоку на полках, сколоченных дедом из струганых досок, увидишь книжки всех русских писателей и особенно поэтов: к ним (и к их жизнеописаниям) меня всегда тянуло больше всех.

📙Строгим и неотъемлемым, как присутствие книг, был режим дня. Чтобы ко мне призвать дневной сон, бабушка читала вслух «Амок» Цвейга, и из книги после каждой главы сыпалось золото: мелкие золотинки оберточной фольги, притаившиеся между страниц. Это казалось чудом, да и сейчас кажется чудом".

💡Не считайте, что момент упущен навсегда, если вашего ребёнка не приучали к книгам так, как Наталью. Её случай, конечно, уникален, но это не единственный способ привить интерес к чтению. Тысячи подростков нашли свой путь к чтению, когда оно перестало быть для них тяжелой изнурительной обязанностью. Подростку необходим импульс для скорого и полноценного укрепления особых клеток мозга – речевых систем. Именно это сделает качественным, осмысленным и соответствующим возрасту не только чтение, но и письмо ученика.

✅Ближайшие курсы в СПб пройдут 3-22 октября. Запись по тел. +7-911-924-48-52 или в личных сообщениях группы

✅Выездной курс в Москве пройдёт 1-10 августа 2027 г. Запись по тел. +7-903-190-05-65

24/08/2026

❓Знаете, какой первый признак неграмотного письма? Что именно сразу бросается в глаза? Нет, это не ошибки на запятые. И не на «Н/НН». И уж, конечно, не те ошибки, что часто изображают на юмористических картинках (типа «сабака» или «карова»).

👀Как только вы откроете тетрадь любого школьного двоечника, вам сразу бросятся в глаза грубые однотипные ошибки.

😥Это упорные разрывы слов, «прорехи» в словах, когда вместо слитного написания учащийся упорно, раз за разом всё пишет только раздельно и никак иначе.

😦Кстати, это касается не только школьников. Откройте в интернете какую-нибудь страницу с отзывами на товары и услуги, и вы наверняка найдёте там безграмотный комментарий, кишащий подобными ошибками.

✍Такова инерция слабого дисфункционального письма. Малограмотного человека будто кто-то всё время дёргает за руку, не позволяя ему написать слово правильно, слитно. Словно неведомая сила управляет его моторикой, заставляя разрывать слова, нарушать их целостность.

📜Это не «ошибки на слитность и раздельность», как полагают школьные учителя. Эти ошибки упорно делаются только в одну сторону – в сторону разрыва. А главное, что знания правил здесь ни при чём.

💯Чтобы нормализовать письмо, нужно прежде всего победить нездоровую инерцию письма, вызывающую этот тип ошибок. И когда это сделать удаётся, тогда школьная оценка поднимается с безусловной двойки как минимум до тройки, а нередко и до четвёрки. Это логично, ведь данная проблема (границы слов) – самая частая в любом письме.

📖И только после этого уже можно заниматься остальными орфографическими проблемами и темами («О/Ё после шипящих», «Н/НН» и т. д.). Только после этого, а никак не раньше, можно корректировать пунктуационное поведение, а также отрабатывать необходимые для школы разборы слов и предложений.

✏Задача нашей Школы грамотности Романовых – помочь школьникам и взрослым нормализовать письмо, избавиться от ошибок, приобрести уверенность в написании текстов любой трудности. И мы всегда начинаем работу с «сшивания» разрывов и прорех неграмотного письма. Это ликвидация неверного стереотипа поведения при письме, заставляющего ученика делать в словах пагубные пробелы.

💪В группах для средних («База») и старших («Идеальная грамотность») школьников нам удаётся этого добиться быстро: к концу третьего занятия. Мы делаем это при помощи специальных тренингов и обучаем учащихся вниманию и контролирующим приёмам.

📈Решают задачу не зубрёжка правил и не повторение параграфов учебника, а выработка внимания, контроля и быстрой правильной реакции. Именно после этого ученики пишут насыщенный трудностями текст с минимальным количеством ошибок или вовсе без них. Полученный навык остается навсегда: забыть его нельзя, потому что это – способность, умение, а не знания. Ведь и речевые навыки человек также в своё время обретает навсегда.

⚠Ближайшие курсы в СПб пройдут 3-22 октября. Запись по тел. +7-812-924-48-52 или в личных сообщениях группы

⚠Выездной курс в Москве пройдёт 1-10 августа 2027 г. Запись по тел. +7-903-190-05-65

17/08/2026

✍Это не просто ученики с родителями. На всех этих фото вокруг Натальи Романовой, автора курса грамотного письма, два поколения ее учеников. Трудно поверить, что солидные взрослые люди – бывшие учащиеся Школы грамотности Романовых.

📈Сейчас они привели на занятия своих детей, а когда-то сами учились по нашей программе. Тогда они были не очень успевающими по русскому школьниками и писали с ошибками. После курса все они стали грамотными людьми на всю жизнь. Теперь через десятки лет мы можем смело утверждать: грамотность, которую получают наши учащиеся, пожизненная.

❓Мы часто слышим вопросы от родителей, пришедших к нам впервые: а на сколько у ребёнка хватит знаний? Не забудет ли он вашу науку за лето? Сохранится ли у него грамотность?

📖Грамотность не может быть временной: она либо есть, либо нет. Потому что мы не даём знаний, а вырабатываем навык, умение писать без ошибок. Знания могут выветриться, а навыки остаются с человеком на всю жизнь. Разучиться читать и писать человек может только в крайних ситуациях: после серьезных повреждений мозга. Во всех остальных ситуациях, если человек обретает грамотность, то этот навык остается с ним пожизненно независимо от возраста.

✅Ближайшие курсы в СПб пройдут 19-28 августа. Запись по тел. +7-911-924-48-52

10/08/2026

🤬«Вы учите школьников писать по-русски без правил? И так кругом столько безграмотных! Что же, все будут писать как попало?» – возмущается кто-то в комментариях.

☝Извините, но вы не разобрались в вопросе. Вырвали из контекста фразу «без правил» и добавили свои домыслы.

📝Мы учим школьников и взрослых без словарей и правил как раз-таки грамотному письму. Письму без ошибок! Ключевое слово здесь – «грамотному». Мы никого не призываем «забить» на правописание, писать с ошибками. Наоборот, помогаем быстро и эффективно от ошибок избавиться. Странно, что вы не слышали о методике Натальи Романовой «Без правил» раньше. Ведь Школа грамотности Романовых работает в Петербурге с конца 1980-х годов, а книги Натальи «Идеальная грамотность без правил и словарей» и «Пиши без правил» стали бестселлерами.

💡В основе методики лежат алгоритмы, которых нет в школьных учебниках. Они держат под строгим контролем все трудности при письме, все места, где возможна ошибка. Но главное – это тренинги для их закрепления. Благодаря этому наши ученики быстро избавляются не только от орфографических, но и от пунктуационных ошибок. Алгоритмы развивают у неуспевающих школьников (и у взрослых тоже) навык уверенного письма в предельно короткий срок, всего за 10 занятий.

❓«То есть правила у вас всё-таки есть, просто понятнее и короче объясняются?»

✍Нет, алгоритмы – это не правила. Это чёткие и универсальные лайфхаки, как избежать ошибок и писать грамотно. Традиционной грамматике они не известны. Само собой, в наших курсах есть темы, названия которых звучат знакомо: «О/Ё после шипящих» или «одна и две Н». Но к школьным параграфам это не имеет никакого отношения. Разница между ними и алгоритмами Натальи Романовой примерно такая же, как между технической документацией к электроплите и рецептом вкусного супа.

📈Наша цель – развить практическую грамотность учащегося, а не повторить с ним разделы учебника. Это не значит, что школьная грамматика чем-то плоха. Просто у неё другая задача: не практическая грамотность, а описание языка. Но, кстати, после наших курсов и школьные правила перестают быть для учеников отвлечённой «абракадаброй». Учащиеся начинают видеть и понимать внутреннюю логику письма, тогда и школьная теория даётся им намного легче, чем до обучения у нас. А уж различные нарушения письма и понимания текста (дисграфии и дислексии) школьная программа вообще не учитывает. Мы же как раз занимаемся коррекцией письма проблемных учеников, которых учителя и репетиторы считают безнадёжно неуспевающими. Навык грамотного письма остаётся с ними на долгие годы. Это подтверждают родители, которые сами учились у нас в 1990-е годы, а сейчас приводят заниматься своих детей. Для них «грамотность без правил» – это не парадокс, а узнаваемый бренд.

⚠Ближайший курс в СПб пройдёт 19-28 августа. Запись по тел. +7-812-924-48-52 или в личных сообщениях группы

03/08/2026

☝Посмотрите на эти ошибки в объявлениях. Предложения «спотыкаются» на неверно поставленных запятых:

😂«Уважаемые, покупатели!»

🤬«Это место, для детского транспорта пациентов».

🙈«Детям до 14 лет, вход в Экзопарк только в сопровождении взрослых».

😵Прочитайте вслух эти объявления, делая паузу в том месте, где стоит ненужная запятая. Они звучат неестественно, речь будто бы налетает на препятствие.

😿В «бытовых» повседневных текстах такие ошибки в лучшем случае вызовут у читающего улыбку, в худшем – раздражение. Куда неприятнее, когда лишние запятые появляются в изложениях, сочинениях, экзаменационных заданиях. Это гарантированно ведёт к снижению оценки.

📃Авторы представленных объявлений когда-то были неуспевающими школьниками. Наверняка учителя ругали их за «недостаточное знания правил», а родители вздыхали: «не повезло, нет врождённой грамотности».

✍Этим ученикам не помогла бы зубрёжка бесчисленных параграфов. Им нужно другое: два простых действия и проверка. Выработать верный порядок действий – значит развить навык правильной постановки запятых всего за 10 занятий. Это и есть наша специализация, и мы научили уже несколько поколений учащихся быстрому безошибочному письму под контролем алгоритмов.

💡Грамотное письмо невозможно без грамотной речи. Первое действие – чётко и внятно произнеси предложение, пойми, о чём и о ком в нём говорится. Многие школьники «бросаются» переписывать текст, даже не удосужившись вникнуть в его содержание. С этим стереотипом поведения нужно расстаться в первую очередь. Теперь второе действие: напиши предложение, расставив все паузы, не думая о запятых. А после этого действие третье: проверь паузы (мы научим, как это делать), правильные паузы подтверди знаками, ложные отбрось. Практически все запятые укладываются в несколько лёгких в усвоении алгоритмов. Наши ученики помнят и используют их спустя долгие годы. Остаются труднейшие случаи, в которых даже специалисты обратятся к справочникам. Но у нас есть решение и для них. Для таких ситуаций (и сдачи ОГЭ и ЕГЭ на отлично) мы проводим спецкурс «Эксперт».

📈Надеемся, что наши выпускники в жизни будут заниматься чем-то более интересным, чем написание объявлений в общественных местах. Но навык писать грамотно, не «спотыкаясь» и не ошибаясь, пригодится в любом случае и останется с ними навсегда. Это подтверждают родители, которые учились у нас в 1990-е годы и сейчас приводят к нам на занятия своих детей.

✅Ближайшие курсы в СПб пройдут 19-28 августа. Запись по тел. +7-911-924-48-52

27/07/2026

❓«Что дадут школьнику ваши курсы грамотности? Мне нужно это понимать, прежде чем их оплачивать!» – такой вопрос часто задают родители учащихся.

📈Наши курсы дают стойкий результат в максимально сжатый срок – всего за 10 занятий. Что это за результат и как мы его достигаем?

📖Школа грамотности Романовых работает уже четвёртый десяток лет. В её основе лежит методика Натальи Романовой, филолога и нейрофизиолога, автора книг «Идеальная грамотность» и «Пиши без правил». Это несколько лёгких в усвоении алгоритмов. В отличие от школьных правил, частей речи и т.п. их не надо учить. Алгоритмы держат под контролем все трудности при письме.

🚀Учащийся их быстро усваивает с помощью специальных тренингов, добиваясь результата "рука пишет сама". Базовый алгоритм отрабатывается на втором и третьем занятии, поэтому количество ошибок резко снижается уже к третьему дню у каждого ученика, который принят в группу "База" или "Идеальная грамотность".

📝Главные отличия обучения по методике Натальи Романовой – это лёгкость и скорость снижения количества ошибок до возможного на данный момент минимума. Этот минимум не может быть одинаковым у всех. Среднестатистический учащийся без речевых и дисграфических нарушений, перебивающийся по русскому языку между оценками «3» и «4-», после нашего курса уверенно учится на «4» и «5». Уходят системные ошибки, увеличивается скорость письма, приобретается уверенность. Мы развиваем способность писать не «корявым языком», а осмысленными развёрнутыми предложениями. Родной язык не должен быть малопонятной «китайской грамотой» для школьника. Овладение грамотным письмом – это простой и естественный процесс. Чтобы не иметь проблем с русским в школе и повысить оценку, достаточно применять наши алгоритмы при письме. А вот перед экзаменами надо будет пройти еще небольшой курс-тренинг «Эксперт», чтобы набрать необходимое количество баллов.

🆘Бывают непростые случаи, когда у учеников наблюдается дисграфия или дислексия. Далеко не всегда это подтверждается справками из соответствующих учреждений. Но если школьнику никак «не даётся» русский язык, если он делает странные и нелепые ошибки, а дополнительные занятия не дают никакого результата, то это означает, что такое письмо, не соответствующее возрасту и развитию учащегося, говорит об определённых нарушениях. Не следует излишне драматизировать такие проблемы, но и «закрывать глаза» тоже не нужно. Дисграфия – это не заразная и постыдная болезнь, а достаточно распространённое явление у школьников. Оно не влияет на другие факторы развития и поддается коррекции. Как раз именно этим мы и занимаемся. Дисграфик не станет идеально грамотным после одного курса, как по мановению волшебной палочки. Но наши занятия с тренингами на внимание и слухоречевую оперативную память имеют мощное корригирующее действие. Если двигаться правильным маршрутом, к девятому классу даже «безнадёжные» двоечники с нашей программой достигают вполне приемлемого уровня и всем на радость сдают тестовый экзамен с высокой оценкой (достаточно почитать отзывы родителей).

✅У нас есть различные курсы для разных возрастов, ситуаций и уровней письма. На консультации Наталья Романова лично предложит вам оптимальный маршрут обучения и решения проблем с русским языком. Для нас нет «необучаемых» и «запущенных» школьников!

⚠️Ближайшие курсы в Москве пройдут 1-10 августа. Запись по тел. +7-903-190-05-65

⚠️Ближайшие курсы в СПб пройдут 19-28 августа. Запись по тел. +7-911-924-48-52

Школа Грамотности

28/09/2026

21/09/2026

14/09/2026

07/09/2026

31/08/2026

24/08/2026

17/08/2026

10/08/2026

03/08/2026

27/07/2026

Address

Opening Hours

Telephone

Website

Alerts

Contact The School

Shortcuts

Share

Category

Listing takedown request

Monday	10:00 - 20:00
Tuesday	10:00 - 20:00
Wednesday	10:00 - 20:00
Thursday	10:00 - 20:00
Friday	10:00 - 20:00
Saturday	10:00 - 20:00
Sunday	10:00 - 20:00