16/01/2024
Главная фигура - круг
⠀
В каждом классе Шуваловской Школы учебный день начинается одинаково: ребята и взрослые удобно располагаются в общей группе и обсуждают то, что важнее всего именно сегодня. В конце дня класс возвращается к похожему разговору, но вечером темой беседы чаще становятся события дня или планы на будущее.
⠀
Это не перемена, не свободное время и не урок. Это один из самых важных инструментов налаживания групповой работы. Мы не зря называем наши ежедневные встречи утренним и вечерним кругом. Круг - фигура, в которой все равны. Да, и рассаживаемся мы тоже по кругу. Все могут видеть друг друга, все имеют равные права на высказывание, и даже те, кто не готов говорить, включены в общий процесс.
⠀
Соблюдать правила помогает какой-нибудь предмет. Говорит тот, у кого он в руках. Все остальные - слушают. Выразить свое мнение можно по кругу, когда до тебя доходит очередь, или попросить передать предмет вне очереди, если развернулась общая дискуссия. Обычно круг занимает 10-15 минут, но если какое-то исключительное событие требует больше внимания, он может продолжаться дольше даже за счет времени урока.
⠀
Зачем? Разве детям не хватает общения в течение дня или нам некогда рассказать им о планах по мероприятиям? Конечно, нет. Мы уверены, что налаживание процессов групповой синергии - самый эффективный метод группового обучения, а групповое обучение - один из основных принципов Шуваловской Школы. В младших классах ребята учатся внимательно слушать, не перебивать, выражать свое мнение так, чтобы не обижать другого, даже если ты с ним не согласен. У ребят постарше сложнее и задачи: объяснять свои чувства и реакции, обсуждать конфликтные ситуации, искать и находить компромисс, планировать совместные действия, выбирать интересные всем цели.
⠀
Приобрести столь непростые навыки помогают кураторы, участвующие в кругах вместе со своими учениками. Для кого-то участие в круге - приятная и любимая часть дня, кто-то приходить к умению общаться и конструктивно договариваться постепенно, шаг за шагом. Но в каждой группе эта работа приводит именно к тем результатам, на которые мы рассчитываем.